亲爱的同学们：

古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为：文明古国，礼仪之邦。在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在经济高速发展的今天，在价值观多元发展的今天，在个性凸现的今天，我们更没有理由摒弃千年的文明传统！ 一个有尊严的人，一个受人尊敬的人，必定是一个懂礼仪，讲文明的人。为了提高我们自身的素质，为了创建文明美丽的海中校园，在此，我们响应《江苏省未成年人礼仪规范》“八礼四仪”的号召。 所谓的“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

一、仪表之礼

在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

1．不纹身、不化浓妆；

2.衣着不过于暴露；

3.不追求名贵服饰。

二、餐饮之礼

在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷；

2.为别人夹菜要用公筷；

3.不发出很大的咀嚼声，尽量不起身夹菜；

4.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼；

5.吃不完的食物要打包。

三 、言谈之礼

在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

1．不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的话；

2.与人交谈时多给人留讲话时间；

3.语气平和，言语谦恭；

四、待人之礼

在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

1.学会原谅他人；

2.尽力完成答应别人的事；

3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤帖子；

4.拜访他人应预约，并准时赴约；

5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件；

6.尊重少数名族和外国友人的风俗习惯。

五、行走之礼

在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、

扶老助弱、主动让座。

1.进出电梯礼让他人；

2.采取合理方式帮助跌倒路人；

3.主动搀扶老人、盲人过马路；

4.不在道路上交谈围观，拥堵交通；

5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。

六、观赏之礼

观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩；

1.观赏高雅艺术演出时，要着正装；

2.将手机关闭或置于静音状态，接打电话轻声细语；

3.观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为；

4.向演员献花须征得舞台监督同意。

七、仪式之礼

参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

1.参加成人仪式、毕业典礼向师长表达感恩之情；

2.参加成人仪式穿正装。

八、游览之礼

外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪

守公德。

1.跟团出游不拖大家后腿；

2.不用酒店内的床单、毛巾擦鞋；

3.旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意；

4.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。

播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。亲爱的同学们，让我们携手努力，争当文明先锋。 在校园里，我们是文明的学生；

在家庭中，我们是文明的孩子；

在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。

快行动起来吧，从现在做起，从我们自身做起。

让文明不再是纯粹的理念，而是个人的自觉言行！

让文明不再是强加的约束，而是内化的集体自律！

第二篇：“八礼四仪”活动方案[1]

五汛中学“社会主义核心价值观

教育实践”及“八礼四仪”进校园活动方案

为配合省级文明城市创建工作，认真贯彻落实省、盐城市文明委《关于开展未成年人文明礼仪养成教育活动》的意见精神，扎实推进社会主义核心价值观教育实践进家庭、进校园、进课堂，引导广大未成年人崇德向善、崇尚文明，不断提升全市未成年人思想道德建设水平，特制订本教育活动方案：

一、 指导思想：

为了深入学习《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育。根据市文明办、市教育局文件要求，我校决定开展“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使每个学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，在社会上做个懂文明礼仪的好公民，在家做个懂文明礼仪的好孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生。

二、活动目标：

1．营造氛围，加强宣传，以“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”引领校园文化建设，强化学生德育工作，改革校本评价体系。

2．开拓创新，融会贯通，在管理、教学、教科研等工作中渗透“八礼四仪”教育。

3．全面推进，重点突出，把“八礼四仪”精神贯穿到学生日常行为规范中，并大力开展丰富多彩的主题活动。

三、活动主题 ：

1．社会主义核心价值观即“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。”

2．“八礼” 即仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

3．“四仪” 即入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。

四、组织领导 ：

学校成立主题教育活动领导小组：

组 长：沈光伟

副组长：郁步明、皋 远、仇永亮

组 员：何 海、钱中海、李 春、沈 军 刘 洲、施邦华、

郝苏亚、许如往、李明堂及各班班主任。

领导小组定期召开工作会议，总结活动实施情况，研究活动中出现的问题。并布置、督查活动各阶段工作。

五．活动安排：

（一）、第一阶段(20xx年11月2日—8日，第10周)：广泛宣传，全面启动未成年人文明礼仪养成教育活动。

1、举行“八礼四仪”教育活动启动仪式。（宣读倡议书，签名活动等）

2、充分利用升旗仪式、校园广播、橱窗、黑板报、家校通平台等向全体师生和学生家长解读活动的目的、意义和内容。

（二）、第二阶段：创新载体，全面实施未成年人文明礼仪养成教育活动。

11周：

1．召开主题班会，组织学生认真学习理解“八礼四仪”主要内容。

2．要求政治老师就“八礼四仪”教育活动在每个班级开设一次讲座，要有详细的教案和测试卷。

12周：

3．开展“八礼四仪”知识竞赛。从各班级随机抽取若干名学生进行知识竞赛。

13周：

4．开展“行校园礼仪，做文明学生，展自我风采”主题教育活动，引导学生共同制定班级文明公约并张贴。

5．开展“用礼仪沟通心灵，让文明变成行为”征文活动，并进行评比表彰，优秀作文编印成册。

14周

6．开展“讲文明，讲礼仪”手抄报比赛并进行评比表彰。

7．组织“创和谐校园，做文明学生”演讲比赛并进行评比表彰。

8. 开展社会志愿服务。组织志愿服务活动，走进社区、敬老院打造特色志愿服务品牌，引导和鼓励广大未成年人学会感恩、回报社会。

（三）、第三阶段：展示成果，全面总结未成年人文明礼仪养成教育活动经验。

对表现突出的班级和个人结合“优秀班组”的创建活动进行表彰，

发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个教育活动的全过程，推动文明礼仪教育活动的深入开展，在此基础上，探索文明礼仪教育活动的长效机制，促进学校德育工作上一台阶。

滨海县五汛中学

2014-11-1