东海县双店中学14-15第二学期安全工作总结

本学期我校认真贯彻落实上级有关安全工作精神，进一步树立“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的意识，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”， 全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。现将一学期来的安全工作总结如下：

一、加强领导，明确责任

为进一步做好安全宣传教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校始终把安全摆在突出位置作为大事来抓。成立了以校长为组长，全体行政人员、班主任等共同参与的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作，对发现的安全隐患及时上报，限期整改。同时，根据学校安全工作的特点，把涉及师生安全的相关内容进行认真分解，具体落实到人，做到每一项工作都有相应的专（兼）管人员、主管领导和分管校级，防止了工作上的相互推诿。从而形成了以校长亲自抓，分管主任具体抓，各班主任等负责组织实施，全校教职员工齐心协力、齐抓共管安全工作的良好局面。

1、学校对全体班主任及任课教师明确各自的岗位职责，层层签订安全责任状，将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容，贯彻“一岗双责”的原则，实行一票否决，做到职责明确，责任到人。同时，学校还在学期初与学生家长签订安全责任状，明确了学校、家长及学生应承担的责任。学校与门卫值班人员、宿舍管理员签订责任书，要求门卫严格执行学校“123”管理制度，任何人未经联系、登记、挂牌均不得入内，宿舍管理员要加强夜间巡逻，发现问题及时解决、登记、反馈。

2、进一步完善学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，严格按照教育局文件精神，严禁教师利用节假日私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动首先要报教育局安保办，经过同意后坚持就近、徒步的原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都能做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大

安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事件调查组、抢救组等临时性机构，并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

二、深化教育，齐抓共管要确保校园安全

校园安全根本在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全宣传教育，是学校安全工作的基础。我们以季节性安全宣传教育为重点，经常性地对学生开展安全宣传教育，特别是抓好交通、消防、卫生、大型活动等方面的安全教育。

1、开展丰富多彩的宣传教育活动。结合“交通安全日”“安全生产活动月”等主题，学校利用班会课、活动课、学科渗透、校园网、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防拐骗等安全知识和技能教育。通过《致学生家长一封信》、主题班会、讲座、国旗下讲话等形式，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。利用展板在校园展示《安全知识系列挂图》与《小学生防灾减灾教育系列挂图》等普及安全知识，弘扬安全文化，推进校园安全工作的展开。

2、学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、消防、卫生、等部门通力合作，邀请卫生防疫部门同志到学校作专题安全知识教育课，通过开展一系列安全、道德、法律教育活动，全体师生收益匪浅，取得了良好的教育效果。

三、严格管理，深入整改

领导要强化，教育要深化，但安全工作的关键在于落实。本学期，学校根据上级有关安全工作精神，结合学校实际，严格管理，定期不定期地开展安全工作大排查，发现问题，及时整改，为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。

1、校园周边环境、交通管理等方面。与交警密切配合，在校门口前道路设 置值班教干、值周教师维持秩序；并对周边的书店、饮食店、交通状况等安全隐患进行摸底排查；加强对事故多发地段、危险路段的护送和告诫教育，正确教育引导学生不乘坐“黑车”等无牌无驾照的车辆，不乘坐超载车辆，切实保障学生

交通安全。

2、狠抓防火安全工作。通过开学初紧急疏散演练活动，提高了师生对突发 公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，收到良好效果。每月一次应急演练，各班出一期消防、交通安全宣传黑板报。班级召开主题班会大力宣传相关的防火知识，增强防火安全的意识，密切注意火源、电源、气源的使用和控制，切实提高防护自救能力。加强对学生宿舍、教学楼电线、消防设施的排查和管理，严禁使用易引发火灾的电器；疏通楼道及安全出口，畅通消防通道，坚决杜绝因管理不善造成的火灾事故和楼梯踩踏事故；严密监管校内重点处室的安全，加强对校内电脑室、保管室、实验室、图书馆等重点部位的巡查，防患于未然。

3、严格执行值班制度，做好节假日值班安排工作。行政人员坚持24小时带 班值班，要求通讯畅通，反应快速，一旦发生事故或紧急情况，领导干部和有关人员要按规定迅速赶赴现场组织抢险和处置，切实做到反应灵敏、响应快速、组织得力、施救有效，最大限度减少事件损失，并将有关情况及时、如实地按程序向有关部门报告。严格执行学校安全保卫工作信息报告制度，随时掌握学校安全动态，如实上报，不隐瞒、不报或迟报、漏报。校门口严格实行外来人员和车辆登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园。加强校内值班巡逻，特别是加强对易发 事故、事件区域的夜间巡逻，避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。

