一．唯物论基本原理和方法论

1．世界物质性原理

世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性，物质决定意识。 要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。

2．意识的能动作用原理

(1)人能够能动地认识世界：

①意识活动具有目的性、计划性

②意识活动具有主动创造性和自觉选择性

(2)人能够能动地改造世界：

①意识对改造客观世界具有指导作用，意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神使人奋进，萎靡的精神使人丧失斗志。

我们要重视意识的作用，重视精神的力量。

( (3)一切从实际出发，实事求是 )

3．物质和意识的辩证关系原理

①物质决定意识，要做到一切从实际出发、使主观符合客观；

②意识对物质具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，正确的意识能够促进客观事物的发展。要树立正确的意识，克服错误的意识。

4．规律的客观性和普遍性原理

规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

① 规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。

②规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。

规律的客观性和普遍性要求我们：

①必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背客观规律，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。

②人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

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③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

5．规律客观性和人的主观能动性的辩证关系

①规律是客观的，不以人的意志为转移，要求尊重客观规律。

②要发挥主观能动性认识、掌握和利用客观规律。

③要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

6．物质和运动的关系：物质和运动是不可分割的

①世界上的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。反对离开运动谈物质的形而上学观点。

②运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的，反对离开物质谈运动的唯心主义观点。

7．运动和静止的关系：物质世界是绝对运动与相对静止的统一

①运动是无条件的、永恒的，绝对的，世界上的一切事物都处在运动变化中。 ②静止是有条件的、暂时的，相对的，静止是运动的一种特殊形态。

③既要反对只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

8．如何做到一切从实际出发，实事求是？

①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。

②要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，在实践中检验和发展真理。

③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

（④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。）

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二．认识论部分主要哲理

1．实践和认识的辩证关系原理

（1）实践决定认识，实践是认识的基础。

①实践是认识的来源；

②实践是认识发展的动力；

③实践是检验认识的真理性的唯一标准；

④实践是认识的目的和归宿。

要求我们要坚持实践第一的观点，积极参加实践活动，

（2）认识对实践具有反作用。正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。

要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。

2．真理是客观的具体的有条件的：

（1）真理是客观的。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。

（2）真理是有条件的。任何真理都有自己的使用条件和范围。如果超出这个条件和范围，真理就会成为谬误。

（3）真理是具体的。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。

（真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在探索真理的过程中要正确对待错误。）

【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

3．认识过程的反复性和无限性原理

认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。

①认识具有反复性，认识受到各种条件的制约，人们对一个事物的正确认识 3

要经过从实践到认识，再从认识到实践的反复多次才能完成；

②认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，

③认识具有上升性，认识运动是从实践到认识、再从认识到实践，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。）

【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

三．唯物辩证法

（一）联系观点

1．联系具有普遍性

事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。 必须坚持联系的观点看问题。

2．联系具有客观性

联系是事物本事固有的，不以人的意志为转移的。（自在事物和人为事物的联系都是客观的） 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

3．联系具有多样性

事物的联系是多种多样的，（是具体的，有条件的）。 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要做到一切以时间、地点和条件为转移。

4．整体和部分相互关系原理，要求我们树立全局观念，同时必须搞好局部。

整体和部分既相互区别，又相互联系、密不可分。 4

①（强调整体）整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具有的功能。要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；

②（强调部分）整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

5．掌握系统优化的方法

系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

①要着眼于事物的整体性。

②要注意遵循系统内部结构的有序性。

③要注重系统内部结构的优化趋向。

6.（联系与发展的关系）事物的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。

（二）发展观点

1．发展具有普遍性，世界是永恒发展的物质世界。

必须坚持用发展的观点看问题。

2．发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

3．事物发展是前进性和曲折性的统一，我们要对未来充满信心，又要勇敢地接受挫折与考验。

（1）事物发展的前途是光明的。 ②新事物具有旧事物所无可比拟的优越性。 ③在社会历史领域中，新事物得到人民群众的支持和拥护。 5 原因：①新事物是符合客观规律、具有强大生命力、远大前途的事物。

