应战书
应届文科第一纵队的群体将士们：
感谢你们的挑战，激起了我们的勇往直前的斗志。 感谢你们的挑战，给予了我们披荆斩棘的力量。 脚踏实地海让路，锲而不舍山动摇。
男儿誓为夺天志，巾帼忍泪烁金钢。
力博群雄，我们将以傲人之志蟾宫折桂。 决战巅峰，我们将以绝世之姿笑傲金榜。
我们坚信，我们将如刺破长夜的第一缕阳光，在六月耀出奇迹。
我们坚信，我们将如穿透乌云的那一支闪电在夏日闪出辉煌。
三年寒窗 仰天长啸 长挂云帆 直达彼岸 谁能？ 十二春秋 金榜题名 踏花归去 马蹄飘香 谁能？ 誓词： 破釜沉舟 背水一战
勤学苦思 刻苦钻研
志存高远 意气风发
问鼎天下 谁与争锋
应战书
高考的号角已经吹响，六月的战争已经拉开帷幕！ 我们第二组在此郑重地接受你们的挑战： 青春要用汗水来书写，才够壮丽，
生命要用挑战来诠释，才算激扬，
大浪淘沙，愈难则强。
我们是狂风，注定要席卷一切磨难。
我们是猛虎，必定要战胜一切困难。
我们是雄鹰，必然要吞噬一切苦难。
我们不怕狭路相逢，我们不惧刀光剑影。 肆虐的风雨，呼啸出我们矢志不移的信念。 震天的呐喊，咆哮出我们冲击高考的最强音。 破釜沉舟，只为竭尽全力后的涅槃重生。 卧薪尝胆，只为赢得志在必得的辉煌。
我相信，坚持100天，等待我们的不再是悔恨。 我相信，奋斗100天，等待我们的不再是泪水。
我相信，拼搏100天，等待我们的必将是胜利的曙光。 勇士们举起你们的坚定的拳头，跟我宣誓： 坚定信念，追求卓越。
脚踏实地，自强不息。
争分夺秒，誓夺第一。
——往届理科第二纵队
应战书
应届理科第一纵队的战友们：
连高考都不怕了，我们还怕什么？（众：我们接受挑战！） 我们要和你们比，谁更有耐力，谁更有毅力，谁更有百折不挠的勇气！
我们要和你们比，谁更有信心，谁更有恒心，谁更有勇往直前的决心！
我们要和你们比，谁更能专注，谁更能挺住，谁更能微笑在胜利的最后！
第二纵队的战将们，回答我：
百天之内，我们的课堂——（众：精神抖擞，志气昂扬！） 我们的自习——（众：充实有序，安静高效！）
我们的学习——（众：比、学、赶、帮、蒸蒸日上！）
宣誓：功崇惟志 无畏高考
业广惟勤 不骄不躁
冲刺百日 只争今朝
高考有我 有我必胜
花开七朵，怒放一枝，胜利非我莫属！
奋战百日，冲刺六月，定能问鼎中原！
战马嘶嘶——，铁蹄铮铮——
（众：狭路相逢勇者胜！）
应届理科第二纵队
（15、16、25、26、27、28、29班）
挑战书
高三9班全体战士向高三12班的同学们发出庄严挑战：
人世有代谢，往来成古今
江山留胜迹，我辈复登临
又到一年拼搏日，又是亮剑冲锋时
对手，因为选择了汗水，我们放下所有
战友，因为决定要奔跑，我们拼尽一切
我们在高考的战场上共同挥洒青春热血
同心期待六月的金色成就生命最美的戎装
我们是一中人，我们为自己代言
哪怕逆风飞翔，也要活得漂亮
来吧，让梦想茁壮，听誓言铿锵。
（九班全体勇士请起立，请挺起胸膛，举起右拳，跟我宣誓）
青春无畏，放肆去追
大道天成，鹰隼试飞
看九班英雄辈出，巾帼须眉共扬威
迎北辰光芒万丈，拼搏青春永无愧
年轻战场，用血气方刚定格无惧无悔
青春生命，让风华正茂谱写豪情快慰
再苦再累，勇敢面对
越战越勇，智慧腾飞
同唱大风荣清华，铁骑奔腾耀北大！
同唱大风荣清华，铁骑奔腾耀北大！
文科第一纵队挑战书
高考之战，釜已破，舟已沉。号角声声，战鼓隆隆，我们应届文班第一纵队的全体勇士以最诚挚的敬意向应届文班第二纵队的同学们发起挑战。
十年磨剑，我们在此斩露锋芒
狭路相逢，注定一生雌雄
勇者必胜，惟我独霸苍穹
是战马，就要驰骋沙场；是蛟龙，就要叱诧风云 意气风发，劈波斩浪，直挂云帆济沧海
壮怀激烈，披荆斩棘，敢叫日月换新天
待到蟾宫折桂时，看我辈笑傲考场，读写一中华章！
请第一纵队全体勇士举起左拳，和我一起庄严宣誓： 我心永恒，誓在必赢；
吾辈英雄，言出必行；
文武英才，傲视群雄；
一三高考，我必成功！
高三（16）班
10班挑战书
高三（11）班的战士们：
大浪陶沙，豪杰并起；搏奕高考，谁为敌手？
我们，高三（10）班的全体勇士郑重向你们发起挑战： 号角声声，战鼓雷擂；三军铸剑。
狭路相逢，注定一决雌雄；
勇者必胜，惟我独霸苍穹。
从来英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴；