四、安全工作成效

由于能认真贯彻落实上级有关安全工作精神，深化宣传，规范管理，成效明 显，无任何安全事件发生，教育教学工作秩序井然，得到上级领导的充分肯定和社会群众的好评。

五、存在问题

1、校园周边治安状况良好，道路交通秩序正常，但小部分接送学生的家长车辆乱停靠校门口现象时有发生，给师生出入校园带来不便，也有个别家长骑摩托车不顾劝阻到学校接孩子，有时还存在超载现象，存在一定的安全隐患。

2、虽然学校对家长接送学生区超西移动50米，个别无证小摊贩在校门口附近摆摊设点现象时有出现。建议上级有关执法部予以取缔，对学校周边加强巡查、整治，营造一个良好的校园周边治安秩序。

东海县双店中学

20xx年7月8日

第二篇：峨眉山市龙门乡九年一贯制学校安全工作总结

峨眉山市龙门乡九年一贯制学校安全工作总结

一眨眼功夫，一学期瞬间即逝。在这一期的安全工作中，有得有失。现将近一期以来的工作情况总结如下：

一.情况分析:

我校是一所九年一贯制寄宿学校，学生从学前班至九年级。年龄跨度较大，心理差别也不小，为学校的各方面管理带来了不小的难度。全乡共有学生559人，含下辖鸭池村小四个班级75人。

本学期共有住校生266人，男宿舍11间，女宿舍11间。专职生活老师三人。

二、健全制度，服务学生。

俗语说：“没有规矩，不成方圆。”于是，安全保卫处联合政教处，在两位校长的亲自率领下，制定出行之有效，操作性强的《学校安全工作计划》《学校安全工作管理制度》《地震、消防应急预案》《安全隐患登记整改制度》《学生伤害应急处理与上报制度》《保安巡逻制度》《保安服务制度》《保安责任制度》《保安考核评分细则》《疫情上报制度》《食堂卫生、安全管理制度》《校外人员进校登记管理制度》《校外车辆进校登记管理制度》《住校生请销假制度》《住校生管理制度》《住校生作息制度》《住校生爱护公物制度》《住校生安全制度》《住校生消防演练应急预案》等。做到事事有人管，人人有事做。从而确立了以人为本、服务学生的管理思想。

组织全校教师认真学习《安全工作指南》。与学校所有教师签订了《一岗双责目标责任书》。

三、加强监督管理，确保安全。

安全工作是住校生管理工作中的头等大事。为了切实抓好各项安全工作，确保安全无事故。学校行政值周领导经常利用升旗仪式对住校生进行日常行为的安全教育。

开学前，与尧校长将学校的每一个角落都做了认真细致的排查，对查出的隐患立即或限期整改。

在开学第一天，学生入住学校寝室之前，班主任必须检查该班学生所用床铺、门窗的安全性。

在开学初，分别利用白天和夜间对学生进行了消防疏散演练。

为防微杜渐，安全保卫处在两位校长的部署下，联合政教主任、生活老师，组织全体住校生，集中进行了两次专题教育，进行法制教育、安全教育和健康教育。加强心理引导，引导学生走出生活误区，使他们健康成长。从后来的总体表现看，收获不小。

要求生活老师每天晚上，学生就寝之前，必须认真清点人数、检查纪律、检查卫生、检查学生是否睡好，等学生熟睡了，自己才休息。如有事必须向值班行政请假。遇到不知去向

的学生，必须立即查个水落石出。为了及时全面发现问题，弥补管理中的不足，还号召住校生举报违纪行为和发现安全隐患及时向老师汇报。同时做好后续工作，防止被举报者打击报复举报人。

本期开学初，在校长的率领下，到村小进行了安全专项排查，查处隐患，立即或限期整改。按照计划做到了一学月到村小排查一次。要求村小教师随时关注自己辖区内的安全，村小主任教师则随时关注整个村小的方方面面。学校安保主任随时在校园内巡视，对于新出现的问题，及时与学校领导交换意见，拟出整改方案立即实施。

