“时态”， 在现代日语中称为“時制” 或 “テンス”， “テンス” 是外来于英语中的 “tense”，

都是指表示时间的语法形式。理论上讲，时态可以分为绝对时和相对时。绝对时是指把发话的时间定为基准点，此时可以设置出“过去”、“现在”和“将来”三个“时”的概念；而相对时则是以过去或者将来的某个点作为基准点。此时“时”的概念就被大大的扩大化了，有“过去的过去”、“过去的将来”、“将来的将来”等等。下面我就来谈谈我学习中文，英语和日语之后对它们三者时态的认识和一点看法。

日语的时态大致可以分为「タ」型和「ル」型两种,分别表示“过去/完了”和非过去的“现在·未来·不限时式/未完”，通过动词形态的改变来区分。

① 図書館へ行く （每日）

② 図書館へ行った （昨日）

③ 図書館へ行く （明日）

以上是三组基本的在绝对时下的分别表示现在,过去和将来的例句。

①句中的“行く”是其「ル」型，表示现在；②句中的“行った”是其「タ」型，表示过去的概念；而③句中的“行く”是也其「ル」型，它则表示一个将来的概念。

英语中也用动词形态的改变来区分时态,，基本可以分为do/does，did， doing，done四种，分别表示一般现在，过去，正在进行和完成时态。

1 go/goes to the library （everyday）

2 went to the library （yesterday）

3 be going to the library （now）

4 have gone to the library

5 be going to /will go to the library （tomorrow）

可以看到，英语中动词的形态比较多。以上例句中的1 ）、2 ）和5 ）分别是绝对时中的现在、过去和将来时态。而3 ）句是现在进行时态，5）句是完成时态。

而日语中现在进行时态是通过动词的「テイル」型来表示：④ 図書館へ行っている。

完成时态则为：⑤ 図書館へ行ってしまう。

为动词的「テシマウ」型，这里我们涉及到日语动词中的一个“体”的概念，例如上面

所述的「テイル」为进行体，而「テシマウ」为完成体，还有例如「テアル」为结果体，「テオク」为准备体，体和时是不一样的概念，但有些时候是有重合的。

接下来我们来看看中文是如何表达时态的：

⑴ 每天都去图书馆

⑵ 昨天去了图书馆

⑶ 今天去过图书馆了

⑷ 明天要去图书馆

⑸ 正在去图书馆

很明显我们可以看出，上述例句中的动词“去”没有任何形式上的变化，中文中的时态则完全是通过其他的助词、时间性名词和副词来表示。例如：⑴句的一般现在时中，用“每天”这个时间性名词来表示一般进行这个时态概念；而⑵句的过去时态则用“昨天”这个时间性名词加上助词“了”表示；而中文的将来时往往通过“将要”、“要”、“即将”等词表达，例如⑷句。同样的，进行时态和完成时态也是由“正在”和“过”表示，例上述之⑸和⑶句。

若是没有了这些时间性的词，就很难区分一句话所要表达的时态了。比如出现了这样的一个句子：

⑹ 去图书馆

它就既可以表达一个将来时态，出现在这样的语境中：“——明天去哪里？”“——去图书馆”；也可以表达一个进行时态，出现在这样的语境中：“——现在去哪里？”“——去图书馆”。所以中文的时态很多场合都要通过其上下的语境来分析，它的动词并不随时态的变化而变化。这是中文语法一个很重要也很突出的特点。

大致了解了一个中、日、英三者的时态特点，下面我们就来做一些比较：

首先，一个很明显的不同点就是日语和英语时态的表达都通过动词的变形来表示，而中文的动词不随时态的变化而变化。换句话讲，三者中，只有中文的动词没有任何变形。当然这三者也有共通点，都借助于一些时间性的名词和副词来明确时态的表达。例如以上我们都可以注意到“昨日”、“tomorrow”、“明天”等词的出现。

其次，英语语法也有一个很明显的特点，就是其“一般现在时态”中的动词根据人称的不同要有相应的变化。第一和第二人称适用“do”而第三人称则适用“does”，如上例1）所示。具体来讲就是：

I go to the library everyday.

He goes to the library everyday.