要对未来充满信心，鼓励支持新事物的成长

（2）事物发展的道路是曲折的。

因为，新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。

我们要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。

4．事物变化是量变和质变的统一（事物变化的两种状态）

①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，要积极做好量的②质变是量变的必然结果，在量变已经达到一定程度，要果断抓住时机，促③事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环 积累，为实现事物的质变创造条件。 成质变，实现事物的飞跃和发展。 往复，不断前进。

5.（联系与发展的关系）事物的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。

6.（发展与矛盾的关系）矛盾是发展的根本动力。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

（三）矛盾观点

1.对立统一规律原理

矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。

要求用一分为二、全面的观点看问题。

▲矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾的双方既对立又统一，推动着事物的运动、变化和发展。

2.矛盾具有普遍性

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矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于事物发展过程的始终，即时时有矛盾，矛盾是普遍的、客观的。

这就要求我们①要承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。

②用一分为二，全面的观点看问题，要坚持两点论、两分法，防止片面性

3.矛盾具有特殊性

矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

（表现在：

一是不同事物有不同矛盾；

二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同矛盾；

三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。） 要求我们具体问题具体分析

4.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

①矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。两者是共性和个性、一般和特殊的关系。

②矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面特殊性也离不开普遍性。

③两者在不同场合是可以相互转化的。

我们必须坚持共性和个性具体的历史的统一。

5.主要矛盾和次要矛盾相互关系原理

①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用；要求我们要善于抓住重点，抓住主要矛盾。

②主要矛盾和次要矛盾是相互依赖、相互影响的，在一定条件下可以相互转化。要求我们要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。

6.矛盾主次方面相互关系原理

①矛盾的主要方面在事物内部处于支配地位、起主导作用，事物的性质主要 7

是由主要矛盾的主要方面决定的，这要求我们要把握矛盾的主要方面，分清主流和支流。

②矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥又相互依赖，并在一定条件下相互转化。要求我们不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。

7.主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系要求坚持两点论和重点论相统一。反对形而上学的一点论和均衡论。

① 坚持两点论（也叫两分法，全面看问题）：就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

②坚持重点论，就是认识复杂事物发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾主要方面。

③两者是统一的，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。

（四）创新观

1. 辩证否定观

①辩证的否定，是事物自身的否定。即自己否定自己，自己发展自己。 ②辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生、促使旧事物灭亡的根本途径。

③辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物之中，它总是汲取、保留、改造旧事物中的积极因素，作为自己存在和发展的基础。

④辩证否定的实质，是“扬弃”。是既肯定又否定，既保留又克服。 要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

2．辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识

辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。

辩证法的革命批判精神要求我们具有创新意识。①要密切关注变化发展着的实际，敢于突破成规成说，敢于破除落后的思想观念。 ②要注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

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3.创新的作用

①创新推动社会生产力的发展

②创新推动生产关系和社会制度的变革

③创新推动人类思维和文化的发展。

总之，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

四．历史唯物主义

（一）社会历史观

1．社会存在和社会意识的辩证关系。

①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会存在的发展变②社会意识具有相对独立性，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先化决定社会意识的发展变化。 进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，要求我们形成科学的社会意识。

2．社会的基本矛盾运动：

①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，生产关系一定要适②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，上层建筑一定应生产力状况的规律是人类社会发展的基本规律。 要适应经济基础的规律是人类社会发展的基本规律。

3．社会发展的总趋势

①社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的 ②社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在③社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间社会基本矛盾的不断解决中实现的 的矛盾。是非对抗性的矛盾。通过社会主义的自我完善和发展加以解决。改革是 9

社会主义的自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。

4．人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。

体现在：

①人民群众是社会物质财富的创造者。（从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。）

②人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。

③人民群众是社会变革的决定力量。

要求我们要坚持群众观点和群众路线。

（二）价值观、人生观

1．价值观的导向作用

①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。 方法论：要坚持正确的价值观。 价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。

2．树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择的标准

①坚持真理，遵循社会发展客观规律，走历史的必由之路 ②必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

3．人生价值是自我价值和社会价值的统一。

人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生的真正价值在于对社会的贡 10 献。

4．在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

5．在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。

6．在砥砺自我中走向成功。

①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息； ②实现人生价值，需要发展自己的才能，全面提高个人素质；