四、强化管理，和谐育人。

为了落实职责，加强规范管理。宿舍是学校管理的重点，也是难点，学生宿舍的文明程度反映了工作的效果，反映了学校管理的能力和水平。要做好学生宿舍管理工作，我认为要做到以下几点：

（一）、提高认识，理清思路

宿舍是学生生活、学习的最主要的场所，也是学生活动最基本的单位。学生在宿舍的行为是他们道德修养、文明素质的最真实的表现。做好宿舍管理工作，不仅能为同学们创造出一个整洁的空间，而且能为同学们创造出一个和谐的人文环境。宿舍管理首先是创造一个和谐的人际关系；其次要有干净整洁的环境；再次是营造一个积极向上的文化氛围。

（二）、统一思想、形成合力

宿舍管理是一个长期、艰巨的任务，是一个庞大的系统工程，单靠分管人员的力量是无法完成的，必须加强宣传、统一思想、形成合力。学生是宿舍的主人，是宿舍管理的主体，只有统一了学生的思想，才能消除学生的抵触情绪，才能把宿舍管理变成一种自觉行为，才能实现永久的宿舍文明。

（三）、精挑细选，组建队伍

寝室长的素质直接影响着宿舍管理各项措施的实施效果.寝室长由管理能力强的学生担任。他们在生活老师的指导下，工作非常认真负责,在此表示感谢.对于他们严格要求，尤其是要求他们在宿舍检查评比中事实求是，公正公平。

五、建章立制，责任到人

为加强对宿舍建设的指导，安全保卫处、政教处在尧校长的率领下，集中生活老师，共同研究制订了《宿舍卫生要求》《住校生管理制度》《住校生作息制度》《住校生爱护公物制度》《住校生安全制度>>等，明确室长是督促检查的执行人，建立室长负责制。

六、抽查、统查，加强监督

为保证宿舍管理落到实处，长久有效，我们建立了如下督查机制，发现问题及时解决。

（1）、小组自查。室长复查。学生会评审。

（2）、每天检查且公布检查成绩。

（3）、副校长、政教主任、安保主任不定期轮流或联合抽查，抽查情况当天反馈给各寝室室长。

（4）、不定期的与尧校长一道对学校食堂进行了十一次检查，对学校食堂存在的安全问题提出了合理化建议。

七、视生如子，宽容相待。

热爱学生是教师职业最基本的道德要求。住校生身居学校，远离父母，作为管理教师，我们管理者经常深入到宿舍去关心学生的疾苦，了解学生的思想动态，尤其是自理能力差、年龄小的住校生，我们给予他们温暖和关怀。如教她(他)们叠被子，引导搞好个人卫生。对于做错事的学生，我并没有对他进行谩骂或变相体罚、而是心平气和与他分析犯错的原因，动之以情、晓之以理，对症下药，使得他改掉自己的恶习。如遇学生生病，则及时送其看病，尽量减轻学生的痛苦，使他们得到温暖，安心学习。

近一学期来，由于树立了严管厚爱的服务意识，注重住校生的思想教育、道德品质教育和健康人格的培养，住校生的日常行为表现、自我约束力等方面都有较大改观，这都和学校领导关心、支持及全体教师的努力分不开。

但是，从将近一学期的景况看来，也有一些问题存在。

1、住校生从学前班到九年级，年龄跨度大，自理能力、承受能力、耐挫能力有待培养。

2、由于历史原因，学校教师周转房严重紧缺，导致女生楼入住男教师，男生楼入住女教师，给学校的管理带来诸多不便。

3、因为学前班与小学20xx年级的小弟弟、小妹妹需要在校的大哥哥、大姐姐或亲朋的照顾，需要安置在同一个房间，也对寝室管理的标准带来了障碍。

4、对于学生吃零食，目前不能一刀切断，给学校的卫生保持大打折扣。

5、留守儿童较多，全校住校留守儿童多达68人。

6、个别体质较弱的学生经常遗尿，导致个人卫生、寝室卫生、个人健康都受影响。 总之，任何工作都在不断的改进和完善中，我们将在学校领导的引领下，团结所有力量，力保学校无一安全责任事故的发生。

峨眉山市龙门乡九年一贯制学校 安全保卫室 罗宗平

20xx.12.12.