而中文和日语语法中都不存在这类问题。

第三，日语和英语的动词都有时态上的变形，但是通过比较我们可以看出，他们的一般现在时态和将来时态的动词形态没有发生变化。日语的动词形态都是「ル」型，它的将来时态是通过“もうすぐ”“明日”“来年”等时间性词语表示；相似的，英语中的一般现在时态和它的将来时态的动词都是“do”,它的将来时态是通过“be going to do”、“be about to do”、和“will do” 表示。

第四，大家也许都注意到了，以上的分析都是从动词角度出发的，那么当谓语不是动词时，他们各自的时态又是怎么样来表达的呢？这里，日语有着一个特有的特点，就是它的名词，形容词，和其特有的形容动词也有表“过去/完了”的「タ」型。

“食べたりんごがおいしかった。”中的“おいしかった”就是形容词“おいしい”的「タ」型，表示过去的概念。同样，它的名词和形容动词也有相应的「ダッタ」型表“过去/完了”。

而英语语法中当谓语部分不是动词的时候则通过“be动词”和“助动词”及它们的变形来表示。

“The apple was delicious.”中就用“was”——“be”的过去时态来表示整个句子的过去时态。

当然，中文仍然是用表示时间性的词语来表示，其名词，形容词仍没有变行。

例如：昨天的苹果很好吃。

最后，值得一提的是，以上的比较都是在绝对时的条件下作出的，若引入相对时，其复杂程度将会大大曾加。但是，其基本的原理是相通的，只要我们掌握了它们基本的特点，相信随着我们学习的不断深入，将会对时态有更深一层次的理解。

虽然学习日语已有一年半了，但是我们还只能说是处于入门阶段，对于日语也只有一些浅显的认识。作为英语专业的学生，在学习英语、日语的过程中，我们发现每一门语言都有其自身的特点。无论是时态变化，语序变化，格助词用法上等都有各自的一个体系。在此，我仅就中文，英文和日文中动词在不同时态下的变化作一下简单的阐述和分析。

下面列出的是在一般现在时，现在进行时，一般将来时和一般过去时下一句中文句子的表达：

1、 我每天都写信。

2、 我正在写信。

3、 我将要写信。

4、 我写过信了。

我们可以发现，在这四句句子中，在不同时态下，中文动词“写”是没有任何变化的。事实上，中文里是通过在句子中加一些表示时间的副词，状语来表现时态的，如上述句子中的“每天”，“正在”，“将要”，“过”等，而动词本身是没有过去，将来，进行等的不同时态下的变化形式的。这是中文的相对简单之处。而与上述句子相对应的的英文句子是：

1、I write letters everyday.

2、I am writing a letter.

3、I will write a letter.

4、I wrote a letter.

由此我们可以看出，英语中动词形式是随时态变化而变化的。因此，英语中动词在不同时态下的变化是通过动词形式的变化而实现的。在上面四句句子中我们发现，在现在进行时和一般过去时中，英语动词分别是“be doing” 和 “did”的形式。动词本身作为一个独立的个体要发生变化。与此相同的还有完成时中的“have\had done”,因为中文和日文中没有接触到类似的表达，故在此不做赘述；而在一般将来时中，动词本身不作变化，“write”还是“write”,但动词前面添加了辅助性的词（在上句中是will），这样将辅助性的词和动词本身作为一个整体发生变化。只要能构成将来时态，在这个整体中的辅助性词不一定要是“will”，还可以是“be going to”，“be about to”等。

下面再来看相对应的日语句子：

1、 每日 私は 手纸を かく（常体）/かきます（敬体）。

2、 私は 手纸を かぃて ぃゐ（常体）/ぃます（敬体）。

3、 明日 私は 手纸を かく（常体）/かきます（敬体）。

4、 私は 手纸を かぃた（常体）/かきました（敬体）。

在这四句句子中，かく“在句子中，现在进行时的形式是”かぃてぃゐ“。事实上，日语中动词的进行时形式就是”てぃゐ“（常体）/”てぃます“（敬体）。在这里，动词也是通过其自身的变化来实现时态变化的。而在表现将来时态时，实际上，”かく“的形式和其在一般现在时中的形式没有任何的变化，而只是在句子前面加了一个时间状语”明日“，敬体中的”かきます“只是敬体词尾变化。在此，所用的时间状语不同就表示不同的将来时间，如”ぁさって“（后天）或是”来年“（明年）。因此，日语中将来时态的表达就是通过时间状语来实现的。只要时间状语是将来指向性的，动词无须发生任何变化就可以表示将来时了。这一点与中文有相似之处，但与英文不同。英文中时动词整体的变化，在此可以没有时间状语tomorrow，但是在日语表达中如果没有”明日“这个时间状语的话，这句话就会变成一般现

在时的句子。而日语中过去时态的表达则更为复杂些。在常体用法中动词是以”た“形的形式出现，如例4中的”かぃた“，这是动词本身的变化，这与英文有共同之处，但是在敬体说法中，却是将词尾”ます“改成”ました“，这是中文和英文都没有的表达方式。

