江苏省中等专业学校

《液压与气动》课程标准

（56学时+1周实训）

一、 概述

（一）课程性质：

《液压与气动》是机电专业的一门重要的专业基础课程。无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及在工作中解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。

（二）适用专业：

适用三年全日制机械、机电工科类中专学生使用，适宜在第三、四学期开设

（三）课程基本理念：

（1） 教学中应从实际出发，按照学生学习的规律和特点，积极改进教学方法，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。

（2） 课堂教学要充分利用现代化教学手段，增强学生的感性认识，注意理论联系实际，关注机电设备技术的发展方向，适时引进新知识。

（四）课程设计思路：

本课程的设计是建立在对机械知识有一定了解的基础上，以职业能力培养为重点来进行的。本课程分为两部分，一部分是液压与气压传动部分，另一部分是实训部分。通过多媒体和现场教学相结合，对本课程进行教学。

二、课程目标

（一）课程总体目标：

该课程实现了中职的培养目标，满足了机电类教育人才的要求，是专业教学必不可少的重要组成部

分。

（二）具体目标：

１.素质

具有分析能力、创新能力、科学的方法及良好的职业道德意识。

２.能力

设置本课程主要是使学生掌握液压与气压传动的基础知识、基本理论和基本技能，培养学生应用

液压与气压传动知识进行工程机械设计、科学研究和解决工程实际问题的能力。

３.知识

? 掌握液压与气压传动的基本原理、液压与气压系统的组成、液压与气压系统的图示方法； ? 了解液压与气压传动用工作介质的基本类型、性质及选用；

? 掌握液压、气压元件的工作原理、了解元件的典型结构和特点；

? 掌握液压与气压传动基本回路的组成功能及应用；

? 掌握设计一个完整液压与气压系统的必备知识（设计计算、元件选型等）；

? 了解典型液压、气压系统的工作原理和特点

三、 内容标准（课程内容和要求）

本课程共56学时+1周实训

概述 （2学时）

重点：1．液压传动系统组成及工作原理；

2．液压系统的图示方法。

难点：1. 液压传动的工作原理

第二章 液压传动的基础知识（6学时）

重点：液压油的粘度特性和选择原则。

难点：

粘性

伯努利方程

液压泵和液压马达（6学时）

重点：液压泵和马达的工作原理、基本参数计算及其结构特点。

难点：各种典型液压泵和马达的结构特点。

第四章 液压缸（4学时）

重点：液压缸的基本参数计算。

难点：几种特殊液压缸的原理

第五章 液压控制阀及液压回路（12学时）

重点：1．液压元件的工作原理、特点和应用

2．节流调速、容积调速和容积节流调速的特性分析。

难点：1．液压控制阀的特性分析

2．液压控制阀阀芯的调节与控制

3．各类控制阀的工作原理

4．节流调速、容积调速和容积节流调速的特性分析。

液压辅助元件（2学时）

重点：1．蓄能器的应用；

2．滤油器和冷却器的安装位置；

3．油箱的设计

难点：辅助元件的作用原理

典型液压系统 （8学时）

重点：动力滑台液压系统的工作原理

难点：动力滑台液压系统的工作原理

第八章 气压传动基础知识（3 学时）

重点：1．气压传动工作原理及组成；

2．气源装置的组成；

3．气源装置及辅件的工作原理和符号

难点：气压传动工作原理

第九章 气动执行元件（2学时）

重点：1．缸和气马达的工作原理和符号；

2．气动控制元件如方向控制阀、压力控制阀的作用、分类及工作原理 难点：缸和气马达的工作原理和符号；

第十章 气动控制阀和气动回路（6学时）

重点：1．分析回路步骤理解

2．气动基本回路的工作原理和应用；

难点：气动基本回路的工作原理

第十一章 典型气压传动系统（2学时）

重点：1．分析回路步骤理解

2．气动其他基本回路的工作原理和应用；

难点：气动其他回路的工作原理

第十二章 液压与气动的维护保养（2学时）

重点：气动系统的安装与调试；

难点：气动系统的使用与维护

实训（1周）

四、课程实施建议

１.教法建议

本课程以课堂讲授为主，加强理论联系实际。以学导式、启发式为辅，同时适当兼顾其它方法。讲授法中注重基本概念的引入及新知识点的导入，注重各知识点的系统性和关联性，力求融会贯通。

启发式，以“设疑”的方式引导学生积极思维，发挥学生的主导作用，成为学习的主体，达到增强学习效果的目的。注意启发，开拓学生的思维；

反馈式教学法，包括课堂反馈、课后反馈（批改作业、实验报告、辅导答疑）和社会反馈（后续课程、毕业后）；

理论与实践相结合的教学法：将生产实践中的问题引到课堂中来，以补充教材的知识不足；在例题和作业中多举实例，理论联系实际和学科前沿，提高学生的参与兴趣。

２.学法建议

(1)自主性学习:通读教〃材,泛读相关的参考资料,扩充知识面，对常用机电设备结构、工作原理及应用等有一个充分的认识；注意观察日常生活中如自行车、照相机、洗衣机、汽车等常用机电设备的用途、使用方法、故障处理等，培养学生观察问题和解决问题的能力；利用网络资源搜索机电设备的工作方式、传动系统等来拓宽自己的视野。

