于峥

不知不觉，做手工的日子就要告一段落了，现在，我要好好总结一下这几次做手工的经验，争取以后把手工做得更好。

我觉得做手工的时候，不要折得太多，比如：做荷花灯的时候，上面的荷花，不要折的次数太多，最好能够全部画出来然后再剪，做手工的时候要注意细节的地方，也许一个小细节，就会影响整个手工作品的美观程度，比如说，要把两张纸用双面胶粘起来之前，要计划好，在任何一张纸上设计一个粘贴处，用剪刀在纸上剪图案之前，要用铅笔明确地画好要剪的图案，剪的时候不能有半毫的误差不然就很麻烦，在用筷子做手工的时候，要控制好筷子的长短，剪筷子的时候，最好剪一次性筷子，因为一次性筷子不是特别的硬，比较好剪，剪断了之后最好把两边磨平，再利用图钉钉在两张纸之间，让纸活动时，要用瓦楞纸，因为瓦楞纸比较厚，每次做完之后，要问问自己还需要加点什么吗，如果需要，就不要怕麻烦。

这就是我经过这个学期做手工总结出的经验教训，相信以后会做得更好。

第二篇：手工总结

20xx年第二学期手工总结

20xx学年第二学年沈双双 时间过的很快，一转眼，一学期的手工教学结束了。在过程中，有时会觉得手工班真的繁而累。不过每当看到孩子们在制作时的那份快乐，自己的累一下子就抛到了脑后。

为了以后使自己的工作做的更好，现将总结如下：

手工制作是一种通过自己构思、想象、利用一些简单工具，制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、观察力和注意力，还培养他们认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯，同时也可以训练他们的技能技巧，并提升孩子们的思维能力，是较好的一门课程。现教的这次手工班是由大班和中班合在一起上得，在能力上的区别上比较大，所以在内容的选取上也是根据各位幼儿的发展情况而制定的。在每一节课的教学中，而我也会给孩子们一个美好、轻松的学习气氛，让孩子们上好每一节课，从而喜欢手工，能制作出一件件美丽的作品来。

现在我来介绍一下在这一学期内开设的一些内容及存在的一些问题。 这学期我主要是通过剪贴画、泥工、粘贴画、折纸这些方面的学习来提高幼儿动手能力的。在剪贴画的制作中经常会画、剪、贴三方面同时进行。先画，让幼儿根据画好的轮廓进行剪，再将他们拼贴成画。主要是通过《海底世界》、《小鸟》、《郁金香》、《蘑菇家族》等的教学来完成的。对泥工的教学，主要是让幼儿 先学会观察，然后我再进行示范制作。孩子们在独立的完成。粘贴画我在这学期中选取的内容比较的多。主要是通过豆子粘贴、蛋壳粘贴、卡纸粘贴来进行教学的。过程中发现孩子们很喜欢，在制作时也表现的很认真，完成的作品也很漂亮。另外，对于折纸，孩子们的进步很大，动手制作的能力也越来越强了。为了让幼儿学会看图示进行操作，我先让幼儿认识一些在折纸中常见的折纸符号，在制作时我也会边制作边讲解该图示的意思，让幼儿进一步的来理解。通过学习，发现一些简单的图示不用老师教，自己就能折叠了。当然也会有个别能力弱的幼儿还需要加强，多多的练习。

一学期下来，毕竟中班和大班相差了一个年龄段，在制作的过程中，

大班的孩子从不用我的帮忙，经过我的示范讲解后自己就能独立的完成。而中班的孩子，从他们口中听到最多的就是：“老师，我不会，老师，你帮帮我，行吗？”经常会需要老师的帮忙。当然，也有能力相对于好的有的幼儿，自己也能独立的完成。孩子们对手工有着浓厚的兴趣，从中也体会到了很多的乐趣。

一学期的学习，有进步的地方，也有不足的地方。1.发现少部分的幼儿，在制作时，自己动手的机会比较少，动作慢，经常需要老师的帮助。2.随着孩子年龄的增长，他们有了自己的想法。在课堂上总有随便讲话的现象发生。所以，在常规上还要加强。另外，在教学上，老师可再将内容进行丰富，使幼儿更感兴趣。

相信在这些丰富的教学活动中，孩子们一定会体验到手工制作带来的快乐。