从上述四种时态中动词变化形式的比较，我们不难发现，中文在这方面是相对简单的语言，中文中动词形式无须任何变化，而只要加入相应的时间状语就可以表达不同的事态。而英文则是规律性较强的，动词随时态的变化而作相应的变化，无论是动词本身变化还是作为整体变化。而日语较之前述两种语言，任意性要更大一些。它有时是通过动词形式发生变化来实现，如“て”形，“た”形，而有时则是动词不变，通过时间状语的添加来实现时态变化的。不过这种任意性也是相对的，因为只要掌握了其中动词变化的规律性，对于日语时态的把握也不是一件难事。

除了上述四种基本的时态外，英文中还有完成时态，这又分为过去完成时和现在完成时，在中文中很少有这种表达方式，而在日文目前的学习中，我们也尚未接触到此类时态的表达方式。日语中所谓的“态”，更多的注重于语态、句型上的变化，例如“意志形”，“命令形”等，而这些句型形态的变化也是通过动词变化来实现的，这与中文中动词的“一陈不变”是有明显的区别的。所以，在日语中，动词部分是十分复杂和重要的。

总之，我在本文中对于中文，英文和日文中动词在不同时态下的变化，只是作了一个表层上的比较，如果要对其作深入的阐述，则是要通过以后的不断学习和研究才能实现的。相信通过点滴的积累，我们对于日语的了解会越来越多，越来越深的。

第二篇：日本语动词各种时态变化小结

动词形式：

五段：词干+「う」段假名结尾

一段：「る」结尾；「る」前为「い」/「え」

サ变：「する」

カ变：来る「くる」

Special一段：見る、寝る、居る、煮る、出る、きる

ます形：经常性&将来性动词敬体变形现肯「ます」现否「ません」过肯「ました」过否「ませんでした」

五段：「う」段—————「い」段+「ます」

一段：「る」——————去「る」＋「ます」

サ变：「する」—————「します」

カ变：来る「くる」———来ます（きます）

た形：表过去时

五段：「う、つ、る」—————った

「ぶ、む、ぬ」—————んだ

「く/ぐ」———————いた/いだ

「～す」———————した

Special:行く（いく）——行った

一段：「る」——————去[る]＋「た」

サ变：「する」—————「した」

カ变：来る「くる」———来た（きた）

て形：并列，方式手段，原因理由，先后顺序（客观上描述）

五段：「う、つ、る」—————って

「ぶ、む、ぬ」—————んで

「く/ぐ」———————いて/いで

「～す」———————して

Special:行く（いく）——行って

一段：「る」——————去「る」＋「て」

サ变：「する」—————「して」

カ变：来る「くる」———来て（きて）动词て形+「ている」（简体）or+「ています」（敬体）

ている四种时间

现肯

现否

过肯

过否敬体ていますていませんていましたていませんでした简体ているていないてしたていなかった现在进行时

1某种动作正在进行

2表示某种动作状态的持续；表示动作存在的一个结果

3表示动作经常性，反复性发生；与每日，時々（ときどき），よく等呼应使用ない形：对某动作，行为，状态的否定；不……;

「ない」―――なかった(过去时)

五段：「う」段—————「あ」段+「ない」

Special:「う」―――「わ」＋「ない」

Eg:会わない

一段：「る」——————去「る」＋「ない」

サ变：「する」—————「しない」

カ变：来る「くる」———来ない（こない）

「ない」结句为「ない」

「ない」中顿「ないで」

「なくで」主语same主语不同

假定形「ば」：如果…..后项无过去時；

接在动词，形容词后，前项假设一种情况，后项为情况实现時产生的结果；假定句中的主语一般用「が」表示

五段：「う」段—————「え」段+「ば」

一段：「る」——————去「る」＋「れば」

サ变：「する」—————「すれば」

カ变：来る「くる」———来れば（くれば）

形动词干＋「なら（ば）」

形い―――去「い」＋「ければ」

「いい」―――「よければ」

「ない」―――「なければ」

Difference:

「だら」：强调前项动作完成后，才有后项

「と」：

「ば」：强调恒常状态，后项不用过去式，不加意愿，意志的詞，不用请求，命令强调前提条件，后项不用过去式，不加意愿，意志的詞，不用请求，命令动词可能态：能够…..会…..可以…..

