手工制作活动工作总结

本次手工制作活动已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习各种废旧材料的手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。为每月班级手工展区增加了一抹亮色。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手做一些简单作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些废品扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

20xx年12月20日

第二篇：手工总结 (2)

四年级手工制作总结

手工制作是一种通过构思、想象，并利用一些简单工具，制作而成的手工作品。手工制作不但可以提高孩子的想象力、观察力和注意力，还可以培养他们认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯，同时也可以训练他们的技能技巧，提升孩子们的思维能力，是很好的一门课程。在每一节课的教学中，而我也会给孩子们一个美好、轻松的学习气氛，让孩子们上好每一节课，从而喜欢手工，能制作出一件件美丽的作品来。时间过的很快，一转眼，一学期的手工教学结束了。在过程中，有时会觉得手工班真的繁而累。不过每当看到孩子们在制作时的那份快乐，自己的累一下子就抛到了脑后。为了以后使自己的工作做的更好，现将总结如下：

这学期我主要是通过剪贴画、泥工、粘贴画、折纸这些方面的学习来提高幼儿动手能力的。在剪贴画的制作中经常会画、剪、贴三方面同时进行。先画，让幼儿根据画好的轮廓进行剪，再将他们拼贴成画。粘贴画我在这学期中选取的内容比较的多。主要是通过豆子粘贴、卡纸粘贴来进行教学的。过程中发现孩子们很喜欢，在制作时也表现的很认真，完成的作品也很漂亮。另外，对于折纸，孩子们的进步很大，动手制作的能力也越来越强了。为了让他们学会看图示进行操作，我先让他们认识一些在折纸中常见的折纸符号，在制作时我也会边制作边讲解该图示的意思，再进一步的来理解。通过学习，发现一些简单的图示不用老师教，自己就能折叠了。当然也会有个别能力弱的学生还需要加强，多多的练习。

因为在课堂上他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在教学中我切身体会到了这一点，每一堂课，他们做出的手工都很出乎我的意料。学生的动手能力比以前有明显的提高，他们现在都能自己动手折出简单的花或者小动物等。在教学的过程中，我发现还仍然存在着一些需要注意的问题：学生在课堂上会不注意卫生，把一些折坏了的纸张等东西扔到地上；有的学生在课前不能准时回到教室，会耽误整个课堂的进程；有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高；不缺乏有调皮捣蛋的学生，由于学生基数大，有时候课堂秩序会有一些乱。