夏令营总结

五年三班 刘赫

夏令营，我第一次去参加夏令营，那里的一切让我非常好奇。 娄家店中学——

一进大门，一座高大、宏伟、漂亮的教学楼映入眼帘。让我们很是赞叹！教学楼后面是一个大操场，还有喷泉水池，长廊石凳，校园后面经过彩虹门后便是一座小山，有柏油路通向山顶，周围苍松翠柏，绿草如茵。

第一天，我们早上去军训，感觉好累，可是人家初中、高中的学生，还不是天天都练，我们这算不了什么。

吃饭了，这里的食堂和我们学校的截然不同，我们学校的食堂占地面积大，桌子还多；在这里，一大排桌子摆在我们面前，非常整洁。

第二天，我们进行了登山寻宝活动。我们一步步向山上走去，我们寻了好多地方，李彦华老师说她在马路边上的柏树上放了一个，可每一棵树上都没有，我想一定是被风吹走了吧！最让我难忘的是第三天。

第三天上午，李彦华老师让我们多吃鸡蛋，我们都纳闷了，这是为什么呢？原来是要激光打靶。第一次我打了60环，我不太满意。渐渐的，我练熟了，最高分打了95环，我的心情兴奋极了！

下午，我们进行“知识竞赛”，我的心情紧张到了极限，到我答题的时候我紧张的情绪反而放松了下来，题不是很难，我们五年三班

第一轮便得到了胜利。第二轮，我班男生发挥的不是很好，还好在我们女生的帮助下再次胜出。竞赛结束，我班取得最终的胜利，我们不禁欢呼了起来，庆祝这一不寻常的夜晚。我想他们一定也和我一样兴奋的睡不着觉了！

经过这一次夏令营活动，我的性格变得更开朗、阳光。也学会了独立生活，在军训生活中磨练了意志，还有同学们之间的友谊、师生之间的亲密沟通更加增了师生的亲近感！

夏令营总结

五年三班 赵辰龙

7月23日的那一天，我刚满十二岁，我校举行了夏令营活动，到娄家店实验素质教育基地，在那里我们的老师给我们上了生动的一课，对我来说也是很感动的一课。尤其是夏令营军训，留给我的印象极为深刻，夏令营军训教育对我们学生来说还真是苦，但对我和我校同学来说这又算得什么呢！第一天的军训项目是力争，稍息，跨立。平时觉得这是最简单不过的，不过在真的训练起来才发现这么几个简单的科目竟有这么多讲究。就连立正也这么复杂，都要分好几个步骤：头抬正，眼睛平，视前方，挺胸收腹，肩要平，双手自然下垂。四指并拢，五指贴于二指，三指贴于裤缝，脚绷紧，脚心用力，脚跟贴紧脚尖分开45°左右。这样才印证了那句古话“台上一分钟，台下十年功。”

军训的同时我们又做了一些有意义的游戏及活动，也开阔了我们的视野。打靶子的实际操作锻炼了我们的反应能力与身体素质，也给我们带来了许多乐趣。丰富了我们的课余知识。就让这次的夏令营军训当做是一种教育，让我们以后更有经验，更有准备面对挑战虽然说我们这次的军训教育是那么的累，那么的苦，那么的经受不住，但是我们知道我们这点苦比起其他人这又算点什么，这就当做是个热身游戏差不多。将来的大半人生要受的苦，要受的累，要受的委屈比这多百倍，多万倍，这也还只能说是体验生活。

为期三天的夏令营结束了，同学们开阔了视野，丰富了知识，提高了情商，锻炼了思维，增强了能力。这一段生活，必将沉淀为点点滴滴的刻骨铭心的记忆，对我们今后的人生产生深远的影响。

第二篇：20xx夏令营总结

2013“相约兰大”夏令营的工作总结

为了让中学生体验生活，增长知识，开阔视野，培养参与者的独立生活与自理能力。全面提高学生综合素质，丰富暑假生活，加强交流沟通能力，提高自理能力，增进同学之间的友谊。培养学生积极健康的心态，积极进取的人生态度！ 了解自身优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认识能力！ 激发了孩子与人交往的欲望，锻炼了孩子与人沟通和交流的能力！培养孩子的创新思维，领导能力，组织能力，人格魅力的展现！在甘肃省科协、兰州大学等的组织下，举办了2013“相约兰大、走进大学”科技夏令营活动。在上级领导的关怀下，此次活动的10个参与名额都下达给了我校。我校接到通知后，积极响应，认真准备，圆满的完成了此次活动。现对活动做如下总结：

1.积极响应，认真准备

接到通知后，我校选派熟悉高一年级情况，工作认真负责的高一级包级主任、学校教研室主任为带队老师，在高一级的配合下，从高一年级成绩前20名学生中选取交通方便，家长同意的10名学生，然后逐一和家长联系确认，征得家长的同意和配合，并给参加的学生召开了会议，指定了负责组长，做好了前期的准备工作，为活动的圆满打下了基础。

2.活动纪实

活动时间为7月23日---29日，为期7天的活动中，活动主要在兰州大学榆中分部。兰州大学认真安排了整个活动内容流程，科技讲座、科普场所的参观、科普电影、联欢、与留学生交流、大学生社团交流等等，所有的活动均围绕“科技”两字，体现了本次活动的科技特色。

在开营仪式上，兰州大学学生同学，她以自己的亲身经历和感受用“科技伴我成长”为题给营员们作了一场精彩的讲座，和大家分享了她一路走来的心得和体会，激励同学们在生活和学习中要勇于创新，敢于创新。之后的活动，我们参观了甘肃省地质博物馆、甘肃省博物馆、兰州水车乐园、兰州大学博物馆、兰州大学图书馆，听取兰州大学教授报告7场次，有机器人、纳米技术、生命与科学、敦煌学、信息技术等等，举办了联欢会，和外国留学生进行了面对面交流，在兰州大学实验室做了生物、化学、物理实验，虽然活动期间大雨不断，比较劳累，但是整个夏令营在大家欢乐的合影中结束了。

参加科技夏令营，对同学们来说是一次快乐之行，科技之旅，同学们在活动中体验到科学的魅力，科技创新的乐趣，我们希望通过的活动，使同学们体会到科学素养所代表的不仅是科学知识的综合学习，更是一种探究、发现、创新的素质和能力，以及与之相对应的不屈不挠、勤奋、严谨的精神品质。

夏令营结束了，同学们和家长对我们说的最多的话是“这样的活动太好了，什么时候还办这样的活动，我们还参加”我想这是对我们工作的最大认可。好多学生对对高中的生活不再迷茫，坚信了他们上大学的决心，对他们来说重点大学也敢想了，大学生活深深地吸引着他们。他们再也不满足于考一般的大学。

3．活动效果：夏令营活动是实施素质教育的有效途径。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是学校教育和家庭教育的良好补充。我们感受到学生们通过一种不同于学校和家庭的生活，想尝试一种全新的生活体验。每个孩子都能积极参与，获得了很大的乐趣和帮助，这是书本上和课堂上所没有的，感受不到的。夏令营培养了学生团结协作的精神。夏令营里是几十个孩子聚在一起，同吃同住，真诚互动，这无疑是培养他们团结协作的最佳场所。夏令营活动的特

点是一种体验，它使学生溶入到社会的大课堂。夏令营活动中安排了众多的校外体验活动。

平凉五中

20xx年8月