“两基”迎国检工作总结
整整两年时间，四个学期，我的心里都没有踏实过。不管是上班时间，还是节假日，脑海里什么时候都有一个词：“两基”。
我接任小学教务员后，没接受过正规教务员业务培训，更没有经历过“两基”检查。只是知道“两基”的内容，感觉和我们学校关系不是很大。20xx年底，接到上级通知，要求做好学生学籍档案的整理工作，为“两基”迎国检作准备。我接手教务员工作时，并不知道应如何做好学生学籍的管理工作。所以，当需要按要求整理归档时才发现，自己给自己留下太多的麻烦。我们小学有在校生1300多人，首要问题是转出转入学生花名册与学年初在校生花名册人数对不上。于是我从03-04学年起开始校对，逐个班逐个学生的比对。好在各班学生花名册我保存很完整，通过比对，再找各班主任核实，才把三个学年的转出转入人数与全校学生花名册核准。这项工作就用去了近一个学期加上一个寒假的时间。因为当时我一周还带着16节英语课。第二个问题是学生信息不完整。特别是非户籍插班生，只有姓名而无其它信息的人不在少数。于是，还在本校就读的学生，我找来补充完整；已转走或升学的学生，我设法找到其同学，最大可能的把信息补充完整。其实最难的还不是这些，而是我们不知道标准的“两基”档案是什么样的，都有哪些具体内容，应该如何整理归档。凭着自己的理解去干，我做了许多返工的活。08年上半年，学校主管领导来副校长检查我们档案的准备情况，发现了很多问题，经过指点，我才逐渐的理出些头绪。于是又从重头做起。08年的署假，参加完20天的
继续教育，我一天也没休息，和小学教务主任一起，又把全部档案整理打印出来。我已经不年轻，也没有专门学过计算机，全是平时自己摸索着学的，“两基”档案电子文档的整理，对当时的我来说，可谓是难于上青天。所以，我经常把工作带回家做，因为要边做边学，工作进度很慢，在学校除了上课，还有作业要处理，没有大块儿的时间。署假打印的内容，都是我在家利用晚上的时间把电子文档做好的。
08-09学年开学初，学校把我从小学教务处调到中学教务处，负责中小学2500多学生的学籍管理。因为过去我一直在小学工作，对中学的情况不了解，再加上局里对档案的部分内容又重新做了要求，中小学学籍档案又要全部重新核对、整理、归类。因此，工作难度很大。为了确保学生信息的准确，我用上级下发的公安局户籍人口资料逐一核对每个学生的信息。由于小学班主任中老教师多，大都不会使用电脑，全小学一千多学生的信息，全是我一人加班加点比对出来的。结果发现问题真的不少，姓名的字不对，出生年月不对，家庭住址不对等，都得一一修改。而中学的档案，由于基础花名册不断改动，已无准确学年初在校生数，统计的学生数与教育年报人数对不上，我又从近往远逐年比对各班学生数，找出问题改正。09年4月，局里又把在校生花名册统一做了表格修改。这意味着前面做的表格数据，又要全部重新做。在重做的过程中，我发现表格中部分内容是过去没有的，要补充完整，就又要把部分学生的档案重新找出来填写。由于局里给的修改时间很紧，我两个晚上加班到四点多钟，把问题全部解决
了。并把信息及时反馈给了局里。这两年当中，我经常晚上加班到深夜，第二天照常上班。小学生学籍的比对核实工作，我几乎都是独自完成的，为的就是数据的准确性。功夫不负有心人，我校A1指标组在局督导室阶段性工作总结中受到了表扬。
寒来署往两载，酸甜苦辣百味。有付出也有收获。通过这次“两基”验收，我明白了学籍管理的重要性，也清楚了学籍管理的方法，收获还是比付出多。其实，没有校领导的支持，没有老师们的帮助，我将会一事无成。感谢大家。
第二篇：新合小学20xx年两基工作总结
新舟镇新合小学2012学年秋季学期“两基”
工作总结
为进一步促进我校“两基”工作的巩固提高，加强两基工作的管理，扎实做好各项工作，我校加大了教育改革的力度，加大了对“两基”各项指标的检查督促落实的力度，在上级领导的正确指导下，经过全体教师的共同努力，我校不断改善办学条件，积极推进教育教学改革，为提高教育教学质量打下坚实的基础，在本期中，我校“两基”任务的各项目标均到达上级要求，本学区适龄儿童入学率为100％.
