乌赞乡“两基”工作汇报材料

在我县有关部门的正确领导下，在我乡党政领导的高度重视和指导下，我乡财政加大了对教育的投入力度，促使我乡的“两基”工作在上年的基础上有了显著的提高。在党政领导的深入调研和关心下，各所校园的环境有所改观，教学设施和办公条件有所改善，教师的教学水平有所提高，教育教学质量得以提升。现将20xx年两基工作汇报如下：

一、基本情况

乌赞乡地处尼勒克县城西北部，属城乡结合部，是一个以农为主，农牧结合的以维吾尔族为主体的12个民族聚居乡（4060户1.55万人）。全乡共有3所幼儿园，3所小学、2个教学点，1个农民文化技术学校，7个扫盲教学点。

二、“两基”工作的进展情况

（一）九年义务教育普及程度。20xx年小学适龄儿童入学率99.6%；残疾儿童少年入学率为100%，小学辍学率为0%；十五周岁人口初等教育完成率为99.5%；十七周岁人口初级中等教育完成率为97.2%；十五周岁人口文盲率分别为0%。

（二）师资水平。2010-2011学年小学专任教师120名，其中达到三级教师以上职称120人，小学专任教师任职条件达标率为100%；小学专任教师学历合格率为100%；小学新任教师学历合格率为100%；小学校长岗位培训合格率达到100%。

（三）办学条件改善和经费投入情况。20xx年我乡小学校

舍建筑面积5839.5平方米，小学生均校舍建筑面积3.99平方米，学校绿化总面积72970.3平方米，生均102平方米。各校图书总册数为9778册，生均14册，各类参考书、工具书300种。20xx年在乡财政十分紧张的情况下，乡政府千方百计筹措资金，对教育投入为59.18万元改变乡文化技术学校和各村教学点的扫盲教育教学环境和学校办学条件；投入1.2万元为教师购置工装，改变教师的精神面貌；投入7360元为各学校“六一”，“七一”的活动经费；投入10.8万元重建吐鲁克买里教学点，改善教学环境，为提高教育教学质量做好硬件保障。

（四）扫盲教育及经费情况。我乡有青壮年人口10559人，非文盲青壮年人数为10538人，剩余文盲人数为4人。在七个行政村设立了7个脱盲巩固提高培训班，抽调专任教师，分哈、汉、维三种语言授课，使71名已脱盲人员顺利通过巩固提高培训。20xx年举办各类科技培训9期，投入经费7.2万元，培训劳动力9546人，青壮年科技培训面达到100%；建立科技示范户600户，使全乡农牧民群众的综合文化素质得到显著提高。

20xx年，为了改善我乡脱盲人员的学习环境，提高青壮年文盲脱盲的积极性，促进我乡精神文明和经济的稳步发展。经过我乡党政领导的深入研究决定，在教育投入扫盲经费的基础上，压缩乡财政并协调58万用于“两基”扫盲工作。其中共投入40万元重建兰干买里村（80㎡）、什不克其村（90㎡）、吐鲁克买里村（90㎡）、乌赞村（90㎡）扫盲教学点，其中什不克其村、吐鲁克买里村、乌赞村扫盲教学点已建成投入使用，兰干买里村

扫盲教学点正在建设中。共投入11万元维修阔勒迭能阔切村(80㎡)、塔尔克特村(60㎡)、江阿买里村(60㎡)扫盲教学点，均已完工投入使用。投入7万元为农民技术文化学校添置桌椅改善教学环境。在“六一”、“七一”节日时共给予各学校7360元的活动费。

三、开展“两基”巩固提高工作采取的主要措施

1、提高对“两基”工作的认识、加强对各级工作的领导。 成立以乡长为组长、分管教育副乡长为副组长，乡“两基”办主任，各村、学校和相关站所领导为成员的“两基”巩固提高工作领导小组。领导小组分工细致、责任明确，认真落实“双线”责任制和多级承包制，形成了主要领导带头抓，分管领导主动抓，上下联动，齐抓共管的工作格局。

2、抓好教育宣传，营造教学氛围。

积极争取广大群众的支持，动员社会广泛参与，充分利用宣传标语、广播专栏、板报、横幅等各种有效的宣传方式，组织动员机关干部、教师进村入户广泛宣传《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《扫盲工作条例》和实施“两基”巩固提高工作的重大意义，为我乡“两基”巩固提高工作的顺利有效开展营造良好的社会舆论氛围。