③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，坚持正确价值观的指引。

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第二篇：人教版高中政治必修4哲学的总结

一、生活智慧与时代精神1、什么是哲学？（1）哲学是系统化理论化的世界观2）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2、什么是世界观和方法论？两者的关系如何？（1）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。2）方法论（3）关系：一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。3、哲学与具体科学的关系是什么？（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。4、哲学的基本问题是什么？是思维和存在的关系问题：一是思维和存在何者为第一性的问题。对此问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对此问题的不同回答，划分了可知论和不可知论。5、 哲学的两大基本派别是什么？他们的根本分歧是什么？两大基本派别：唯物主义和唯心主义；根本分歧：围绕物质和意识谁是本原的问题展开。6、 唯物主义的基本观点唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。7、 唯心主义的基本观点唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。8、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答。9、什么是真正的哲学？是自己时代精神上的精华：（1）是时代精神的总结和升华 ；（2）是社会变革的先导10、马克思主义哲学的产生（1）阶级基础：无产阶级的产生和发展（2）自然科学基础：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论（3）理论来源：德国古典哲学，其中最主要的是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。11、马克思主义中国化的三大理论成果（1）毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果；（2）邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展；（3）“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。二、探索世界与追求真理1、辨证唯物主义的物质概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。2、世界的本质是什么？世界的本质是物质。3、为什么说世界的真正统一性在于物质性？（1）自然界是物质的；（2）人

类社会的产生、存在、发展及其构成要素，具有客观的物质性；（3）人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的（4）因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。4、什么是运动？指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。5、物质和运动的关系（1）世界上不存在脱离运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；（2）世界上不存在脱离物质的运动，物质是运动的承担者。6、运动和静止的关系（1）运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止是相对的、有条件的和暂时的；（2）物质世界是绝对运动和相对静止的统一；（3）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。7、什么是规律？规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。8、规律客观性的表现规律不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。9、规律普遍性的表现自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。10、规律客观性和普遍性的要求是什么？要求我们必须遵循规律，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。但人可以认识和利用规律。11、人与规律的关系是什么？（1）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。是客观的，普遍的，所以人要尊重规律，按规律办事。（2）但是，在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。12、意识的本质是什么？（1）意识是物质世界长期发展的产物；（2）意识是人脑的机能；（3）意识是客观存在的反映。13、意识的作用的表现有哪些？（1）人能够能动地认识世界：①意识活动具有目的性和计划性；②意识活动具有主动性和创造性。（2）人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界具有指导作用；②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。14、什么是“一切从实际出发，实事求是”？指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。15、为什么要坚持“一切从实际出发，实事求是”？是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和要求16、怎样做到“一切从实际出发，实事求是”？（1）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来

，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；（2）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。17、 什么是实践？具有哪三个特点？含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。一、实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；二、实践是一种直接现实性活动，把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在。特点：（1）实践具有客观物质性（2）实践具有主观能动性（3）实践具有社会历史性18、 为什么说实践是认识的基础？（1）实践是认识的来源；（2）实践是认识发展的动力；（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准；（4）实践是认识的目的和归宿。19、什么是真理？什么是谬误？真理是人们对客观事物及其规律的正确认识；谬误是与客观对象不相符合的认识。20、真理最基本的属性是什么？客观性是其最基本的属性。21、真理是具体的有条件的体现在哪里？（1）真理都是有条件的。 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误（2）真理都是具体的。 真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一（3）真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。`22、为什么说追求真理是一个过程？（1）认识具有反复性；（2）认识具有无限性；（3）认识的发展过程是一种波浪式的前进或螺旋式的上升过程。23、怎样认识和发现真理？与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。24、联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。三、思想方法与创新意识1、什么是联系？联系的特征是什么？所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。特征：（1）联系具有普遍性 （2）联系具客观性 （3）联系具有多样性2、联系的普遍性是什么？联系的普遍性是指世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或者那样的联系3、联系的客观性及其要求是什么？（1）含义：联系的客观性是指联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移；（2）要求：一、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；二、但是，联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。（3）根据联系和实践的关系，联系可以分为：自在事物的联系和人为事物的联系。4、联系的多

