上海励志修学夏令营总结报告

播种希望，梦想起帆 国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）（公开征求意见稿）提出：把育人为本作为教育工作的根本要求，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。我绵阳市二中始终把贯彻党的教育方针放在第一位，根据纲要精神，把加强学生的综合素质教育作为当前教学工作的重点，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，坚持全面发展。全面加强理论学习与社会实践的统一。学校坚持促进学生知识、能力、人格、素质协调发展和全面提高，力求培养基础知识厚、能力强、素质高、具有创新能力和竞争能力的高素质学生。

作为教学模式的探索，我校有关领导和老师进行了研讨，认为课堂不仅在教室里，也可以在社会、在城市。为了实现进一步提高学生成绩，激励学生学习兴趣，树立远大的学习梦想等重要目标，我校通过与上海世纪明德.励志修学教育组织合作，带领同学们体验时尚上海，走进华东名校，开拓胸怀，播种希望，放飞梦想，立志成才。

活动内容：

1，专家教授报告

名校教授高屋建瓴，娓娓道来，对学生进行一系列心理，情感的教导，以身边小事为例来弘扬“博学而笃志，切问而近思”的作风。“高标准做事，低姿态做人”的传统精神让学生受到精神的洗礼，使学生受益匪浅。

2，高考状元倾情交流

“我们的今天就是你们的明天。”这是许多高校学长给与我们的祝福。同济大学的学子和学生真切交流，以自身经验做教材，端正了我们学生的学习态度。传授学习秘籍，用深情而真挚的话语激励学生，使学生懂得如何体谅父母，尊敬老师，团结同学，从而树立正确的人生观和价值观。学生的内心得到了震撼，同时在高校学子的帮助下，找到了适合自己的学习方法，使学习从此变得轻松。

3怀鸿鹄之志，游华东名校

虽然是暑假，但依然可以看到同济学子忙碌的身影，严谨，踏实是同济这所有厚重文化底蕴的名校留给我们的最深记忆。正是同济这种同舟共济，自强不息的精神，使土木，建筑，汽车等专业在全国，乃至全世界都占有一席之地。同济学子用专业知识深入浅出的为我们讲解土木学院教学楼的建筑设计。同学们被建筑这种神奇的力量深深吸引。一声声“我要考同济”“我要读同济建筑系”壮志已在胸中。我们相信在不久的将来，他们的愿望就能实现，他们将驰骋在同济这所名校的知识的海洋里。

4畅游时尚繁华之都

在这里汇聚了全世界的精英，它是一座时尚之都，引领世界潮流。 外滩—万国建筑博览会

外滩，上海最具代表性的地标建筑。在这里，一场历经百年的“万国建筑博览会”从未落幕。外滩，又名中山东一路。自19世纪四十年代上海贝辟为商埠后，就成为西方列强在上海的政治，金融，商务和文化中心，外国的银行，商行总会云集于此。一幢幢商业大楼拔地而起。联合哥特式的尖顶，古希腊的穹窿，巴洛克式的廊柱，西班牙式的阳台，众多经典交汇成上海乃至全世界的独特风景。学生被这些建筑物的魅力深深折服，心中慨叹，来到上海，必游外滩。

东方明珠巍然屹立

四个数据，塔高468米。263米高的上体观光层和350米处太空舱室

有人360度鸟瞰全市景色的最佳处所。267米事亚洲最高的旋转餐厅，浓缩了上海从开埠以来的历史。

金茂大厦—360度全瞻申城全景

金茂大厦是当今世界第二高楼。共有88层，带着对数字的惊叹，我们走进了锋速观光电梯，仅仅46秒。我们登上了88层，走出厅门，透过铝合金支架的玻璃窗，映入眼帘的是一片灿蓝的天空和淡淡的云彩，在我们的眼里，这座高楼下的楼宇以及周围拔地而起的建筑物都如此渺小。

城隍庙，南京路—休闲购物者的天堂

7月16号，辅导员首先引领我们来到上海著名的休闲街_城隍庙，只见狭长的街道人流如海，街道两边的店铺，摆满了本地各色名特小吃。令人垂涎三尺。同学们等不及辅导员作介绍就抢先驻足，争相品尝，更有眼尖的人儿，相互邀约奔向心仪的民间纪念品。短短的两小时，人人都有收获。喜气洋洋。

