高平镇中心小学“两基”迎国检工作总结 “两基”迎国检是今年我校工作的重中之重。在上级党委政府的领导和关怀下，在上级教育主管部门的指导下，我校全体教职员工团结一致，集思广益，尽职尽责，做了大量的工作，“两基”各项指标均达到上级要求，为巩固“两基”国检成果，加强“两基”工作的管理，特回顾一年来的工作，并对今后的工作思路安排如下：

一、 基本情况

我校始建于19xx年，是一所六年制完全小学。学校占地面积9990平方米，校舍建筑面积4374平方米，生均校舍面积7.3平方米，现有15个教学班，在校学生596名，专任教师30中，教师学历合格率100%。近年来，学校紧紧围绕“品学兼优、勤劳朴实”的明德“全人教育”理念，以“创一流的育人环境，树一流的办学理念，建一流的教师队伍，争一流的教学质量”为办学目标，加强学校管理，增强教研理念，丰富校园文化生活，教育教学质量逐年提高，先后被评为“泾川县文明校园示范学校”和“全县教育工作先进单位”。

二、“两基”主要指标完成情况

1、普及程度

2008-2009学年、2009-2010学年、2010-2011学年、2011-2012学年适龄儿童入学均率为100%，辍学率均为0，15周岁人口文盲率均为0。

2、师资水平

学校现在专任教师30人，学历合格率为100%；20xx年以来新补充教师19人，均为大专以上学历，学历合格率为100%；校长经过岗位培训持证上岗。

3、办学条件

学校占地9990平方米，生均16.76平方米，校舍建筑面积4374平方米，生均7.3平方米。学校设有教室15个，各种教学辅助用房和办公用房齐全。学校设有教学仪器室1个，科学实验室1个，微机室1个，多媒体教室1个，音乐、美术活动室各一个，教学仪器均按国家II类标准配备，演示实验开出率达93.7%，分组实验开出率达90.3%。另有图书室一个，兼职图书管理员一人，图书总量12500册，生均图书21册，图书室定期向师生开放，图书借出率为91.3%。

4、教育经费

自20xx年以来，财政对我校的教育经费拨付基本达到“三个增长”要求，生均公用经费这逐步增加。同时我校严格按照上级规定，不收取学生费用，严禁教师向学生征订和推荐教辅读物，严禁收取班费等不合理费用，对寄宿生生活补助，我校严格按照上级规定，通过公示资助信息，组织寄宿学生填写《寄宿学生生活补助申请表》，学校摸底调查、评审小组根据摸底调查情况进行评审、确定出拟定对象、公示评审结果、上报审核等程序选出受助对象，填写《寄宿学生生活补助发放审批登记有》并及时准确发放，不存在截留现象。在资金使用方面，我校能合格利用资金，不断改善办学条件，对支出定期公示，接受教师监督。

5、教育教学质量

我校全面贯彻党的教育方针，执行九年义务教育课程计划，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课堂教学改期，教育教学质量稳步提升。学校积极按照“六园”创建的要求开展活动，创建“书香校园”、“文明校园”，赢得得了社会的好评。

6、安全工作

长期以来，我们始终把安全工作放在学校工作的首位，牢固树立“学校安全无小事，责任重于泰山”的安全意识，做到学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈。一是高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防；二是狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失；三是积极开展学生防火、交通安全、食品卫生、防疾病、师生心理健康等安全教育活动。通过以上措施,保证了校园平安，多年来在学校中未发生一起重大安全事故。

7、扫盲工作

20xx年初，高平镇高平村、城南村共有文盲94人，经过三年的扫盲工作，至20xx年底，共扫除文盲89人，脱盲基因率100%，使得高平村、城南村非文盲率达到100%（除丧失学能力的5人）。同时，我校积极开展农民实用技术培训和脱盲人员巩固提高，近四年累计完成农村实用技术培训4期200 人次，发放技术资料2000多份。

三、主要做法

1、领导重视，精心部署

我校始终将“两基”工作放在重中之重的地位并列入议事日程，成立了“两基迎国检”工作领导小组，由校长任组长，班子成员为组员，具体负责“两基迎国检”业务工作。

组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。做到“两基”有主管、项目有分管、事事有主办，使“两基”工作落到实处，并取得实效。

为充分调动全体教师参与做好“两基”迎接国检工作的积极性，学校要求做到四个到位，一个确保：即宣传到位、认识到位、领导到位、行动到位，以确保“两基”工作以高质量、高水平顺利通过国检。

2、信息采集、归类建档

我样发动全体教师,利用5个工作日午休、晚上休息时间和2个周末休息日,对高平村、城南村、高平街道5786口村民的所有家庭进行了入户摸底调查，为信息录入工作提供了第一手资料。之后全体教师对摸底调查到的数据与村民家庭户口本、村委会计划生育人口登记册、在校学生花名册进行了详细核对，确保了数据的准确性。对审核后的村民家庭信息分三年每户一份进行了手工填写，对数据进行了进一步核对,确保了信息的准确性。