样性及其要求是什么？（1）世界上的事物千差万别，事物的联系也多种多样；（2）联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，一切以时间、地点和条件为转移。5、什么是整体和部分？它们之间的辨证关系是什么？（1）含义：整体是指事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。（2）关系：（1）区别：整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体；（2）联系：整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。6、掌握整体和部分的关系有什么重要意义？（1）应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和；（2）必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。7、发展的普遍性是什么？（1）自然界是发展的。整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程；（2）人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明,人类社会是一个不断发展的过程；（3）人的认识是发展的。认识没有终点，任何理论都在不断发展。人的认识的积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅到深的过程。8、发展的实质是什么？发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。9、判断新旧事物的标准是什么？根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。10、为什么说事物发展的前途是光明的？（1）新事物符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途；而旧事物违背历史发展的必然趋势，因而，最终会走向灭亡；（2）新事物克服旧事物中消极、腐朽和过时的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性；（3）在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，

反映社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护；（4）因此，新事物必然代替旧事物。11、为什么说事物发展的道路是曲折的？（1）新事物的发展要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程；（2）新事物本身存在弱点和不完善的地方；（3）人们对新事物的认可也有一个过程；（4）旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物；（5）所以，新事物战胜旧事物要经历一个漫长和曲折的过程。12、事物发展的方向是什么？发展的方向是前进的、上升的，而道路是曲折的。13、事物发展的状态是什么？量变和质变是事物发展的两种状态。14、什么是量变和质变？（1）量变：指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；（统一、相持、平衡、静止都是量变过程中呈现的状态）（2）质变：指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。（统一的分解、平衡和静止的破坏都是质变过程中呈现的状态）15、量变和质变的辨证关系是什么？要求我们怎么做？（1）关系：一，事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；二，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（2）要求：一、做任何事情都要从一点一滴的小事做起，积极做好量的积累，为实现质变创造条件；二、当量变已经达到一定程度时，要抓住时机，促成质变，实现的事物的飞跃和发展。16、事物发展的源泉和动力是什么？事物发展的源泉和动力是矛盾。17、矛盾的观点是唯物辨证法的根本观点。18、什么是矛盾？它有哪两个基本属性？（1）矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（2）基本属性：斗争性和同一性。19、矛盾的普遍性是什么？有何要求？矛盾的普遍性是指：（1）矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；（2）矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。要求：（1）承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提；（2）对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。20、什么是矛盾的特殊性？它的表现是什么？矛盾的特殊性是指：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现：（1）不同事物有不同的矛盾，不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质；（2）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；（3）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾

的两个不同方面也各有其特殊性。21、矛盾普遍性和特殊性的关系如何？（1）普遍性和特殊性的关系，即矛盾的共性和个性，个别和一般的关系，是关于矛盾问题的精髓；（2）普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；（3）特殊性离不开普遍性，一事物总是和同类的其他事物有共同之处。（4）在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则为特殊性，反之亦然。22、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系指导意义矛盾普遍性和特殊性的辨证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。努力探讨中国社会主义建设和改革特殊规律的过程，就体现了矛盾普遍性和特殊性的统一。23、什么是主次矛盾？它们之间的关系如何？（1）主要矛盾指：在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾；（2）次要矛盾指：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾；（3）关系：主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。24、什么是矛盾主次方面？他们之间的辨证关系如何？在一个矛盾中的两个方面，必有一方处于支配地位，起主导作用，此即矛盾的主要方面；而另一方则处于被支配地位，此即矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。25、坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论统一的认识方法（1）要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论的统一；（2）坚持两点论，就是在认识复杂事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；（3）坚持重点论，就是在认识复杂事物时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。（4）辩证法的两点论是有重点的两点，不是均衡论；重点论是两点中的重点，不是一点论。26、什么是具体问题具体分析？是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。是马克思主义的活的灵魂。27、为什么要具体问题具体分析？（1）具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。事物内部的矛盾各有其特殊性，具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区分开来；（2）具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。只有把握矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方

