体育二课活动总结
“生命在与锻炼”，凡经常参加体育活动的孩子，身体都很健康，而体育能促进学生动作的发展，还可以活跃学生的生活，使学生活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、坚强等品质。学校领导高度重视。为了搞好第二课堂活动，学校成立了以段忠杰校长为组长，班主任为成员的第二课堂活动领导小组，随时督促检查第二课堂活动开展的情况。体育二课小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下：
一、基本情况分析：
同学们都喜欢上体育活动课。为了使体育活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充。
二、任务完成情况
本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快， 田径、跳绳、兵乓球、篮球都达到活动要求。学生了解并掌握了体育有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。开学初，体育组成员
根据学校的德育计划，制定了较为详实体育二课活动计划、针对学生的实际情况，总体安排了每次的活动内容。从10月16日开始，先后举行了全校的广播体操比赛和全校的跳长绳和短绳比赛。且这两项比赛一直是我校的必练项目，目的是培养新同学的集体主义观念与协作意识。
在组织的过程中，体育组全体教师积极准备、精心安排组织比赛，本着对事业的高度负责、认真做好赛前的各项准备，以便腾出更多的时间留给学生练习。在校长的带领下和班主任老师的全力配合下顺利地完成了各项比赛。没有发生过因二课活动而引起的学生冲突。在各位班主任的教育和领导下，各班级学生干部认真负责，体育委员积极组织学生练习，并且在比赛时能够按时参加比赛，服从体育老师的指挥和裁决，比赛场地井然有序。
二课活动的开展，真正使学生的身体得到了锻炼，减轻了学生的一些精神压力，缓解了学生因学习而时刻绷紧的神经，让学生在比赛中一展才华，涌现出了一大批素质高、能力强的体育骨干学生。比如五年级武鑫宇同学在广播体操比赛中口令规范，声音宏亮。表现出了超出常人的组织规范能力。且获得全校优秀体委的荣誉称号。但学生们刻苦学习，努力训练，积极进取，都在篮球技术技战术方面取得很大的进步。可以说是各类比赛能人倍出，赛出了风格、赛出了水平，使比赛高潮不断。各班的拉拉队
也是口号翻新、呐喊助威，体现了学生的集体观念和较好的素质，也让校园生机频现。
三、主要经验和体会
实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。
四、存在的问题及改进方法
1、学生没有明确开展体育活动课的重要意义。学生的合作意识还比较差，相对来说体育活动课的质量还比较差。
2、实际操作活动能力不强。学生的认识规律是从具体到抽象再到概念，是一个从个别到一般，从感性到理性的认识过程。
3、活动场所有限，天冷时教师不敢让学生在室外活动时间太长。
4、活动时间有限，体育锻炼，是由老师讲要领、学生长时间反复练习摸索的过程。通过一个学期来的体育活动，使学生们
深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命” ，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
河湃小学
2013-12-30
西域舞曲。慧琳《一切经音义》卷四十：“‘苏幕遮’，西戎胡语也，正云‘飒麿遮’。此戏本出西龟兹国，至今犹有此曲，此国浑脱、大面、拨头之类也。或作兽面，或象鬼神，假作种种面具形状。或以泥水沾洒行人，或持羂索搭钩，捉人为戏。每年七月初，公行此戏，七日乃停。土俗相传云，常以此法攘厌，驱趁罗刹恶鬼食啖人民之灾也。”《张说之文集》卷十有《苏摩遮》诗五首，皆七言绝句，说之于诗题下注云：“泼寒胡戏所歌，其和声云亿岁乐。”《词谱》谓宋词家所用，盖因旧曲另度新声。《清真集》入“般涉调”。双调，六十二字，上下片各四仄韵。
【定格】
例词： 上一首例词下一首例词
仄平平，平仄仄（韵）。
碧云天，黄叶地。
中仄平平，中仄平平仄（韵）。
秋色连波，波上寒烟翠。
中仄平平平仄仄（韵）。
山映斜阳天接水。
中仄平平，中仄平平仄（韵）。
芳草无情，更在斜阳外。
仄平平，平仄仄（韵）。
黯乡魂，追旅思。
中仄平平，中仄平平仄（韵）。
夜夜除非，好梦留人睡。
中仄平平平仄仄（韵）。
明月楼高休独倚。
中仄平平，中仄平平仄（韵）。
酒入愁肠，化作相思泪。
当前例词：范仲淹《苏幕遮（碧云天）》返回词牌开头
格律说明
词牌格律与例词交错排列。格律使用宋体字排印，例词使用楷体字排印。词牌符号含义如下： ?
?