出了城隍庙。，我们笑着，回味着，又不时指点着，甚至稀奇着，繁华整洁的南京路熙熙攘攘，好不热闹。在这里我们看到了国际最新最潮的时尚，感受这座城市的速度，动感和魅力。

5乌镇—“陌异化”的江南水乡

与乌镇，从来不曾擦肩。乌镇，百步一桥，河窄，水盈，桥小，乌镇民居大多沿河而筑，家家与水相连，民居绵延，古典，独特，虽形态各异，但基调一致，很有小家碧玉的韵味，乌镇屋深弄密。密密的古宅是一条条幽深的小巷。在导游的领衔下，穿行与床榻之间，迷醉在酒精面前，蓝印花布，被裁成各等外形。问卤鸭颈的腊香臭豆腐的醇臭。五花八门的地方小吃，宅前宅后竖立着钉挂着幡号，小巧趣致的工艺摆设，成了乌镇特有的文化。

在乌镇逗留的时间有限，老师和同学唯恐过了这个村就没有这个店，忙着为父母，朋友，同学买这买那的，生怕好工艺，好食品少带了。期间还不忘留影，弄得精疲力竭但又兴致勃勃，不时靠在栏杆上歇息，或者屋檐下的板凳坐坐。

不知是乌镇历史上曾出过茅盾这位文学泰斗，或是乌镇妩媚透出的那种古典韵味，抑或是乌镇特产丝绸美女，使浙江省桐乡市这个江南小镇扬名显赫。我们不做细考。总之，来到乌镇，我们感受到的是乌镇的精美，感受到的是生命的意义，我们的思绪像鼓满风帆的船儿，在历史和文化的河流里驰骋千里。

6观赏魅力杂技

夏令营最令人震撼的活动之一，也是最扣人心弦的活动是什么？当属白玉龙剧场的精彩杂技表演。我们很多人从来没有见过如此精彩的表演，所有的人都被演员们高超技艺所折服，每个节目都是亮点，学生在惊叹演出的精彩，同时也深刻的体会到“台下一分钟，台上十年功”的奋斗内涵。

7上海科技之行

“科技改变生活”已是对现代生活的一种诠释，科技馆有令人欲罢不能的留恋往返的珍稀动物，有令人摸不着，头晕眼花的视觉差错。还有让人百看不厌，兴趣不减的高科技动漫游戏。科技馆里呈现在我们面前的是一次科学的盛宴，使同学深刻的感受到“自然，人，科技”的完美结合。

8扬帆起航，开往东方绿舟

载着兴奋，喜悦，载着阳光，欢笑。绵阳二中夏令营踏上了这片土地。初入绿舟，我们就被它水波荡漾的湖泊，参天高耸的大树，辽阔宽广的草坪，风情各异的建筑，各具特色的桥梁，以及别具一个的大道所深深吸引。

在智慧大道上，我们看到了发明大王爱迪生手拿电灯，向世界宣告光明的诞生，哥伦布，挺立船头，遥指美洲那片新的大陆。牛顿低头凝视脚下的苹果，万有引力因此而发现。儒墨法道诸子百家高谈阔论，而西方的亚里士多德，柏拉图也不甘示弱。东西方文化在这里发生了奇妙的撞击。

素质训练过程中，在辅导员的带领下，通过小组建房，拆房，寻找同伴，使每个学生都融入了团队，敞开了心扉。使这些孩子学会了如何互助，怎样合作。

水上乐园，学生们玩的不亦乐乎，过铁索，玩穿越，推翻着过隧道，不断传来学生通过挑战的欢呼。还有一些学生的落水声音。每个人的脸上都留下了灿烂的笑容。

国防教育园区，我们参观了航母，高射炮，榴弹炮，军用飞机和坦克。男生们兴奋不已，纷纷摩拳擦掌。很多东西我们只是在电视上看到，而今天却亲眼目睹，忍不住让我们在这里多留下几张照片。