法。28、辨证否定的含义及本质？（1）含义：辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。（2）辨证否定的实质是“扬弃”，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素。29、实现新事物的产生和促进旧事物的灭亡的根本根本途径是什么？根本途径是辨证的否定。30、辨证否定观的要求是什么？（1）必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；（2）不仅尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。31、辩证法按其本质说是什么？为什么？辩证法按其本质来说，是批判的革命的和创新的。因为（1）辩证法在对现存事物肯定的理解中包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；（2）辩证法对每一种既成的形式都从不断运动中，因而从它的暂时性方面去理解；（3）辩证法不崇拜任何东西。32、辩证法的革命精神和批判性思维的要求是什么？（1）辩证法的革命批判精神要求我们突破与实际不相符合的成规陈说，破除落后的思想观念；（2）辩证法的革命批判精神要求我们注重研究新情况，善于提出新问题，寻找新思路，确立新观念。33、唯物辩证法与行而上学的分歧是什么？根本分歧是什么？（1）分歧：辩证法用联系、发展、全面的观点看问题；而行而上学用孤立、静止、片面的观点看问题2）根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。四、认识社会和价值选择1、什么是社会存在和社会意识？（1）社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式；（2）社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。2、社会意识和社会存在之间的辨证关系是什么？（1）社会存在决定社会意识。包括歪曲虚假的社会意识归根到底都是对社会存在的反映。有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展（2）社会意识反作用于社会存在：落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。3、人类社会存在和发展的基础是什么？生产方式是人类社会存在和发展的基础，它决定着社会的性质和面貌，决定着社会形态的变革和更替。4、人类社会的基本矛盾是什么？（1）生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。（2）生产关系一定要适应

生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，是在任何社会都起作用的普遍规律。5、社会主义社会的基本矛盾是什么？是生产力的生产关系的矛盾。6、生产关系一定要适合生产力状况的规律（1）生产力决定生产关系，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革；（2）生产关系对生产力有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，对生产力的发展起阻碍作用。7、社会历史发展的总趋势是什么？通过什么途径实现的？（1）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展过程是曲折的。（2）途径：①在阶级社会，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的；②社会主义社会的基本矛盾是通过改革完成的。改革是社会主义的自我完善和发展。8、推动人类社会发展的动力、根本动力、强大动力、直接动力各是什么？（1）社会发展的动力是创新；（2）社会发展的根本动力是人类社会的基本矛盾运动即生产力与生产关系的矛盾运动（3）社会主义社会发展的强大动力是改革；（4）阶级社会发展的直接动力是阶级斗争。9、为什么说人民群众是历史的创造者？（1）社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史；（2）人民群众是社会物质财富的创造者。他们的生产活动是社会存在和发展的基础；（3）人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是精神财富形成的源泉，为精神财富的创造提供必要的物质条件，人民群众还直接创造精神财富；（4）人民群众是社会变革的决定力量。10、什么是人民群众？人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。人民群众具有历史性，但其主体是劳动群众。11、群众观点的基本内容是什么？相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。12、群众路线的基本内容是什么？一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。13、无产阶级政党的根本领导方法和工作方法是什么？无产阶级政党的根本领导方法和工作方法是群众路线。14、坚持群众观点和群众路线的意义是什么？（1）是我们党领导中国人民取得民主革命胜利的重要保证；（2）是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。15、什么是哲学意义上的价值？指一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。16、什么是人的价值？它包括哪些方面？（1）人的价值就

在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。（2）人的价值包括：①个人对社会的责任和贡献； ②社会对个人的尊重和满足。17、评价一个人有无价值的标准是什么？主要是看他的贡献，即对社会发展和人类进步事业的贡献。18、什么是价值观？指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，所形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观实质上是社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。19、价值观的导向作用体现在哪里？（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用：①价值观影响着人们对事物的认识和评价；②价值观影响着人们改造世界的活动。（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，是我们能否拥有美好生活的航标。20、怎样作出正确的价值判断和价值选择？（1）遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。（2）当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正当选择；当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己的选择标准。21、为什么说在劳动和奉献中才能创造价值？（1）一个人在劳动中创造的财富越多，则对社会和人民的贡献就越大，自身的价值就越大；（2）劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力，从而实现和证明自己的价值。社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。（3）积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径22、怎样才能在个人和社会的统一中实现价值？（1）社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是不可能的；（2）强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。个性表现在对他人和社会的独特的贡献方式。