? 平：填平声字；仄：填仄声字（上、去或入声）；中：可平可仄。 逗号“，”和句号“。”：表示句；顿号“、”：表示逗。 粗体字：表示平声或仄声韵脚字，或可押可不押的韵脚。另，平仄转换、平仄错叶格以不同颜色区分韵部。
5作者简介编辑
范仲淹像
范仲淹（989—1052），北宋政治家、文学家。字希文。其先邠（今陕西邠县）人，后徙苏州[6]吴县（今属江苏）。公元1015年（大中祥符八年）进士。官至枢密副使，参加政事，又曾出任陕西四路宣抚使，知邠州。守边多年，西夏称他“胸中自有数万甲兵”。卒谥文正。著有《范文正公集》。词存五首，风格、题材均不拘一格，如《渔家傲》写边塞生活，苍劲明健，《苏幕遮》《御街行》写离别相思，缠绵深致，均脍炙人口。有今辑本《范文正公诗馀
张先之父张维，好读书，以吟咏诗词为乐。张先于天圣八年（1030年）中进士。 shici898
明道元年（1032年）为宿州掾。康定元年（1040年）以秘书丞知吴江县，次年为嘉禾（今浙江嘉兴）判官。皇祐二年（1050年），晏殊知永兴军（今陕西西安），辟为通判。四年以屯田员外郎知渝州。嘉祐四年（1059年），知虢州。以尝知安陆，故人称张安陆。治平元年（1064年）以尚书都官郎中致仕。此后常往来于杭州、吴兴之间，以垂钓和创作诗词自娱，并与赵抃、苏轼、蔡襄、郑獬、李常诸名士登山临水，吟唱往还。元丰元年卒，年八十九。 《宋史》无传，《宋史翼》卷二六载其事。著有《张子野词》（一名安陆词），存词一百八十多首。
绰号来历
北宋词人张先，号子野，诗句精工而受人称赞。《古今诗话》中说：“有客谓子野曰：?人皆谓公张三中，即心中事、眼中泪、意中人也。?子野曰：?何不日之为张三影??客不晓。公曰：?云破月来花弄影?、?娇柔懒起，帘幕卷花影?、?柳径无人，堕絮飞无影?，此余生平所得意也。"后来，人们就称呼他张三影。[1]
天仙子】
唐教坊舞曲。段安节《乐府杂录》：“龟兹部，《万斯年》曲，是朱崖李太尉（德裕）进。此曲名即《天仙子》是也。”《金奁集》入“歇指调”，所收为韦庄作五首，皆平韵或仄韵转平韵体。《花间集》收皇甫松二首，皆仄韵单调小令，三十四字，五仄韵。《张子野词》兼入“中吕”、“仙吕”两调，并重叠一片为之。
【格一】
例词： 单调小令。
中仄中平平仄仄（韵），仄平平仄平平仄（韵）。
晴野鹭鸶飞一只，水荭花发秋江碧。
平平中仄仄平平，平仄仄（韵），仄平仄（韵），仄仄中平平仄仄（韵）。
刘郎此日别天仙，登绮席，泪珠滴，十二晚峰高历历。
当前例词：皇甫松《天仙子（晴野鹭鸶飞一只）》返回词牌开头
【格二】
例词：
中仄仄平平仄仄（韵），中仄仄平平仄仄（韵）。
水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。
中平平仄仄平平，平仄仄（韵），平平仄（韵），中仄仄平平仄仄（韵）。
送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。
中仄仄平平仄仄（韵），中仄仄平平仄仄（韵）。
沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。
中平平仄仄平平，平仄仄（韵），平平仄（韵），中仄仄平平仄仄（韵）。
重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。
当前例词：张先《天仙子（水调数声持酒听）》返回词牌开头
八声甘州】
简称《甘州》。唐边塞曲。据王灼《碧鸡漫志》卷三：“《甘州》世不见，今‘仙吕调’有曲破，有八声慢，有令，而‘中吕调’有《象八声甘州》，他宫调不见也。凡大曲就本宫调制引、序、慢、近、令，盖度曲者常态。若《象八声甘州》，即是用其法于‘中吕调’。”今所传《八声甘州》，《乐章集》入“仙吕调”。因全词共八韵，故称“八声”。九十七字，前后片各四平韵。亦有首句増一韵者。
【定格】
上一首例词下一首例词
“霜风凄惨”，作“霜风凄紧”。诸领格字如“对”、“渐”、“叹”等并宜用去声。
仄中平仄仄仄平平，中中仄平平（韵）。
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
仄平平中仄，中平中仄，中仄平平（韵）。
渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。
中仄平平中仄，中仄仄平平（韵）。
是处红衰翠减，苒苒物华休。
中仄平平仄，中仄平平（韵）。
惟有长江水，无语东流。
中仄中平中仄，仄中平中仄，中仄平平（韵）。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。
仄平平中仄，中仄仄平平（韵）。
叹年来踪迹，何事苦淹留？
仄平平、中平平仄，仄中平、中仄仄平平（韵）。
想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟？
平平仄、仄平平仄，中仄平平（韵）。
争知我、倚阑干处，正恁凝愁！
