助班面试心得
首先我要感谢各位面试官百忙中抽空面试我们19位助班候选人，为我们指导。
7月2日的面试，我感触颇深。看着其他候选人镇定自若，滔滔不绝地发表自己的见解，我既佩服又心惊：佩服他们的表达能力和独特的见解，害怕自己临时怯场面对于面试官的提问哑口无言。为防止我害怕的情况出现，对面试官提问每个小组的问题我在心里都作了回答。可是事与愿违，在自我介绍时我很紧张，表达得不清楚；回答问题时，犯了低级错误：面试官让我们第五组回答第四组第一个问题，而我回答了两个问题。
面试官提问的大多是如何处理突发情况。我现在我抽出两个问题，结合面试官的指导说一下自己的看法和做法。
问题1：若大一新生失恋想自杀，助班该如何处理？
我的看法：失恋想自杀的心理非常严重，助班不应该单独承担，应及时向辅导员反映，自己做工作时同时也向系办寻求帮助。
我的做法：（1）我先了解这位同学的心理状况，与他（她）谈心，进行心理开导；
（2）请他（她）的舍友帮忙关注他的去向动态，若有异常及时向辅导员反映；
（3）请以前有这种失恋想自杀的情况又能成功走出来的同学与他（她）说一下自己以前的状况和摆脱自杀心理后的生活状况；
（4）通知他（她）的家长，让家人开导；
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（5）再不行，让家长请心理辅导师进行心理辅导。
我的这种做法是从他（她）心理上解决，或许还有其他情况。 问题2：大一新生来到学校后很不甘：他的高考分数离2A还差几分，想回去复读，助班该如何处理？
我的看法：大一新生对我学校和当前的形势不了解，不甘心的心理是难免的，对其劝导还是可行的。
我的做法：（1）向他说一下我们学校的良好前景：国家示范性大学，3A学校2B分数线，超高的就业率；
（2）说一下我们学校很多学生的分数线也是差几分就2A，照样在我们学校学得很好，找到好的工作；
（3）找一个机会请已出去工作获得一定成就的师兄向新生说一下工作经验，交流，激发新生的兴趣；
（4）帮他（她）计算复读的成本、精力、压力、损耗的青春，分析用这些东西能在大学做哪些有意义的事情，学到哪些东西；
（5）利用他（她）父母的艰辛、责任进行劝导；
（6）最后还不行就可向辅导员反应情况。
面试官还提问了许多问题，通过助班候选人的回答和面试官的指导，再结合自己助班的工作状况，我对助班有以下了解。
助班是新生与学校的沟通桥梁。学校的很多措施都是通过辅导员经助班通知下去要求新生执行。所以助班应做到加强与学生交流，主 2
动关心学生。遇事多与辅导员、班主任沟通，及时汇报情况。自新生到校，应主动了解学生基本情况，比如家庭是否健全，经济条件是否困难等。平时积极下宿舍下班级与学生交流，及时发现问题、解决问题，多与辅导员、班主任沟通，汇报情况，较大问题应与老师一同处理。不要等到问题已经发展到产生恶劣影响，很难控制纠正时才告知老师寻求帮助。
助班是新生专业和生活的向导。所以助班要对所带班级的专业有所了解，可以提供给学生较为准确的专业介绍，发展方向，就业前景。向学生介绍学校学院基本情况，比如教学楼和食堂所处位置、生活必需品购买途径、校园安全、注意事项、学院科研工作与学生工作情况等。让新生对自己将学习生活三年的地方有初步了解。
助班是最亲近新生的人，他（她）的思想有一定引领的作用，所以助班要对新生进行积极引导。在与学生交流时，所宣传的精神必须与学院保持一致，在学习方面，应让师弟师妹们对所有科目都重视，平时就脚踏实地的学好，从源头治理考风不正的问题。工作方面，对于团委和学生会的宣传，应在学生中树立其为以服务学生为目的组织的正面形象，使其成为学生心中锻炼自身能力，为学院作贡献的舞台，让学生们以参与其活动为荣，给团学工作的开展奠定坚实的群众基础。
很荣幸能参加这次面试，我的收获远远不止这些。希望各位能给我一次机会，为师弟师妹尽自己的微薄之力。
演讲稿
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尊敬的老师们，同学们下午好：
我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很
荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。
转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，
我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留
下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年
多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起
分享。
学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时
候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把
工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能
力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。
作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动
态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也