3、加大控辍保学工作力度，保证全乡适龄儿童均能受教育。 成立以乡长为组长，分管教育副乡长为副组长，各村负责人、各学校负责人、乡“两基”办人员等为成员的领导小组，切实加强对控辍保学工作的管控力度，真正做到“一个不能少”，确保每年每期零辍学率。

4、加强师资投入，强化学校管理，提高教师教学水平。 一是开展教师职业道德教育，组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流。学习《教师职业道德规范》和开展演讲比赛等一系列活动，并制定相应的考评细则，强化教师的责任心和事业心，提高全体教师的思想道德和职业道德。二是加强学校领导班子建设，我乡始终坚持和完善党支部领导下的校长负责制，认真实施学校校长、书记培训工作，不断提高校长、书记的综合素质和管理水平。三是积极开展“学科带头人”、“优秀课件展评”等教学活动，使“老带中，中帮青”的教学工作有效地、持续的发展。

5、加强学校德育教育和思想政治工作，坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置。

多年来，全乡各校认真执行上级部门的要求，结合实际情况，深入开展爱国主义教育活动、反对民族分裂和非法宗教教育活动，坚持对广大师生进行马克思列宁主义无神论和新疆地方史、发展史教育。为促进学校德育工作的均衡开展，各学校都聘任了法治副校长，大力开展校园文化建设，开展创建文明单位、绿色学校和花园式学校活动及每周一师生升国旗活动。

6、切实加强民族团结教育。

认真贯彻自治州民族团结教育年活动精神，结合我乡的实际情况，组织全体师生学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》、《学校民族团结教育指导纲要（试行）》。认真开展民族团结教育课，实行专人专课制度，把民族团结教育的主题进一步延伸；在广大师生中牢

固树立“三个离不开”思想和民族团结思想。利用宣传标语、国旗下讲话、班主任晨会、班队会等多种方式积极宣传民族团结，切实把民族团结工作落到实处。

7、切实做好学校的安全工作。

（1）由“两基”办牵头，乡安监站、司法所配合，各学校主抓，开展安全隐患排查治理专项活动，切实落实学校的安全主体责任，消除安全隐患，改善了校园及周边治安环境状况，遏制了重大事故发生，确保学校安全形势稳定。学校安全教育进一步强化，师生安全意识和防范能力明显增强。

（2）建立健全学校安全领导机制，各学校成立学校安全综合治理小组，制定《学校各项突发安全事故应急预案》、《学校周边环境治理及改善方案》，在校内和校外都创造安全的教育环境。对地质灾害区、易洪区、交通事故易发区，指派教师执勤，确保学生的安全。

（3）努力完善值班责任制度。各学校根据学校实际制定值班制度，认真落实战备值班工作，确保24小时有领导带班有人值班。

8、加大“双语”教学工作力度，提高教育教学质量。

目前，全乡共有15个小学“双语”班，各学校加强对“双语”教学工作的领导，坚定不移地推进“双语”教学工作，加大汉语授课力度，不断推广“双语”教学模式。积极探索“双语”教学方法，组织开展“双语”教师培训，不断加强“双语”教学研究与交流，努力提升 “双语”教师队伍水平，使我乡“双语”教学工作得到了发展。

全面推进素质教育，各学校进一步总结课程改革的经验，加

强教育教学常规管理，加强教育教学教研，加强教育教学工作督导，优化教学方式方法，提高课堂教学质量。坚持学生免试就近入学，严格禁止入学选拔考试，严格控制考试次数和难度，规范各类竞赛活动，切实减轻学生的课业负担。要加强学校体育、卫生和艺术教育工作，保证课时量，认真开展大课间活动。加强健康教育、心理健康教育，加大禁毒、预防爱滋病知识宣传教育和中小学艺术教育活动。

9、加强“两基”巩固提高工作的督导检查。

为确保“两基”巩固提高各项工作得以落实，乡“两基”巩固提高工作领导小组定期或不定期的对各学校和各村巩固提高工作进行督导检查，针对存在的问题提出整改措施，积极发挥领导小组的职能作用。同时由主管教育的副乡长定期组织召开“两基”巩固提高工作座谈会及时了解我乡的“两基”巩固提高工作进程和成效，及时发现和解决“两基”巩固提高工作中存在的问题。

