贴吧年终工作总结：

一年已经快过去了，20xx年还有2月就完蛋了,我们即将走过20xx年迎来崭新的20xx年.作为本吧一员，现在把一年的工作情况做如下汇报：

在一年里，我们紧密扎根在荆州理工职业学院贴吧里，团结在吧主周围，高举“有空必来，有来必言，有言必留，有留必看”理论的伟大旗帜，认真贯彻落实“雁过留声，人过留言，鸡过留蛋，鸭过留毛”的要求，坚持“知无不言、言无不尽”的指导思想，弘扬“一不怕手酸，二不怕加班，三不怕头晕，四不怕眼花”的大无畏精神，把“保持联系，经常骚扰”作为振兴本吧的第一要务！经过努力，从根本上改变了“几天来一趟，想到才来上，来了不说话，逛逛就走人”的方式！坚持“四有”原则，即“有组织，有预谋，有把握，有成绩”。坚持做“四有”吧友，即:“留言有新思想，灌水有新思路，吹牛有新突破，抬杠有新局面”！相互促进，共同发展，从而使咱吧走上可持续发展的伟大道路，同时坚决贯彻了20xx年七大新观念:1、钱不是问题，问题是没钱。2、水能载舟，亦能煮粥。3、一山不能容二虎，除非一公和一母。4、火可以试金，金可以试女人，女人可以试男人。5、喝醉了我谁也不服，我就扶墙。6、就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途光明，出路没有。7、问世间情为何物？都是一物降一物。

在过去的一年，虽然我很少发言，但为了表示我的忠诚，在新的20xx年，特向吧主保证：吧主的脾气就是我们的福气；吧主的要求就是我们的追求；吧主的鼓励就是我们的动力；吧主的想法就是我们的做法；

吧主的酒量就是我们的胆量；吧主的表情就是我们的心情；吧主的嗜好就是我们的爱好；吧主的意向就是我们的方向；吧主的小蜜就是我们的秘密；吧主的情人就是我们的亲人。

同时，我还要做到：1.吧主没来，我先来，看看谁坐主席台；2.吧主没讲，我先讲，看看话筒响不响；3.吧主说话，我鼓掌，带动下面一片响；4.吧主吃饭，我先尝，看看饭菜凉不凉；5.吧主喝酒，我来挡，誓把生命献给党；6.吧主睡觉，我站岗，跟谁睡觉我不讲

第二篇：年终总结

乐学好师再上一楼

时光荏苒，岁月如梭，晃眼间一学期已近尾声。2013对我来说是特殊的一年，来到了泸二外，从学生的舞台站上老师的讲台，走上讲台成为一名人民，我很感激，也很感恩。走上讲台，我决定先从思想上让自己焕然一新。作为一个新任英语老师，我感受到了从未有过的压力和动力、惊喜和开心，每一个学生对我来说都是一朵含苞待放的向日葵，郑老师定如亲人、朋友般对待15、16班所有的孩子们。我相信，一份真诚定能换回一颗颗真心。李大钊曾说过，我认为世间最可宝贵的就是"今"，最易丧失的也是"今"。我觉得自己很幸运，因为在泸二外的这近五个月我觉得我重新认识了自己，见到了新的领导、新的同事和新的孩子们；我觉得我很幸运，能站在自己喜欢的讲台上，将自己所学传授给学生，我做到了不失今天。那回顾本学期，“忙碌”和“充实”最能体现我的感受，当然我坚信：乐学好师再上一楼。初登讲台的我，便用这四个成语来总结我对这份职业的解读和胜任，诠释何为乐学好师再上一楼。

第一，撒网捕鱼

你一心想要建立你的捕鱼事业！但是创业艰辛，你必须要从最小的捕鱼船开始，尽量捕获海边所有的鱼，通过卖鱼挣取的钱改造你的船队去捕获更大更贵的鱼，进而建立起你的捕鱼王国。教学也是同样的道理，不可能每个人都是爱因斯坦。教书是一门学问，有深有浅，要想一个班的成绩好，并不是一个学生的成绩好便行的，每个孩子都有他身上的亮点，或许成绩不如意，但他的行为、态度却很值得肯定。如果我想让15、16班整个班集体的成绩和行为都发展良好，我必须重视所有的孩子，包括待优生。就如撒网捕鱼一样，从每个孩子做起，不放弃任何一个待优生，通过狠抓每一个学生，来达到提高整个班集体。因此，撒网捕鱼是我要坚持的第一个原则。

第二、望闻问切

望闻问切本是扁鹊发明的中医用语。望，指观气色；闻，指听声息；问；指询问症状；切；指摸脉象。那如果将中医中的“望闻问切”灵活运用到我的英语教学中来，我觉得那将对英语及副班主任的工作起到很重要的作用。