一、“两基”目标的完成情况。
1、普及程度：７－12周岁适龄儿童215人，入学率100%，完成小学阶段教育，无青壮年文盲，完成率100%。
2、师资程度：我校配备了合格的师资队伍。现有在岗教师11人，其中获得大专以上学历11人，学历合格率100%
3、办学条件：开设7个教学班，在校学生132名，一至六年级103人，其中男 55 人，女48人，配备有生均一套课桌椅，配备率为100%，生均校舍面积约10平方米，达标率100%,有实验室、图书室、 教师办公室，配齐了相应的体育器材和图书。20xx年3月份，由于机场大道经校区，拆除教室6间，现改用板房代替教室。
4、教育质量：在校学生品德评定合格率为100%；毕业生毕业率为100%，教育质量稳步行进。
二、加强师资队伍建设
学校各项工作的贯彻落实靠教师队伍的努力工作来实现。校长工作的重心是组织好队伍建设工作。我校的队伍建设工作主要从以下几方面来抓：一是思想政治教育；二是教育理论知识更新；三是专业技能培训与提高。三个方面的工作主要通过校本培训活动来实现。
（1）抓教师的从业从教能力的提高。教育教学工作关系着千家万户，千家万户的希望寄托于学校。通过政治学习和教师自学，并充分利用“解放思想大讨论”的契机，我们每一位教师都增强了整体意识、责任意识、忧患意识和改革创新意识，努力提高自己的文化业务素养和教育教学能力，以适应新形势下教育改革的需要。
（2）促进教师的专业成长。一学期以来，我们充分利用每周的教研活动和校本培训时间，加强教育理论的学习和业务能力技能培训，开展传统课型与新课型、传统教法与新教法的分析研讨，组织听评课，进行教育理论、教师论文写作。开展常态课、听评课活动及全体教师参与的课堂教学，并采用“请进来，送出去”的方式，促使教师尽快成长。
三、提高教育教学质量
学校严格按照国家、省计划，开齐课程，开足课时。坚持按课表上课，特别是体育、音乐、美术、英语、信息技术等薄弱学科，我们的做法是安排教师兼课，防止挤占或挪用课时的现象发生。学校开放图书室，拓宽学生的知识面。学校还十分重视活动课的教学，成立了舞蹈、、绘画、棋类、球类、英语、等兴趣活动小组，每周四开展兴趣活动，让学生的个性特长得到了充分展示，促进了学生的全面发展。
狠抓教学常规管理，规范教学行为。学校修订了《教学常规管理制度》、《教学检查制度》、《课堂教学评价制度》、《教研制度》等，从而加强了教师教育教学工作过程的管理和结果的评价，由于措施得力，制度健全，加上学校全体领导、教师的齐心协力，本期以来，教育教学质量不断上升，教育效益明显。定期召开分析研讨会，寻找差距促整改。学期初学校就召开了教学质量现状分析研讨会，向教师发放了“20xx年教学质量征求意见表”的征求意见表，共征求到了65条宝贵意见。学校领导还向针对个别问题向个别教师作了调研。分析任
务得失，发扬成绩，寻觅差距，提出整改措施。
四、完善各项管理制度
学校进一步建立和完善了各项管理制度，学校在原有基础上，修订及新建了《四项管理制度》、《教师出勤制度》、《年度考核方案》、《教学质量奖罚方案》等，这些制度的制订及实施，真正做到了奖优罚劣，极大地调动了教师工作积极性。
为充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干好干坏不一样，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，全面客观、公正评价学校教职工的绩效，将考核结果同学校奖励绩效工资挂钩，激励广大教职工提高自身素质，促进学校全面、协调、可持续发展。我校详细制定了《绩效工资考核分配方案》，通过教职工大会讨论，公示七个工作日后现已组织实施。
五、深化继续教育培训
继续教育对教师的终生发展至关重要，我校十分重视对教师继续教育。本期以来，我校以一德四新为主要学习内容，在片区的安排下，政治学习7学时，业务学习7学时，共14学习。同时，充分利用学校资源，对教师进行培训提高。通过形式多样的培训，教师的综合提高。
六、存在问题
1、由于学校教室及一些教学设施被机场大道的占用拆除，目前还无法从根本上改善办学条件，且一些教育教学活动的展开也常常受到制约。随着学校教育教学手段现代化的发展，教师教学方式的改变，我们的教学设备显得过于陈旧和不足（如电脑及教师的办公设备等）。
2、学校硬件设备薄弱，维修艰难，一些隐患难以排除。如目前学校还一幢2层楼的危房仍在使用，危及学生的生命安全。一幢危房虽已停止使用，由于还未拆除也存在安全隐患。
七、今后打算
1、不断完美学校各项管理制度，深化人事制度改革，充分发掘教师潜力，调动广大教师任务积极性和创造性，加强学校活力和合作力。
2、积极争取从多方筹措资金，实在改善办学条件，增加教育教学设备，努力创造优良育人环境。今年年底学校一幢四层综合楼的建成，将大大改善我校的办公设施，扩大办学规模，满足教学的需求，使我校的校园建设更具规范化。
3、加大教科研工作力度，提高教师教科研水平。强化教师“科研兴校”意识，机构落实，并有专人负责；积极向市、州、省申报课题，争取立项；加强对教学科研知识培训。有计划地开展教科研活动，活动做到有主题、有内容、有记录，并在活动中对教师进行教育科研知识的理论培训，克服教师的畏难情绪，强化科研意识，从而提高教师的科研能力；加强对教育科研档案的管理，促使我校教育科研工作更为规范化、常规化。
新合小学
2013、1