独渊岂容双龙跃，深山不闻二虎声。
战舰扬帆，雄鹰翱翔，水木清华凭我闯；
猛虎归山，蛟龙入海，一塔湖图任我游。
刀出鞘，全力拼搏一百天！
箭上弦，不达目标不回头！
我们决不怯懦退缩，我们决不犹豫彷徨
壮怀激烈，披荆斩棘
意气风发，苦炼成钢
十载艰辛，一朝折桂，
剑指苍穹，谁与争锋！
十一班的战士们，亮剑吧！
高三11班应战书
宣战的号角已经被你们吹响，我们自不吝在六月为你们敲一记丧钟。
11班，从不畏惧挑战。就算你们的叫嚣响彻云巅，但我们的锐利必将划破蓝天。
11班，从不缺乏决心。就算百日序幕被时间无情的拉开，就算你们的朗朗书声传遍校园，但我们的行动会证明谁是王者，我们将勇往直前。
百日冲刺，是对过往的祭奠
百日冲刺，是对未来前程的预定
一百天，且看我们十一班人，独立山巅
番号：亮剑
第二篇：20xx 挑战B 隐形访客
挑战B: 科技类
教育目标：
风力/ 科学 / 技术 / 故事阐述 / 舞台技巧 / 艺术 / 创意 / 判断性思维/ 沟通技巧 / 小组研究
隐形访客
得分重点：
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探索风力科学如何应用在动感艺术上 在表演当中设计并创作动感艺术 创作并表演一个以“隐形访客”为亮点的原创故事 将风力的调研融入故事里 使用创意激发和创意引导工具来研发和决定选项
挑战核心属性
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调研风力的科学概念 利用风力使物体运动 展示搜集风力并将其转换为能量的方法
为了成功地解决此挑战题，团队必须研读并遵守:
1. 团队挑战题
? 中心挑战 (240分)
? 参赛队自选项目 (60分)
? 赛场规格
? 得分方法
2. 旅程指南
3. 公开挑战题澄清(英文版www.IDODI.org；中文翻译在DI中国区官网“新闻公告”栏目不定期
更新)
以上信息为所有参赛队共同遵守。
时间限制：参赛队必须在8分钟内完成表演（包括赛场布置）
成本限制：所使用材料的总花费不得超过125美元
如何着手解决挑战
这个挑战题适合各个级别的团队，解决方案的范围也可以从很简单到复杂，也可以使用多种不同的创意。请根据挑战题的主旨来解决挑战。你们如果发现挑战题内容有任何不清楚的地方，请向“挑战题澄清”提问（详情见“旅程指南”）。记住，如果没有禁止你们做某件事，那么你们就可以做那件事！然而，如果规则说明你们“必须”完成某个指定项目，
那么你们一定要达到要求。
?2012 Destination ImagiNation, Inc. DI中国区 团队挑战题B 隐形访客
1
会员号码
使用此团队挑战题的队伍或个人必须成为2012-20xx年的会员。DI的会员才有资格参加正式地区赛，以及在你的团队、学校、或机构里使用项目材料进行解题。
? 我们的2012-20xx年度会员号是：___ ___ ___ - ___ ___ ___ ___ ___
? 我们团队将参加地区正式比赛。
? 我们已经向DI地区/省组委会注册
? 我们已经向DI中国区注
A. 中心挑战题(240分)
1. 挑战题主旨: 参赛队必须调研和探索如何将风力科学和艺术相结合，并且表演一个原创故事，以一位像风一样能让东西动起来的“隐形访客”为亮点。参赛队还必须将调研融入到故事里，以及创作一个被风吹动的动感艺术，并将其融入故事里。
2. 故事: 想象一下隐形访客来到你的故事，并把东西动起来之后会发生什么事。
a. 参赛队必须创作并表演一个原创故事，以一位 “隐形访客”为亮点。富有创意的故事具有原创性，故事情节具有创新发展，包括剧情以及结局。故事的创意是评分项目之一。
b. 清晰有效的故事叙述也是评分项目之一。也就是说故事有清晰的开头、主体以及结尾，并以使观众易懂的方式来呈现。
c. 故事的场景、年代或角色都没有限制。
d. 参赛队将调研许多“风”的属性（见特殊定义）并把调研信息融入故事里。调研信息可以通过道具、布景、故事里角色的对话或动作，或是任何参赛队认为合适的方法来呈现。将风力调研结果融入故事是评分项目。
3. 隐形访客: 隐形访客就像风一样，看不见，能够使物体动起来。
a. 在此挑战题中，隐形访客必须是故事里的一位角色。在表演过程中，至少一位故事里的其他角色必须与隐形访客有互动。
b.