Mean:动作主体具备进行某动作能力；在客观条件下，允许/许可动作主体进行某动作五段：「う」段—————「え」段+「る」

一段：「る」——————去「る」＋「れる」

サ变：「する」—————「できる」

カ变：来る「くる」———来られる（こられる）

可能态时，他动词前用「が」，所有的可能态皆为「が」

当主语是无感情物時，一般不用可能动词（动物也不用），人可以用

「ことができる」表示外部条件

动词意志形、推量形：

五段：「う」段—————「お」段+「う」

一段：「る」——————去「る」＋「よう」

サ变：「する」—————「しよう」

カ变：来る「くる」———来よう（こよう）

Mean:

1用于向别人表示自己做sth的意志；

~う/ようと思います

~う/ようと思いますか

~う/ようと思っています

2向对方表示号召，劝诱（第一人称）（第二人称）（第一、第三人称），一直想……（强调某一个想法有一段时间了）想……打算……(表很想去)「ましょう」的简体

动词使役态：句中主语叫/让某人去做sth

五段：「う」段—————「あ」段+「せる」

一段：「る」——————去「る」＋「させる」

サ变：「する」—————「させる」

カ变：来る「くる」———来させる（こさせる）

句型：

1谓语是他动词的使役态（使役者用「は/が」，被使役者用「に」）

Aは/がBに～を他动词せる

2谓语是自动词的使役态（使役者用「は/が」，被使役者用「を」）

Aは/がBを自动词せる/させる

表说话人请求对方让自己做sth；请允许我……3动词使役态+「せ/させてください」

自发态：自发助动词：「れる/られる」

五段：「う」段—————「あ」段+「れる」

一段：「る」——————去「る」＋「られる」

サ变：「する」—————「される」

カ变：来る「くる」———来られる（こられる）

1不由自主地产生某一个动作，一般和感情有关的动词

2动作对象即宾语一般用「が/は」，不用「を」，强调主体情感的心理活动被役态（被动使役态）：被迫做sth；不由自主地做sth

五段：「う」段—————「あ」段+「せられる」―――「される」

一段：「る」——————去「る」＋「させられる」

サ变：「する」—————「させられる」

カ变：来る「くる」———来させられる（こさせられる）

句型：体Aは体B

(使役者)に（体Cを）～させられる～せられる

～（される）(被使役者)

动词命令形：主语是你，但一般不出现，是直接命令对方的一种表达；语气严厉，要注意使用场合五段：「う」段—————「え」

一段：「る」——————去「る」＋「ろ」（口语）/「よ」（书面语）

サ变：「する」—————「しろ」（口语）/「せよ」（书面语）

カ变：来る「くる」———来い（こい）

命令禁止形：动词原形＋「な」；禁止对方做sth;“不许……不要……”

命令禁止常用于以下场合：

1标语

2口号(男，女皆可)

3紧急时刻

4用于关系熟悉的男性间，加「よ」使用

句型：

动词「ます」形＋「なさい」

表请求或命令，常用于无需客气的场合，带有亲昵的语气(父母对孩子，老师对学生)

动词て形＋てくれ

请……一般用于上下级关系

动词ない形＋「ないでくれ」

请不要……一定是上级对下级说，并且用于男性上司

敬意由低到高的表达：

肯定：动词命令形――「てくれ」――「なさい」――「てください」――「てくださいませんか」――

（「お」＋

否定：ます?「ご」＋サ变词干）＋「ください」动原＋「な」――「ないでくれ」――「ないでください」――「ないでくださいませんか」被动态：句中主体处于承受动作位置

五段：「う」段—————「あ」段+「れる」

一段：「る」——————去「る」＋「られる」

サ变：「する」—————「される」

カ变：来る「くる」———来られる（こられる）

人做主语，被动发出者后用「に」，身体的一部分或属于自己的东西做宾语。

AはBに/から…を

を

句型：

AはBに

から

によって

で

1人做主语的直接被动态

Aは

ＢBはを～するAに/から～れる/られる动词れる/られる（积极的事，好事）（动作主体为人时，强调需长期努力才能完成）（多用于动作主体是物或某一个范围）もらう/いただく…てもらう（「に」被动；「から」主动从组织/团体getsth用（いただく表尊敬））

2人做主语带宾语的被动态

Ｂ

(ＣはAにＣを～れる/られる是身体的一部分或属于自己的东西做宾语；其体言放在被动词前)

3物做主语的被动态

AはBを～する

Aに/によって/で～れる/られるBが／は

物做主语多用「が」；「によって――人；「で」――物

4间接受害被动态（自动词）

动作并非直接作用于主体，但间接使其受害；“由于……”

Aに自动词れる/られる

～られますＢは用言结句5（无生命）は

(无「に」、「によって」、「で」简单的被动句)

无生命的主语的被动态表示客观状态；

适用于动作者一般大众的社会事实；

行为者不明确或无需阐明行为者

言う―――

NOTICE:

1句子及段落中判断被动/可能

2第五种用法很多

一段动词的自发态，被动态，可能态完全一致。

Special:

「くださる、なさる、いらっしゃる、おっしゃる」是特殊的五段动词，其「ます」形和命令型是「ください、なさい、いらっしゃい、おっしゃい」言われている：公认为