虽然东方绿舟没没有课堂，没有书本，轻松自在中，我们犹如置身于一个知识的大殿堂；这里没有考试，没有题目，身心愉悦的畅游中，让同学们学到了丰富的知识。

9和你一样—真情流露，感悟蜕变

谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长， 我在你身旁，见证你成长让我感到充满力量。谁能忘记过去一路走来陪你受的伤？谁能预料未来茫茫漫长你在何方？笑容在脸上 和你一样，大声唱 ，为自己鼓掌，我和你一样 一样的坚强，一样的全力以赴追逐我的梦想，哪怕会受伤 哪怕有风浪。风雨之后才会有迷人芬芳。

成果：

五天的经历，蓦然回首，我终于体会到了“我们就像一艘扬起风帆的船，披荆斩棘而去；我们就像一块块干渴的海绵，贪婪的汲取无数的知识和经验；我们就像一个个原本迷失在学业中的孩子，再次唤醒了当初种下的梦想。”

同学们用近乎完美的表演向本次夏令营交上了一份满意的答卷。在这里我们将感恩、成长、励志、合作、独立、自主进行到底。在这里有同学们对未来理想的憧憬，有如大城市一般的开阔胸怀，有对新生活，新征程的美丽规划。

读万卷书，行万里路，人生的美丽不在于结果，而在于路上经历的风景。希望我们的学生们今后的路走的更远，走的更加踏实和坚定，走出一道道绮丽的风景！

刘芳 20xx、9、18

第二篇：夏令营总结报告

莱州市阳光少年夏令营活动总结报告

20xx年x月x日--7月x日，莱州市尚伟培训学校在三山岛生态旅游度假村进行了为期七天的阳光少年夏令营活动，此次活动共有四十二名年龄在8到18岁之间的学生参加，刘尚伟校长在活动中担任课务总指挥，耿娟老师担任教务老师，韩金叶、王丹、曲筱莹担任辅导员老师，李旭涛、李家阳担任生活老师，王金涛、曲瑞成担任教官。

在此次活动中，我担任的是辅导老师一职，主要工作任务是协助主教老师完成课程，指导学生，带领学生做一些适当的拓展活动，并且担任第五组班主任，组织好第五组同学的课堂秩序，帮助他们解决困难。在这七天时间内观察每一个学生，发现孩子的闪光点和需要改正的地方，在心理方面多注意了解，并与心理咨询师及时沟通，总结如何真正正确引导每个学生。在生活中也协助生活老师照顾孩子的吃喝住行。

这七天时间，有很多活动都是十分成功的，我们也能积极配合任课老师完成课程，积极的方面很多，但是发现的问题也很多，主要有：

一、前期策划。活动前应该将策划详细化，具体事务安排妥当，像这次活动的前期准备就不是很充分，当然反过来说，充分锻炼了我们的随机应变的能力。

二、合作机制。与度假村的合作可以说是这次活动重要的一步，但是度假村的经营方式和机制使合作遇到了很多没有想象到的问题，这个问题在今后的活动中一定要加强管理，与第二方的合作最好要采

用合同制，通过一些硬性的条件起到约束的作用，避免因为活动之外的问题影响活动的正常进行。

三、团队建设。这次活动的团队主要是学校老师和外聘教官生活老师临时成立，临时成立的团队不见得取不得好成绩，但是到岗之后再磨合就稍显晚一点，我建议活动前应该开会见面，互相了解，参加短期的培训，到岗之后直接进入合作期。

四、责任到人。工作中有很多琐碎的工作，但是万变不离其宗，很多可以分为大点进行分类，在活动前要责任到人，每个人负责什么工作要具体责任到人，这样做有两点好处，一是充分利用人力资源，避免造成工作中的消极怠工的现象；二是在活动前可以根据工作准备活动内容，避免上手生硬，毫无准备。

五、学生方面。对学生太多的精力都放在了课程的安排进行上，很多忽略了学生的生活方面，所以在学生生活的自理能力的学习上要加强锻炼。根据学生团体的规模要适当的增减老师，并且根据团体的年龄特点提前分组。

以上是我对本次夏令营提出的意见和建议，在此次活动中除了应该改正的问题，另我们很感动的是我们的小团体的凝聚力很强，而且每个老师的责任心也很强。活动中发现了很多问题，但是我们能及时改正，我们也在磨练我们自己的秉性。虽然孩子们在夏令营结束后都很想家，很迫切的想回家，但是好在每个孩子都是高高兴兴、健健康康走的。希望下次夏令营的学生可以被我们的感动留下。