根据采集回来的信息，我们填写《7——12适龄儿童信息卡》、填写了历年普九建档表册和扫盲表册，做到了表、册、人一一对应，确保一看就懂、一查就对、一核就准。

3、档案整理归档

20xx年5月至7月，我校按照准备档案材料目录的相关要求,我们对近三年我校的各种档案进行了重新审查,查漏补缺,充实了各种材料,完善了各项制度。并将原有的档案袋全部更换,学校新购臵了规范的高标准档案盒共250个,分年度、分类型设臵了档案标签。将三年来的两基资料,对照准备材料目录,分项目、分年度进行整理、分类、装盒。

4、建设功能室

为适应基础教育课程改革和全面实施素质教育的需要，提高我校办学水平，改善办学条件，推进学校标准化、科学化、规范化建设，促使我校教育质量的提高，20xx年9月，我校决定筹建功能室。在筹建功能室过程中，我们主要做了以下几点：一是加强领导，精心组织，加强协调，统筹安排；二对现有房舍进行挖潜改造，在注重功能与实效的基础上，合理配臵好各功能室，逐步补充完善设施、设备、器材及图书；三是严格学校功能室建设进度和质量把关，由校长亲自指导并组织督促检查，对达不到基本要求的限期整改并进行复验。对推诿扯皮、消极应对，影响工作进度的，进行了处理；四是建章立制，科学管理，落实管理制度，充分发挥各个功能室的综合效益。

5、保证普及程度达标

为了保证小学学生入学率在100%,中学学生辍学率在1%以下,学校努力把宣传工作做好，通过不同的形式，让社会了解学校。采用书写标语口号、对外张贴海报，把学校的简介和师资配备情况等对外进行宣传。另外，印发传单，把学校的办学目标、办学水平、师资水平对外宣传。为了使服务范围内的适龄儿童按时入学，我校认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，利用召开家长会等对家长进行宣传，使家长懂得依法送子女按时入学的道理，同时学校做好学龄少年的摸底工作，及时通知家长送子女入学接受教育，由于工作做得好，适龄少年均能按时入学。

6、加大“两基迎国检”工作宣传力度、认真做好“两免一补”工作，努力控制辍学率。学校加大力度面向全社会全面宣传“两基迎国检”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童、少年实行学籍管理，教导处定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的

实效性。

7、抓校园氛围的营造。学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。学校每年都不同程度地投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，高度重视校园整脏治乱工作，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角,以优美的环境感染学生,为学生提供了生活、学习、发展的良好条件。

四、存在的问题和不足

1、各类教学仪器的使用率尚不能完全达到100%。

2、学校教师素质和责任心还有待进一步加强，学校各项计划、活动有待进一步完善，教学质量有待进一步提高。

3、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

4、还要进一步规范养成教育，培养学生形成良好的道德品质和行为习惯。

五、学校今后发展的努力方向

1、进一步多方筹措资金，改善学校条件，实现仪器配齐率100%、使用率100%目标。

2、加强地方课程和校本课程的管理，实现国家、地方和校本全方位的推进。

3、积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

总之，在“两基”迎检工作中，我们虽取得了一定成绩，但和兄弟学校相比，我们还存在许多不足，但我们有信心、有决心查缺补漏，争取更大的成绩。今后的教育教学工作中，以“两基”工作为契机，加强学校管理，规范办学行为，积极做好各项工作，不断提高我校的教育教学质量，办好让人民满意的教育

高平镇教育办“两基”工作统计表

高平镇中心小学

第二篇：新合小学20xx年两基工作总结

新舟镇新合小学2012学年秋季学期“两基”

工作总结

为进一步促进我校“两基”工作的巩固提高，加强两基工作的管理，扎实做好各项工作，我校加大了教育改革的力度，加大了对“两基”各项指标的检查督促落实的力度，在上级领导的正确指导下，经过全体教师的共同努力，我校不断改善办学条件，积极推进教育教学改革，为提高教育教学质量打下坚实的基础，在本期中，我校“两基”任务的各项目标均到达上级要求，本学区适龄儿童入学率为100％.