当前例词：柳永《八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）》返回词牌开头
【注】结尾倒数第二句是特殊句法，中间两字多相连属。又诸领格字并宜用去声。前片一、二句亦有作上五、下八者，亦有首句不用领格字，于第三字豆，结尾倒数第二句不用特殊句法者
柳永，（约987年—约
1053年）北宋著名词人，婉约派创始人物。汉族，崇安（今福建武夷山）人，原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自诩。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情，创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传极其广泛，人称“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，婉约派最具代表性的人物之一，对宋词的发展有重大影响，代表作 《雨霖铃》、《八声甘州》、《凤栖梧》等。[1]
河 湃 小 学
实施“六大创建”活动打造和谐文明校园工作
领 导 机 构
组 长：段忠杰
副组长：丁童燕
成 员：胡王芳 李 玉 石 燕 曹秀琴 王焕平
职 责: 制定我校“六大创建”活动规划和进程。并促督各项活
动的完成情况。
第二篇：20xx-20xx年第二学期观摩课活动总结
观摩课听、评课教研活动总结
结合学校教导处安排各教研组分高、中、低年级段的观摩课听、评课活动，以各学科教研组在组长带领下，各位数学教师都积极准备、认真备课、本着互相学习、互相找不足的态度认真开展了为期三周的观摩课听、评课活动。结合这一活动，我组又进行了“数学教学中的存在的困惑”及“打造高效课堂、使教师乐教”为主题的意见征求及研讨活动。现总结如下：
一、各学科教学中值得推广和借鉴的方面：
1.各位教师都能在课前认真备课，深挖教材，做好学情分析和课前预设。从教师和学生两方面做好课前准备。
2．各位教师的课件都十分实用，而且较为精美，使学生在收获知识的同时获得美的感受，吸引学生的注意力。
3.各位教师都能以饱满的激情投入课堂教学中，以激情点燃激情。
4.教师们都能注重将数学知识与生活紧密结合，通过创设生活情境，发现数学信息，
提出数学问题，从而探究解决办法。让学生知道学必有用，从而对数学产生兴趣。
二、数学教学中还需要注意和强化的方面：
1.各年级数学教学都存在小组合作探究有效性不高的问题。 2.教师语言不够简明、严谨度还需提高。
3.教师对教学环节时间的把握不够精确，导致教学出现练习不足的问题。
4.学生的口头表达能力较低。 5.学生的自主探究意识不高。
6.学生的课堂听课纪律、学习习惯有待进一步强化。
三、今后教学的建议：
1.各位教师积极学习先进的教育理论知识，学习新课程标准，学习有关有效开展小组合作探究的相关理论并付诸实践。
2.提高教师语言素养，提高语言严谨按双语的要求的达到85% 3.在教学中注重学生的学习习惯的培养。
4.从细节入手，做到课前准备精细化、活动安排条理化、时间把握合理化、教师语言简
洁化、习题设计典型化
5.试着将学生放开，不怕学生“走弯路”，提高学生自主探究意识。
四、“数学教学中的存在的困惑”意见征求结果：
1．六年级学生差生面大，数学基础较差，给教师教学带来了较大的困难。
2．学生的学习习惯尤其书写习惯应从低年级抓起，否则一旦坏习惯养成，改起来很费劲。
3. 学生口头表达能力差，往往讨论十分激烈，结果却不尽如人意。
4．考试制度制约着教师的教学，使得很多时候无法保证充足的时间让学生自己发现问题、探究新知，只能教师急于求成。
5.农村家长对孩子学习关注度不高，高年级学生家长无法辅导孩子学习，使得学生的学习成为教师一头使劲儿。
6．北师大版教材设计较为简单，习题也较为简单，可考试时试题设计十分丰富，对教师提出更多的挑战。
五、“打造高效课堂、使教师乐教”为主题
的意见征求结果： 1．在备课方面要准备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打算让学生获得什么？我打算让学生用多长时间获得，我打算让学生怎样获得？我怎样知道学生是否达到了要求？这课前四问能够让老师对于课堂有了大概地了解，准备就要更加充分，做到不上无准备之课。
2．老师乐教：不再声嘶力竭，而是师生互动，适时点拨，少讲精讲。
3．在上课时，应该合理分配课堂时间，什么时间学生自己学，什么时间老师开始讲，什么时间开始练，这些都应该做到心中有数，更应该准确把握课堂节奏，重难点精讲细讲。
4．为了提高学生的学习积极性，充分调动学生的学习兴趣，应该充分利用教学资源，或者巧妙地创设情境，让学生在轻松愉快的课堂气氛中学到知识，这样的学习过程才会让学生把知识记得更加牢固。
5．在讲完新知后，老师应该精心设计几道有针对性的习题，进行练笔，如果发现学生
错误，应该充分利用这些错误，进行典型讲解。
乌市雪莲小学 2014.5月
2013-20xx年第二学期“课堂教学 教学一把手“的观摩课活动总结
乌市雪莲小学 2014.5月