无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适
应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学
习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的
基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异
的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。
总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何
和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积
极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不
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到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。
在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！
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第二篇：面试助班心得
助班面试心得
首先我要感谢各位面试官百忙中抽空面试我们19位助班候选人，为我们指导。
7月2日的面试，我感触颇深。看着其他候选人镇定自若，滔滔不绝地发表自己的见解，我既佩服又心惊：佩服他们的表达能力和独特的见解，害怕自己临时怯场面对于面试官的提问哑口无言。为防止我害怕的情况出现，对面试官提问每个小组的问题我在心里都作了回答。可是事与愿违，在自我介绍时我很紧张，表达得不清楚；回答问题时，犯了低级错误：面试官让我们第五组回答第四组第一个问题，而我回答了两个问题。
面试官提问的大多是如何处理突发情况。我现在我抽出两个问题，结合面试官的指导说一下自己的看法和做法。
问题1：若大一新生失恋想自杀，助班该如何处理？
我的看法：失恋想自杀的心理非常严重，助班不应该单独承担，应及时向辅导员反映，自己做工作时同时也向系办寻求帮助。
我的做法：（1）我先了解这位同学的心理状况，与他（她）谈心，进行心理开导；
（2）请他（她）的舍友帮忙关注他的去向动态，若有异常及时向辅导员反映；
（3）请以前有这种失恋想自杀的情况又能成功走出来的同学与他（她）说一下自己以前的状况和摆脱自杀心理后的生活状况；
（4）通知他（她）的家长，让家人开导；
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（5）再不行，让家长请心理辅导师进行心理辅导。
我的这种做法是从他（她）心理上解决，或许还有其他情况。 问题2：大一新生来到学校后很不甘：他的高考分数离2A还差几分，想回去复读，助班该如何处理？
我的看法：大一新生对我学校和当前的形势不了解，不甘心的心理是难免的，对其劝导还是可行的。
我的做法：（1）向他说一下我们学校的良好前景：国家示范性大学，3A学校2B分数线，超高的就业率；
（2）说一下我们学校很多学生的分数线也是差几分就2A，照样在我们学校学得很好，找到好的工作；
（3）找一个机会请已出去工作获得一定成就的师兄向新生说一下工作经验，交流，激发新生的兴趣；
（4）帮他（她）计算复读的成本、精力、压力、损耗的青春，分析用这些东西能在大学做哪些有意义的事情，学到哪些东西；
（5）利用他（她）父母的艰辛、责任进行劝导；
（6）最后还不行就可向辅导员反应情况。
面试官还提问了许多问题，通过助班候选人的回答和面试官的指导，再结合自己助班的工作状况，我对助班有以下了解。
助班是新生与学校的沟通桥梁。学校的很多措施都是通过辅导员经助班通知下去要求新生执行。所以助班应做到加强与学生交流，主 2
动关心学生。遇事多与辅导员、班主任沟通，及时汇报情况。自新生到校，应主动了解学生基本情况，比如家庭是否健全，经济条件是否困难等。平时积极下宿舍下班级与学生交流，及时发现问题、解决问题，多与辅导员、班主任沟通，汇报情况，较大问题应与老师一同处理。不要等到问题已经发展到产生恶劣影响，很难控制纠正时才告知老师寻求帮助。
助班是新生专业和生活的向导。所以助班要对所带班级的专业有所了解，可以提供给学生较为准确的专业介绍，发展方向，就业前景。向学生介绍学校学院基本情况，比如教学楼和食堂所处位置、生活必需品购买途径、校园安全、注意事项、学院科研工作与学生工作情况等。让新生对自己将学习生活三年的地方有初步了解。
助班是最亲近新生的人，他（她）的思想有一定引领的作用，所以助班要对新生进行积极引导。在与学生交流时，所宣传的精神必须与学院保持一致，在学习方面，应让师弟师妹们对所有科目都重视，平时就脚踏实地的学好，从源头治理考风不正的问题。工作方面，对于团委和学生会的宣传，应在学生中树立其为以服务学生为目的组织的正面形象，使其成为学生心中锻炼自身能力，为学院作贡献的舞台，让学生们以参与其活动为荣，给团学工作的开展奠定坚实的群众基础。
很荣幸能参加这次面试，我的收获远远不止这些。希望各位能给我一次机会，为师弟师妹尽自己的微薄之力。
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