一、“两基”目标的完成情况。

1、普及程度：７－12周岁适龄儿童215人，入学率100%，完成小学阶段教育，无青壮年文盲，完成率100%。

2、师资程度：我校配备了合格的师资队伍。现有在岗教师11人，其中获得大专以上学历11人，学历合格率100%

3、办学条件：开设7个教学班，在校学生132名，一至六年级103人，其中男 55 人，女48人，配备有生均一套课桌椅，配备率为100%，生均校舍面积约10平方米，达标率100%,有实验室、图书室、 教师办公室，配齐了相应的体育器材和图书。20xx年3月份，由于机场大道经校区，拆除教室6间，现改用板房代替教室。

4、教育质量：在校学生品德评定合格率为100%；毕业生毕业率为100%，教育质量稳步行进。

二、加强师资队伍建设

学校各项工作的贯彻落实靠教师队伍的努力工作来实现。校长工作的重心是组织好队伍建设工作。我校的队伍建设工作主要从以下几方面来抓：一是思想政治教育；二是教育理论知识更新；三是专业技能培训与提高。三个方面的工作主要通过校本培训活动来实现。

（1）抓教师的从业从教能力的提高。教育教学工作关系着千家万户，千家万户的希望寄托于学校。通过政治学习和教师自学，并充分利用“解放思想大讨论”的契机，我们每一位教师都增强了整体意识、责任意识、忧患意识和改革创新意识，努力提高自己的文化业务素养和教育教学能力，以适应新形势下教育改革的需要。

（2）促进教师的专业成长。一学期以来，我们充分利用每周的教研活动和校本培训时间，加强教育理论的学习和业务能力技能培训，开展传统课型与新课型、传统教法与新教法的分析研讨，组织听评课，进行教育理论、教师论文写作。开展常态课、听评课活动及全体教师参与的课堂教学，并采用“请进来，送出去”的方式，促使教师尽快成长。

三、提高教育教学质量

学校严格按照国家、省计划，开齐课程，开足课时。坚持按课表上课，特别是体育、音乐、美术、英语、信息技术等薄弱学科，我们的做法是安排教师兼课，防止挤占或挪用课时的现象发生。学校开放图书室，拓宽学生的知识面。学校还十分重视活动课的教学，成立了舞蹈、、绘画、棋类、球类、英语、等兴趣活动小组，每周四开展兴趣活动，让学生的个性特长得到了充分展示，促进了学生的全面发展。

狠抓教学常规管理，规范教学行为。学校修订了《教学常规管理制度》、《教学检查制度》、《课堂教学评价制度》、《教研制度》等，从而加强了教师教育教学工作过程的管理和结果的评价，由于措施得力，制度健全，加上学校全体领导、教师的齐心协力，本期以来，教育教学质量不断上升，教育效益明显。定期召开分析研讨会，寻找差距促整改。学期初学校就召开了教学质量现状分析研讨会，向教师发放了“20xx年教学质量征求意见表”的征求意见表，共征求到了65条宝贵意见。学校领导还向针对个别问题向个别教师作了调研。分析任

务得失，发扬成绩，寻觅差距，提出整改措施。

四、完善各项管理制度

学校进一步建立和完善了各项管理制度，学校在原有基础上，修订及新建了《四项管理制度》、《教师出勤制度》、《年度考核方案》、《教学质量奖罚方案》等，这些制度的制订及实施，真正做到了奖优罚劣，极大地调动了教师工作积极性。

为充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干好干坏不一样，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，全面客观、公正评价学校教职工的绩效，将考核结果同学校奖励绩效工资挂钩，激励广大教职工提高自身素质，促进学校全面、协调、可持续发展。我校详细制定了《绩效工资考核分配方案》，通过教职工大会讨论，公示七个工作日后现已组织实施。

五、深化继续教育培训

继续教育对教师的终生发展至关重要，我校十分重视对教师继续教育。本期以来，我校以一德四新为主要学习内容，在片区的安排下，政治学习7学时，业务学习7学时，共14学习。同时，充分利用学校资源，对教师进行培训提高。通过形式多样的培训，教师的综合提高。

六、存在问题

1、由于学校教室及一些教学设施被机场大道的占用拆除，目前还无法从根本上改善办学条件，且一些教育教学活动的展开也常常受到制约。随着学校教育教学手段现代化的发展，教师教学方式的改变，我们的教学设备显得过于陈旧和不足（如电脑及教师的办公设备等）。

2、学校硬件设备薄弱，维修艰难，一些隐患难以排除。如目前学校还一幢2层楼的危房仍在使用，危及学生的生命安全。一幢危房虽已停止使用，由于还未拆除也存在安全隐患。

七、今后打算

1、不断完美学校各项管理制度，深化人事制度改革，充分发掘教师潜力，调动广大教师任务积极性和创造性，加强学校活力和合作力。

2、积极争取从多方筹措资金，实在改善办学条件，增加教育教学设备，努力创造优良育人环境。今年年底学校一幢四层综合楼的建成，将大大改善我校的办公设施，扩大办学规模，满足教学的需求，使我校的校园建设更具规范化。

3、加大教科研工作力度，提高教师教科研水平。强化教师“科研兴校”意识，机构落实，并有专人负责；积极向市、州、省申报课题，争取立项；加强对教学科研知识培训。有计划地开展教科研活动，活动做到有主题、有内容、有记录，并在活动中对教师进行教育科研知识的理论培训，克服教师的畏难情绪，强化科研意识，从而提高教师的科研能力；加强对教育科研档案的管理，促使我校教育科研工作更为规范化、常规化。

新合小学

2013、1