望：密切观察班里的每个学生，做到“眼观六路”，只要你具有一双善于发现的眼睛，就一定能够见月晕而知风。那些孩子上课发言积极，哪些很有煽动性，哪些孩子的英语发音很优美，哪些对英语学习有抵触情绪，这些都是我们通过“望”能观察和感受到的。对于那些需要提醒和开导的孩子，我当然应予以重视；而对于积极乐观的这些孩子，我应当加以表扬和肯定。

闻 ：善于倾听来自各个方面的消息，做到“耳听八方”。首先，一个班里总有几个学生来自同一个学校甚至是同一个班级，听他们诉说各自的“历史”；也总有几个总是好兄弟好姐妹，认真的倾听是我了解孩子们的重要途径。尤其是那些我们已“望”在心里的重点对象，可以重点去倾听，也许最近心理压力大，或许亲情友情出现了问题，我都可以倾听，作为一位年轻老师，可能你不一定要处处严格，某些时刻以一个朋友的身份作为一个忠实的聆听着，听听孩子们心中对于班集体和老师的想法，这也是不错的。其次，聆听待优生的心声；其实待优生很特别，脆弱的心灵，无力的学习是他们所共有的特点，如果这个时候老师给予他们一点动力，用心聆听他们的想法，也许，一个待优生就会变成一个真正的优生了。

问：询问。凭借我的三寸不烂之舌，去“打探”重点对象曾经在小学是否对英语很有兴趣，取得过哪些可观的成绩，觉得在他们眼中英语老师应该更注重哪些方面的学习和发展。而通过交流，我对15、16班大部分孩子的能力就会知晓七八分。比如，15班的英语课代表，一开始两个课代表并不是特别熟悉所给的任务，通过询问，我了解到两个课代表在收发作业和布置作业的工作中很给力，但对听写却很头疼，因此，我再选举了一名课代表，专门负责听写。到现在，他们的工作井井有条，不仅自己的英语成绩有所提高，对全班英语的发展也做出了贡献。

切，英语课代表确定后，就要放手让他们开展工作了，这并不是说什么事都让课代表去做去实行，而是在英语学习任务安排中，我要把好他们的脉。比如早读晚读，这个时候我不可能两个班同时管，因此这就需要放手让课代表去“切”了，听写和课前三分钟阅读，这都是需要孩子们自己去把握和安排了。若有表现不如意的地方，我就应及时切，赶紧换，做到两个班级的学习井然有序。

第三、精耕细作

精耕细作原是指农业上认真细致地耕作，同理，教学上也应做到如此。首先，我认为，作为主课的英语在学习上老师必须做到认真细致，精细到一道小题的解法，细致到一个学生细微的表情。不管对待优生还是优生，我们都要对他们存有一份耐心；作为老师，我应该先入为主，你做到仔细，当然孩子们也会以你为榜样，学会精耕细作。其次，当然是学生的精耕细作，在平时的教学中，我就一直渗透一种思想，不管题简单还是难，每个孩子都应学会检查，查漏补缺是一门很好的学问。比如，本来你可以考满分的，但是因为粗心与它失之交臂，这边是精耕细作的大忌。因此，老师和孩子们齐心协力，定能做到精耕细作。

第四、温故知新

孔子的《论语》中曾说过：“温故知新”，谓温习学过的知识，而得到新的理解和心得”。在期末临近的时刻，温故知新尤显重要，期末，孩子们在老师的指导和引导下，应对整个学期知识进行温习，从而达到巩固的作用。当然，温故知新并不仅仅指在期末复习阶段或中考高考之前，在平时的教学中我就应该给孩子们灌输这种思想，做到时时温习、时刻复习，在学习中温习，在复习中学习。

和这帮孩子相处已经将近五个月了,一张张稚嫩的脸庞慢慢长大，内心时时也会被孩子们那份纯真所感动：一张便利贴，一杯水??那份简单而直接的师生之爱，让我更多了一份责任，这学期以来孩子们有了较高的学习兴趣,也养成了良好的学习习惯,不过人无完人,许多地方我做的还不够到位,比如课堂上我留给学习探索的空间不够,后进生的帮扶工作还是欠缺,对孩子总是不能放开手脚等等。在今后的教学工作中我会尽快调整自己的教学方法，提高自己课堂效率。多年后回想起这群孩子，也会无怨无悔，内心安然。

撒网捕鱼：以小到大，一个人带动集体；望闻问切：眼观六路，耳听八方；精耕细作：认真细致地教学和学习；温故知新：加强完善和总结，这四点是我对这学期工作的总结和领悟，当然，这也让我思考的更多。但我想，一分耕耘一分收获，一份执着一份回报；我定当切实履行好这四大成语，把它付诸于行动。

邓拓曾说过：“古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。”我不一定要做一个颇有成就的人，但我愿为了15、16班的全体孩子们去努力去奋斗，去珍惜和他们在一起的每一刻；我也相信，乐学好师定会再上一楼。