（2）小组合作学习：同学之间相互讨论、相互问答、相互操作、相互总结等学习方法，一方面锻炼了学生的语言表达和动手能力，另一方面促进了学生之间的互动合作交流。

３. 教材使用与编写建议：使用中等职业教育国家规划教材,编写校本教材应按本标准编写。 ４. 考核方式与评价方法建议

考核方式：

本课程采用平时考核、作业考核、实训考核和闭倦考试相结合的考核方式。具体如下：

实 训：在液压与气动的学习中，实训是一个重要的环节，因为通过认真观察实验现象，分析其实质，从而巩固和加深对课堂理论知识的理解。通过实训加强学生综合应用能力的培养。满分30分。 平时考核：依据出勤、答疑、上课主动性，给出成绩。以勤奋、好学，思想积极活跃者满分10分。 作 业：平时留一定量的作业，作业认真、完全自己做的、交作业及时，满分10分。

考试环节：注意学生解决实际问题能力的考核，尤其是在分析方面，以闭卷考试给出成绩，满分50分。

评价方法：

考核方式和评价方法结果各占５０％，最后得到学生的成绩。 ５. 硬件课程资源利用

（1）实践场地：充分利用现有实习场地，带领学生参观学习，以增加学生的感性认识。

（2）信息技术：让计算机、多媒体、互联网等信息技术成为课程教学的资源，下载一些与课程直接相关的内容或积极开发课件在教学中应用，丰富学生视野。

（3）图书馆资源：图书馆应该基本满足学生课外阅读的需要，这对于扩大学生的知识面，激发学生的学习兴趣都起着重要的作用。

（4）智力资源：应充分利用学校和社会上的智力资源，如邀请有关专家来学校讲课、就一些问题向专家请教。

６. 其它课程资源开发与使用建议

据课程目标、学生实际以及本课程的专业性、逻辑性、应用性等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、CAI课件等多种媒体教学资源为一体的配套教材，全套教材各司其职。以文字教材为中心，提供内涵不同，形式多样的学习支持服务，共同完成教学任务，达成教学目标。

五、其它说明

１.修订增减说明：增加了气动部分学习内容；增加了考核内容及评价方式，不再仅仅依赖期末一份试卷和对学生的印象确定成绩。而是采用多元评价的方法，注重学生的学习态度、课堂主动性、解决问题和合作交流等能力的评价。

２.修订依据：根据20xx年靖江电大职教中心机电专业《液压与气动》课程标准修订。 3.修订人：机械部，许江平 4.修订时间：20xx年9月

５.其它说明：本课程建议在第四学期开设

第二篇：液压与气压传动习题

液压与气压传动习题

一、填空题

1、调速阀由定差__减压阀____和_节流阀_____串联而成。

2、液压系统的压力由   负载  决定，运动速度由   流量  决定。

3、旁通型调速阀（溢流节流阀）由定差__溢流阀____和_节流阀_____并联而成。

4、调速回路主要有  节流调速回路    、  容积调速回路     、  容积节流调速回路   三种。

5、三位换向阀处于中间位置时，其油口P、A、B、T间的通路有各种不同的联结形式，以适应各种不同的工作要求，将这种位置时的内部通路形式称为三位换向阀的 中位机能  。

6、 背压阀的作用是       使液压缸回路中具有一定压力，保证运动部件工作平稳        ;说出至少能作为背压阀使用的三种阀节流阀  、  溢流阀    、    顺序阀    。（回答出三种即可）。

7、 液压泵是将原动机输入的 机械能  转变为油液的  液压能  的装置；液压缸是将油液的压力能转换成驱动负载的 直线往复运动 的装置。

8、 液体粘性用粘度表示。常用的粘度有 动力粘度 、 运动粘度   和  相对粘度  ；选用液压油的首要条件是 合适的油液粘度 。

9、 常用的液压泵有 齿轮泵 、 叶片泵 和  柱塞泵 三大类；它们都是  容积  式的。

10、液压系统中两个最重要的参数是：　　流量 　和　　压力   。

11、气体的粘度随温度升高而 上升 。

12、气源装置是向气动系统提供所需压缩空气的动力源，它包括  空气压缩机  和  气源处理系统  两部分。

二、选择题

1、完全偏心圆环缝隙的泄漏量是同心圆环的　D　倍。

   （A）1 （B）1.5 （C）2  （D）2.5

2、拟定液压系统时，应对系统的安全性和可靠性予以足够的重视。为防止过载，  B  是必不可少的。为避免垂直运动部件在系统失压情况下自由下落，在回油路中增加  C   或  D  是常用的措施。

