日期：年月日　  授课教师：   授课班级：五年级  编号：

第二篇：三生教育总结20xx级体育教育五年制

三生教育总结（生命、生存、生活的真实体会）

一、总体情况介绍：

我是20xx级体育教育五年制的班主任赵起生，自20xx年开学以来，我班一直围绕《德宏师范高等专科学校三生教育的实施方案》实施三生教育活动，“三生教育”指的是“生命教育、生存教育、生活教育”。实施“三生教育”以来，明显感觉学生对生命、生存、生活的认识更加客观，身心健康发展，学生综合素质明显提高，三生教育卓有成效。使学生真正体会生命、生存、生活的真实意义，现将工作总结如下：

二、具体实践内容的简单介绍：

（一）实践内容——20xx年x月参加了由云南省德宏州委组织的“文明的士”和德宏州“先进个人”颁奖晚会，通过此活动用现实的事情让学生们体会做人做事真谛。（时间：20xx年x月地点 ：芒市会堂）

一、统一思想，提高认识，增强抓好“三生教育”的紧迫感 通过对“三生教育”相关文件及会议精神的传达和学习，提高了部分师对“三生教育”的认识，增强了学校领导层对“三生教育”的重视：“三生教育”是一件新生事物，是云南省的首创，是切合当前新形势的、适合时代发展需求的一种全新的教育内容和形式。“三生教育”着眼于学生的健康成长、成人、成才，着力于开启学生心智，培养学生的创新精神和实践能力，提高健康水平，培养学生的爱心、

感恩之心和责任感、正义感。着眼于促进个人发展与社会发展的统一和人与自然的和谐发展，站在人文精神和科学精神融合的高度，从人文关怀的角度出发，关注人类发展面临的普遍问题，此次实践活动主要是参加由云南省德宏州委组织的“文明的士”和德宏州“先进个人”颁奖晚会，通过此活动用现实的事情让学生们体会做人做事的真谛。关注个体生命、生存、生活的基本问题，关注学生主动 、健康、全面发展的问题，从小事做起，从点滴入手，由表及里、由浅入深地开展教育，是从人生的起点上逐步构建个体成长的基础。

二、开展“三生教育”工作，从实际出发体会三生意义。

1、针对我班大部分学生都来自农村，家庭不富裕的实际情况，在20xx年假期我体育系新进学生以班级为单位认真组织好“三生教育”的实践内容。具体开展学生为家长做农活、给父母洗脚、帮助邻居做事等帮助亲人的活动，通过此形式让学生们给家深刻的体会到父母赚钱的不容易，生活的拮据。让学生们从内心深深的感觉到学习的重要性，又一次通过身边的小事，映射出生活的艰苦。

2、今年的3月x日雷锋纪念日这天我们一早赶到了芒市广场参加了由德宏州委组织的学习雷锋扫除白色污染启动仪式，通过此活动让大家了解雷锋，知道雷锋，认识雷锋，更要学习雷锋，晚上我们回到学校又组织学生们观看电影《雷锋》，让学生们又一次感受什么是雷锋精神！

三、存在的困难

1、“三生教育”是一门新课程，在没有教学参考书的情况下，如

何上好这门课程存在很多实际困难，好多活动课不知从何下手。

2、“三生教育”是一个复杂的系统工程，涉及学校、家庭、社会，我校没有充分的条件，使“三生教育”真正走进家庭、走进社会，让更多的人主动参与“三生教育”。

3、“三生教育”是一门全新的课程，很多的老师都在不断的学习和探索之中，希望上级部门能提供更多的培训、学习和交流的机会让教师们更快走进新课程，学习新理念，真正贯教材，不流于形式。

此次实践于20xx年五四青年节后，我们组织了一次“三生教育”社会实践活动，此次活动的主要是让学生亲身体会户外劳作，野外生存的意义让他们体会生存的困难也通过此活动让同学之间建立相互合作的团结意识。

同学们通过这段时间对三生教育的学习，取得的收获太多太多，我希望今后也一直能把这门课程开设下去，最终真正地促进学生健康向上的成长。

赵起生

20xx年x月x日