c. 隐形访客不可以由队员穿着戏服扮演。道具可以代表隐形访客的存在，但是该道具不能成为隐形访客。
d. 参赛队可以为隐形访客设计对话，但是如果未使用任何口语或书写文字来呈现隐形访客的存在将得到分数。 e. 通过一位或多位其他角色的表演技巧（见特殊定义）以及演出技术（见特殊定义）来说服裁判和观众故事里有一位隐形访客。
f. 在表演当中隐形访客与其他角色互动时所使用的表演技巧 将列入评分。描绘隐形访客所使用的演出技术也是评分项目之一。
g. 隐形访客也能够像风一样吹动物体。隐形访客所造成的“动作”可以是故事情节的一个新发展，也可以是态度的改变，或是其他角色的反应。动作的创意以及其效果是评分项目之一。 风 空气流动而造成物体移动或改变位置。
表演技巧 参赛队通过描绘个性以及肢体动作使得角色栩栩如生的方法。包括与隐形访客互动时所使用的方法，必须说服裁判及观众它的存在。 演出技术 就此挑战而言，演出技术包括任何用来指出隐形访客存在的舞台效果（道具、布景、或特殊效果） 2
?2012 Destination ImagiNation, Inc. DI中国区 团队挑战题B 隐形访客
4. 动感艺术: 此类型艺术的重点在于它会动。它包含了可移动的部件来制造效果。参赛队必须结合风力科学以及艺术来创作一个动感艺术（见特殊定义）并将其融入故事里。
a. 只有风所产生的能量可以使动感艺术动起来。
b. 参赛队必须自己提供使动感艺术动起来的风。请参赛队参阅旅程指南关于安全的章节。成功使用风力来使动感艺术动起来就可以得分。
c. 在表演当中，动感艺术一旦被风吹动，一个或一些部件必须持续动态至少15秒（连续秒数）。动感艺术不可以使用电或电池来产生动作或持续某个动作。指定一位队员向裁判示意何时开始计时，否则裁判有可能错过。参赛队可以多次尝试来完成连续15秒的动态，成功则可获得分数。
d. 动感艺术必须融入故事里。也就是说它有意义融入到故事中。
e. 动感艺术不可以是隐形访客（见A.3）。
f. 动感艺术的外观质量和制作工艺是评分项目，也包括所有动态的视觉效果。
g. 动感艺术的技术性设计（见特殊定义）及技术创新（见特殊定义）是评分项目。动感艺术的技术创新评分是基于表演当中所使用的方法。
动感艺术
一件看得见的艺术品，必须动起来才能显出
效果或是包含了可以动的部件。就此挑战而
言，只有风力可以使此艺术品动起来。 参赛队标示牌参赛队必须准备一个站立式的标示牌，大约2 英尺 x 3英尺(0.6m x 0.9m)，标明参赛队名称、会员名称和号码、学校/机构（如
果不同于团队名称）和参赛级别。此标示
牌不列入评分。请参考“旅程指南”中对
标示牌的详细信息。
技术性设计
一个完成任务的计划。一个设计完善的技
术性装置展示了仔细的规划，利用有效的、 高效率的、可靠的技术性方法来完成任务。 技术性创新 用一种新的、独特的、原创的或有创意的技术性方法来完成一个任务。
B. 参赛队自选项目 (60分)
除了上述的规定之外，参赛队还必须展示两项“参赛队自选项目”，展现队员们的爱好、技能、强项、和天赋。参赛队可以在自选项目里创造任何他们想要做的，包括道具、音乐、机械性小工具、戏服、身体动作等等。
1. 参赛队的两项自选项目都必须包含在8分钟的比赛时间内，而每一个自选项目都应该与中心挑战题的解决方案有关
联。每一个自选项目都必须在此挑战题最后的“比赛数据表”中简略描述清楚。
2. 自选项目不可以是中心挑战题里要求的评分项目，但它可以是该评分项目里独特的一部分，只要它可以单独被评分。
两个自选项目只有在两者可以容易地区分并分别评分的情况下才可以同时展现。范例可以在“旅程指南”中找到。
3. 每个自选项目将以三种方式评分：以自选项目的创意及原创性来评分、可见的质量、工艺、及/或效果、以及自选项
目与表演的融合度。自选项目的评分是主观的。
?2012 Destination ImagiNation, Inc. DI中国区 团队挑战题B 隐形访客
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C. 赛场规格
1. 地面材质:我们强烈建议比赛场地宽阔并且使用硬质地板，像是木地板、油毯、水泥地，或是短毛地毯。参赛队应该准备应对各种不同的地面材质。
2.场地大小：场地面积最小为8英尺 x 10英尺(2.44m x 3.05m))，此区域将不会以胶带标示。在条件许可情况下，参赛队可以使用赛区组委会指定的额外空间。