四、教育工作存在的主要问题

近年来，乌赞乡在教育工作中虽然取得了一定的成绩，但仍存在不少问题：

1、乡财力十分薄弱，对教育的投入不足。

2、部分教师的“双语”教学水平有待提高。

3、学校管理需要进一步加强管理。

五、针对以上存在的问题，我们将着重从以下几个方面努力

1、多渠道筹措资金，改善学校办学条件，提高办学效益和社会效益。

2、加大加强教师队伍建设，（尤其是“双语”教师队伍）努

力提高全乡的教育发展整体水平。

3、及时研究和解决我乡教育工作中存在的问题。

第二篇：小学20xx年“两基”工作总结

小学20xx年“两基”工作总结小学20xx年“两基”工作总结 2008-12-20 15:11:46　　 南华学区墩仁小学20xx年“两基”工作总结在上级主管领导的直接领导下，通过全体教师的共同努力，“两基”工作的各项指标均达到上级要求，为巩固“两基”成果，加强两基工作的管理，特回顾一年来的工作，并对今后的工作作如下安排：一、20xx年“两基”指标的完成情况。1、普及程度：7－12周岁适龄儿童106人，正常儿童入学106人，入学率100％，其中7－12周岁女童58人，正常女童入学58人，入学率100％;13－15周岁少年68人，初中阶段正常在校学生49人，完成初等教育15人，初中阶段入学率93％;17周岁人口20人，已受完初、中等教育19人，完成率95％。20xx年度无辍学学生，辍学率0％。2、师资水平：在岗教师9人，其中取得大专证书7人，中师2人，学历合格率100％，专任教师中小学高级5人，一级4人，达任职要求比例100％。校长岗位培训1班人，培训合格率100％。3、办学条件：开设六个班，平均班额25.8人.生均校舍面积2.66平方米，达标率100％，有实验室、图书室、教师办公室，配齐了相应的体育器材和图书。4、教育质量：全科合格率96％，教育质量稳步前进。5、50周岁人口总数1090人，非文盲1070人，非文盲率98.2。二、所做工作1、学期初召开了教学质量现状分析研讨会，分析工作得失，发扬成绩，寻找差距，提出整改措施，并与各教师签订教育教学质量责任书，向校长写出保证书。2、对教师的管理实行过程量化，周评比、月检查，依靠教师发扬民主，制定好学校教研计划，学科工作计划，教师个人教研工作计划。3、执行教师集体办公制度，坚持教师晚办公制度，实行超周备课、教案提前签字制度，上课有教案。4、继续学习新课改，改革课堂教学，努力提高课堂教学效果，保证教学质量，鼓励教师积极开展教学科研活动，向教研要质量，提前领会新课标。5、加强了教师继续教育工作，注意在职进修，培养新教师，抓好骨干教师培养工作，努力提高教师的整体素质，鼓励教师积极参加各种培训学习，提高学历合格率。6、完善教学评价机制，调动教师工作积极性。鼓励教师参与学校管理，积极支持教师的新课标教学、教育改革，努力改善工作条件。7、指导学生学习方法，培养优秀学生，转化困难生，从而提高学科合格率。8、注意实验课教学，加强高年级学生的作文教学，低年级学生的说话练习，全校学生的计算题准确性。9、全面落实课程计划，开足开齐部颁课程，加强兴趣活动的管理与

指导，发扬学生特长　，全面推进素质教育。10、继续在教师中间实施互相听课计划，互相探讨教学问题。在每次教学测试后有针对性的试卷分析，并在学期末写出一封全面的教学总结。三、存在的问题和不足　1、由于学校工作经费严重不足，目前还无法从根本上改善办学条件，且一些正常教育教学活动的开展也往往受到影响，如教师的外出培训、学习、教研等由于经费的不足而无法参加，影响了学校整体办学水平的提高。　2、学校硬件设施薄弱，校舍条件差，维修困难，一些隐患难以根除;教学设施也严重不足，本学年虽然采购了一批，但一些学科教学需要的仪器设备仍然缺乏，从而对学生的一些实践技能的培养受到影响。3、学校办学规模较小，生源范围窄、生源条件差，难以形成规模效益、整体竞争力不强。（目前我校学生人数已降到低谷，随后几年将随着学校所在地的企业生产规模扩大、经济效益的提高而有所好转）四、今后工作打算　1、不断完善学校各项管理制度，结合教育教学改革和人事改革工作，充分发掘教师潜力，调动广大教师工作积极性和创造性，增强学校活力和竞争力。　2、积极争取从多方筹措资金，切实改善办学条件，增加教育教学设备设施，加快现代教育技术的发展，努力创造良好育人环境，提高整体办学水平。　3、积极争取改善现有生源范围，努力扩大办学规模，以控制学生流失为重点，尽最大努力改善生源和招生质量，提高学校整体竞争能力。4、进一步加强常规管理和教研教改工作，全面实施素质教育，以加强过程督导为重点，狠抓内部练兵，努力提高我校教育教学整体水平