第二篇：工作目标政教处工作总结
工作目标
1. 进一步增强全体教职工的德育工作意识，形成人人参入、全员育人的良好氛围。
2. 进一步完善《班主任月度考核制度》，《一日常规检查评比制度》《文明班级评比制度》。
3. 全面深化“学生成长导师制”工作，完善“学生成长导师考核制度”，充分发挥学生成长导师在学生思想道德建设中的重要作用。
4. 加强对学生的安全教育工作，努力 创建“平安校园”。
5.强化学生的生活习惯及学习习惯的养成教育,教育学生学会学习、学会生活、学会做人，为学生的终身幸福奠基。
6．丰富德育内容，创新德育形式。结合国庆六十周年，在全校广泛开展特色鲜明的主题教育活动，扎实推进学生思想道德建设。
7. 进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。
8.促进家校交流，定期举办家教讲座，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。
9. 挖掘民族优良传统和传统文化精髓的教育意义，传承民族文化，教育学生自强不息，做民族未来有志之人。
10. 推进校园文化建设，发挥文化建设的育人功能。
具体任务和措施
一、 抓好队伍建设，强化德育意识
1．组织全体教职工认真学习新课程标准下的德育理论，进一步明确新形势下德育的内涵，不断探索德育的科学规律，进一步增强全体教职工的德育工作意识，形成人人参入、全员育人的良好氛围。
2．完善管理网络，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总指挥，政教处、团队部具体负责，年管办、班主任通力协作并组织实施的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
3．进一步加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。组织班主任学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，进一步统一思想和行为。
加强对班主任的业务培训，定期召开班主任工作经验交流会，解决工作中遇到的实际问题，提高个体业务素质，严格实施班主任工作质量考核，鼓励与督促并举。
二、 创新德育载体，完善德育机制
本学期我校德育工作在发扬传统特色和优势的基础上，积极探索德育新形式，进一步优化德育工作，努力开创德育工作新局面。
1．以德育课题研究的实施为抓手，探索德育的规律，认真研究和探索社会主义初级阶段、新课程改革形势下德育教育的科学规律。力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化方向不断迈进，全面提高德育工作者的思想素质和工作能力。
2．全面深化“学生成长导师制”工作， 进一步完善学生成长导师考核与评估制度， 指导学生成长导师坚持以“五自”教育为中心，引导学生人格上自尊，心理上自信，生活上自理，行为上自律，学习上自强。
3．继续推行“学生文明守纪承诺制度”“学生品行量化考评机制”。组织学生学习《泰州实验学校学生违纪条例》，让学生明确文明守纪是一种责任，让学生主动和班主任签订“学生文明守纪承诺书”；以“学生品行量化考评制度”为抓手，强化学生行为习惯养成教育，营造优良学风、班风、校风，使学生言行举止更加文明，心理品质更加健康，努力形成学校德育工作新局面。
4. 进一步完善家长学校，建立强有力的德育工作机制，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。通过组织召开家长会，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，促进家校交流，加强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。
三、以思想道德建设为主线，扎实提高青少年的思想道德素质
（一）坚持教育与管理相结合，培养青少年学生的良好习惯。
在校长室的统一指导下，政教处、年管办、总务处、劳服中心一起分工协作共同承担月度文明班级评比和班主任工作考核。按照新修订的《文明班级评比细则》、《班主任工作月度考核条例》，坚持日查月评的工作制度，评比月度文明班级、文明宿舍。促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好新《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的落实，促进良好班风、校风的形成。
本学期继续在全校范围内扎实开展以管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂
乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印的“三管住”系列教育活动。
通过国旗下讲话、集体晨会、主题班会、校园电视等各种形式引导学生学规范，守规范，争当文明学生，创设良好的育人环境，全力推进和谐校园、和谐社会的建设。
（二）广泛开展特色鲜明的主题教育活动，加强对青少年学生的思想教育。
利用国旗下讲话、班队会以及板报橱窗等阵地对学生进行理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等，教育内容丰富，教育效果良好。每月都有一定的教育主题，以活动为载体，培养青少年优秀的道德品质。
九月份，民族精神教育月，组织开展一系列丰富多彩的教育活动，对学生进行弘扬民族精神教育和文明习惯养成教育，
十月份：结合“国庆六十周年”，举行“第四届校园合唱节”；开展“爱祖国，爱家乡”的主题系列教育活动。
十一月份，组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动。 。
十二月份，组织开展 “爱国守法”教育系列活动，举办“校庆十周年”系列宣传教育活动。
元月份，组织开展“校园之星”“ 三好学生”“优秀学生干部”等评选活动组织开展“校园之星”“ 三好学生”“优秀学生干部”等评选活动
三、突出德育重点,组织实施德育教育“六项工程”
本学期将组织实施德育教育“六项工程”：
（一）以“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强”为主的丰富多彩的“活动育人工程”。
（二）以“爱国、爱党、爱社会主义、爱人民、爱劳动、爱科学、爱学校”为重点，坚持搞好“阵地育人工程”。
1．围绕学校的工作重点，定期办好宣传栏、板报。
2．充分利用班会、校园电视等教育学生。
3．继续坚持升降国旗制度，搞好升旗仪式。
4．做好学校的文化建设，定期检查各班的文化建设情况，发挥文化建设的育人功能。
（三）以“创建优秀班级，培养合格学生”为重点的“育人工程”。
1．不定期检查班会情况。
2．本学期主题教育内容：
（1）安全教育。（2）理想教育。（3）行为习惯养成教育。
（4）民族文化传统教育。（5）法制教育。
（四）以“两化一高”（净化、美化、高水平）为重点的“环境育人工程”。
1．要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化、高水平”。
2．年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制。
3．建立好卫生检查队伍，并积极开展工作。
4．量化考核班级、年级卫生，每日通报检查情况，并纳入文明班级评比和班主任工作考核。
5． 开展“示范教室”评比活动。
（五）以“自主、自律、自觉”为主的“三自”“自我教育工程”。
1．要求学生坚持用好《守则》、《规范》，做到读好、做好，达到知行合一。
2．继续对学生的思想品德和行为规范每学期评定一次。
（六）搞好“三结合教育”，实施“全方位育人工程”。
三、突出德育重点,组织实施德育教育“六项工程”
1．充分利用“校信通”，发挥学校、家庭教育的合力作用
2．定期召开家长会，办好家长学校。
3．组织学生到基地瞻仰、参观、访问，接受革命传统教育、革命理想教育。
4．争取社会力量，对学生进行法制、社会实践和科技教育。
月度工作安排
9月份
1．制定本学期德育工作计划。
2．各班制定班务工作计划。
3．入学常规教育活动。
4．开展安全教育活动。
5．完善启动一日常规检查评比工作。
7. 组织学生学习《泰州实验学校学生违纪处分条例》
8． 组织学生签订“泰州实验学校文明守纪承诺书”。
9．启动学生成长导师工作 。
10.举办中秋诗歌朗诵比赛。
10月份
1. 结合“国庆六十周年”，开展爱国主义系列教育活动
2.组织开展 “爱国守法”教育系列活动。
3．举办“第四届校园合唱节”。
3．“学生品行量化考评机制”研讨会。
4. 示范教室评比。
5．月度黑板报评比。
6．月度“文明班级”评比及班主任月度考核。
11月份
1. 召开学生家长会,举办家庭教育讲座。
2.月度黑板报评比。
3.组织开展“ 告别零食，珍爱健康”教育活动。
4.月度黑板报评比。
5.月度“文明班级”评比及班主任月度考核。
6．期中班主任工作检查。
12月份
1. 组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动。
2.举办 广播操会操。
3.召开学生家长会。
4．班主任工作经验交流会。
5．月度黑板报评比。
6．月度文明班级评比。
7． 主题班队会观摩评比。
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