3.电源: 每一个比赛场地的边缘都有一个三项电源插座供参赛队使用
D. 得分方法
?2012 Destination ImagiNation, Inc. DI中国区 团队挑战题B 隐形访客 4
中心挑战题各项分数比重 整体分数比重
参赛队
故事 自选项目
中心挑战
动感艺术
即时挑战
隐形访客
?2012 Destination ImagiNation, Inc. DI中国区 团队挑战题B 隐形访客 5
比赛数据表
第1页 共 2页 挑战题B: 隐形访客
参赛队名称: _________________________________________ 会员号 : ___ ___ ___ - ___ ___ ___ ___ ___
学校/机构名称：______________________________________ 圈选参赛级别： 小学 初中 高中 大学
致参赛队及领队：为帮助裁判了解你的赛题方案以便正确评分，请将表格填写完整、工整。
仅适用于小学级别参赛队：指导老师可以在队员口述下协助填写此表格。
第一部分：
书面材料：在比赛场地的准备区裁判会要求参赛队提交以下表格。以下任何表格都不列入评分。
你们需要准备：
□ 填写完整的比赛数据表五份(共2页，请确认二页都要填写，两面都要复印。这是表格的第一页。第二页可以打印在
第一页的背面。
□ 每一场赛事二份填写完整的独立宣言，其中一份带去团队挑战比赛场地，第二份带去即时挑战比赛场地。空白表格可
以在“旅程指南”找到。
□ 每一场赛事一份填写完整的费用报告。这个表格可以在“旅程指南”找到。请一定要带上花费收据，以便评委随机查
询，但是不必将收据粘贴在费用报告表上。
□ 参赛队的标示牌：显示给观众和评委知道你是谁。标示牌上一定要写出团队名称、会员号、学校/机构名称（如果不同
于团队名称）及比赛级别。此标示牌不用来计分，详情请参阅“旅程指南”。
□ 公开挑战题澄清：我们已经阅读并了解www.IDODI.org或 网站上已公布挑战题澄清的内容。
第二部分：参赛队自选项目的描述：
自选项目1: 你们的自选项目是什么? _______________________________________________________________________ 请简略描述你们的自选项目。确定要让裁判明白他们具体要评判什么。你们希望裁判知道关于自选项目1的什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
自选项目2: 你们的自选项目是什么? ______________________________________________________________________ 请简略描述你们的自选项目。确定要让裁判明白他们具体要评判什么。你们希望裁判知道关于自选项目2的什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
?2012 Destination ImagiNation, Inc. DI中国区 团队挑战题B 隐形访客
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比赛数据表
第2页 共 2页 挑战题B: 隐形访客
参赛队名称: _________________________________________ 会员号 : ___ ___ ___ - ___ ___ ___ ___ ___
学校/机构名称：______________________________________ 圈选参赛级别： 小学 初中 高中 大学
第三部分 表演元素
参赛队必须提供以下信息以便裁判正确给分。这是比赛数据表的第2页。确定两页都要填写。
1. 隐形访客在你们的故事里是个什么角色？在剧中它使什么动起来了？
2. 你们用了哪些演出技术来呈现隐形访客的 ？
3. 你们是否给隐形访客配上对话或是用文字呈现它的存在？是__ 否__
4. 描述你们的动感艺术，并解释它与故事之间有意义的关联性：
5. 你们将要使用什么样的风力来使动感艺术动起来？________________________.
你们的一位队员将如何示意裁判开始为“动态15秒”计时？
6. 请说明你们的动感艺术如何呈现动态效果：
?2012 Destination ImagiNation, Inc. DI中国区
团队挑战题B 隐形访客 7