观看《领导力的提升》专题片心得

通关观看《领导力的提升》专题片，给我的感受是领导力不是头衔而是行为，领导力不是职位而是活动，领导力不是管理而是变革。

作为企业管理者不仅去完善制度和监管，而是积极带动和参与企业由小到大持续的发展，要敢于打拼、磨合，不断有新的思维火花碰撞和生成。现在所存在的问题正象刘辉讲师所谈到的几个问题：1、领导权力不强，导致了下属执行力差。2、领导很忙。3、领导力的缺失。4、成长空间不大。很显然领导力缺失与领导力不足导致了管理效率低下，员工士气低落，工作氛围压抑等等。

要提升领导力，我们就必须做到如下几点

1、领导力提升是一门重要课程，需要我们去修炼把握，去把理想转化为现实的能力。

没有目标就没有奋进的斗志，进取心是提升领导能力的动因之一，也是团队的期望所在，因此，我们应该有不断强化必胜的信念。我认为提升领导力，不仅是自身的提升，也是对所从事工作的负责和效能的转化，体现的是综合能力的发挥。体现着自我的探索规律，是只无形的手在紧握着你，你走对了，它往前送你一程，你走错了，它往后拉你一步。因此要提升自我，必须有自信，事在人为，路在脚下。你不比别人差，你会赶上别人和超过他人，不要迷信他人身上笼罩的光环，任何人都有强项和弱点。只要自己善于扬长避短，你就会走在他人前面。

2、公正是领导者得形象，失去公正就失去人心失去尊敬威信，自然达不到领导力的提升。

权力是一种组织形式，而能力则是无形的，是心理上影响别人的能力； 是领导者自我修养而形成的内在品质；一个领导者想要真正担付起自己的领导责任，必须努力提高自己的领导能力。而这样的能力是建立在公正基础上的能力，我们领导者得政绩是建立在别人奉献基础上的综合反映。我们要注意加强同级部门之间的联系和交往，以便取得配合和支持。要注意尊重其他部门的职权，维护其威信，不干预其内部事务，不要在本部门内议论其他部门内部人际关系的是非。遇事要多商量。任何时候都要谦虚待人，千万注意不要把自己的意见强加于人，要充分信任他们，大胆去合作。要体谅自己的下属，多为下级承担责任，推功揽过。情感是一种巨大的力量，要学会进行表扬，即便很小的成绩，也应及时地肯定，使下级感到上级对他的注意和赞赏，从而增强工作的积极性。其实，勇于认错也是领导力的提升，它体现的是人格魅力，错不可怕，可怕的是不认错，修正错误敢于开展批评和自我批评是领导者得高尚情操，它体现的自然也是公正。

3、要成就事业，就要敢于选择痛苦，没有痛苦就没有成功。

而作为领导者首先体现在实干上，实干才能谋事，但要创辉煌，必然要经历困难、痛苦的奋斗过程。不经历这个过程，就不可能做出辉煌的业绩。因此，权力的光环背后肯定是艰辛和痛苦。怕犯错误的人永远不会成功，有为的人必然是踏着奋斗的台阶走向成功的。

坚信领导力的提升是企业的好事，关系到兴衰发展，我们需要提升，我们都可以是领导者，都可以用实干走上能力的真正升华，企业在培养这样的人才，给你发展的空间和条件，所以，我们要奋斗，要有自信。。。。。。

2011-11-7

第二篇：《重塑管理者,提升领导力、影响力》感悟

《重塑管理者，提升领导力、影响力》给我带来的启示 郑州大学1302班 刘德军

8月17、18日参加了汪大正教授独立开发并主讲的《重塑管理者提升领导力》培训课程，该培训课程的核心是对人思维模式的重塑，讲的不是具体的管理方法，而是做人的方法，下面从以下几个方面总结。

1、过去只要求下属要提高管理水平，通过学习，知道了首先要提高自己的管理水平。

2、注重知识的积累学习，注重别人的看法，学习并应用别人的方法，忽视了自己看法，下一步要在学的过程去悟，要把知识变成见识，更要积极去实践。

3、“把简单的事情做到极致，就是成功。”观摩了汪教授一行到九寨沟旅游的计划安排方案，是我启迪很大。

4、“企业做到有经历、有记录”，这点我们公司从没强调的，以后多加以要求。

5、只注重通过制度去管人、注重对事项进展的过程控制，而忽略了对人性的把握，没有洞察人心，还不能完全做到善解人意。

6、只注重具体的方法，而忽视了普遍性的方法论。

7、要重塑自己，首先要学会审视自我，深刻反思作为人，何为正确，是否兼顾了员工、团队、企业的共同利益。要掌握科学的方法论，学会辩证的看问题，要抑制自己的某些个性或培养某种本身并不具备的个性。

8、在严格要求下属的同时，首先更要严于律己，要管好自己的一言一行，言必信、信必果。

9、对员工的管理不能只用权力影响，还要注重非权力影响，但也不是完全用非权力影响。权力影响是随岗位而来，非权力影响是个人独有的，是区别与他人的竞争力。可从以下几个方面修炼而来：

一是信誉，对个人要信守承诺，对组织要完成目标，实现目标的过程可能存在各种各样的困难，要信念坚定，不投机取巧，瞄准目标，扎扎实实前进。

二是胸怀，要有使命感、责任感，要学人所长、容人所短，要厚人薄己。

三是学习，要把知识变成见识，更要有胆识去实践。

四是境界，要脚踏实地、志存高远、道德高尚、行为高雅。

二〇一三年八月三十日