A、 减压阀   B、安全阀   C、平衡阀   D、换向阀

3、如图所示的调速回路，节流阀处在节流调速的

工况，系统的泄漏损失及溢流阀调压偏差均忽略

不计。当负载F增大时，试分析：活塞缸的运动

速度    B    。

A、增大                       B、减小

C、基本不变                   D、可能增大也可能减小

4、容积节流复合调速回路___B __。

A、主要由定量泵和调速阀组成      B、工作稳定、效率较高

C、运动平稳性比节流调速回路差    D、在较低速度下工作时运动不够稳定

5、真空度是指____C________。

A、绝对压力和相对压力的差值；    B、大气压力与相对压力的差值。

C、当绝对压力低于大气压力时，此绝对压力就是真空度；

D、当绝对压力低于大气压力时，此绝对压力与大气压力的差值；

6、 绝对压力=大气压力  A 相对压力

    真空度=大气压力   B 绝对压力

（A）“+ ” （B）“—”

7、 柱塞泵的流量脉动一般说奇数较偶数　A　　；

（A） 小 （B） 大 （C）一样

8、 滑阀作用于阀芯上的稳态液动力方向为：　A　　；瞬态液动力方向为：　C　　；   

（A）使阀口趋于关闭  （B）使阀口趋于打开  （C）不确定

9、 液压系统一般要求工作介质的粘度指数应在  B  以上，优异的在  C  以上。

（A）70  （B）90  （C）100（D）120

10、已知单活塞杆液压缸两腔有效面积A₁=2A₂，液压泵供油流量为q，如果将液压缸差动连接，活塞实现差动快进，那么进入大腔的流量是  D  ，如果不差动连接，则小腔的排油流量是   A  。

    (A)0.5q    (B)1.5q    (C)1.75q    (D)2q

11、 液压泵进口处的压力称为  D     ；泵的实际工作压力称为  A   ；泵的连续运转时允许工作的最高工作压力称为  C    ；泵短时间内超截所允许的极限压力称为   B    。

     A、 工作压力             B、 最大压力      

     C、 额定压力             D、吸入压力。

12、 液压系统的最大工作压力为10MPa，安全阀的调定压力应为     C       。
A、等于10MPa； B、小于10MPa； C、大于10MPa； D、其他;

13、 限制齿轮泵压力提高的主要因素是   C     。

  A、 流量脉动      B、 困油现象     C、 泄漏大     D、 径向力不平衡

三、图形题

1、试用两个液控单向阀绘出锁紧回路（其他元件自定）。

2、（1）写出图中1~7液压符号各表示什么元件

（2）要求系统实现回油路节流调速的工进状态，则元件2和4应各处于何位置？

四、简答题

1、何为滑阀的液压卡紧现象？为减小液压卡紧力可以采取哪些措施？

2、何为液压冲击？对液压系统有何危害？

答：在液压系统中，当管道中的阀门突然关闭或开启时，管内液体压力发生急剧交替升降的波动过程称为液压冲击。危害：使密封装置、管道或其它液压元件损坏，使工作机械引起振动，产生很大噪声，影响工作质量，使某些元件产生误动作，导致设备损坏。

3、与其它传动方式相比，气压传动有哪些优缺点？

五、计算题

1、 液压泵输出流量 q_vp＝10 L／min，缸的无杆腔面积 A_l＝50cm²，有杆腔面积 A₂＝25cm²，溢流阀的调定压力p_Y ＝2．4 MPa，负载F ＝10kN。节流阀口视为薄壁孔，流量系数C_q＝0．62。液密度r ＝900 kg／m³，节流阀口通流面积A_T ＝0．01cm² ,试求：

    （1）液压泵的工作压力p_P；

（2）活塞的运动速度v；

（3）溢流损失DP_Y。和回路效率h。   

解：（1）∵回路为回油路节流调速，溢流阀起溢流稳压作用

∴泵输出压力p_P=p_Y ＝2．4 Mpa

   （2）设油缸有杆腔压力为p，由油缸的受力平衡式：

     p_P A_l=F+p A₂   得：

p=（p_P A_l- F）/ A₂=(2.4×10⁶×50×10^-4-10000)/(25×10^-4) =0.8 Mpa

则：

(3)溢流功率损失为溢流阀流过的流量和泵出口压力之积：

回路效率为油缸输出功率与泵输出功率之比：

2、在图示液压系统中，已知，F1=35000N，缸2运动时负载为零，不计摩擦阻力、惯性力和管路损失，溢流阀、顺序阀及减压阀调定压力分别为：，，，求在下列三种工况下 A、B、C三点的压力。

（1）液压泵启动后，两换向阀处于中位；

（2）1DT通电，缸1活塞运动时及活塞运动到终端后；

（3）1DT断电，2DT通电，缸2活塞运动时及活塞碰到固定挡块后。

解：（1）液压泵启动后两换向阀处于中位时，顺序阀处于打开状态，减压阀的先导阀打开，减压阀口关小，A点压力升高，溢流阀打开，此时

，，

（2）1DT通电，缸1移动时

，，

活塞运动到终点后，B、A两点压力升高至溢流阀打开，此时

，

（3）1DT断电，2DT通电，缸2活塞运动时

活塞碰到固定挡块时