榆树屯小学

开展“七个一”活动实施方案及措施

为进一步学习和实践魏书生教育思想，贯彻落实昂昂溪区教科局20xx年教育工作会议精神强化我校学生的养成教育，加强德育工作的针对性，提高实效性，特制定榆树屯小学学生开展每天“七个一分钟”活动实施方案。

一、指导思想

以《小学生日常行为规范》为基本内容，学习魏书生教育思想，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操。通过开展每天“七个一分钟”活动，细化小学生日常行为规范的教育，进一步形成我校学生养成教育的规范化和科学化，从而提升我校学生品德综合素质的水平。

二、成立活动领导组

为确保我校学生开展“七个一分钟”活动能够落到实处，有效促进“七个一分钟”活动的开展，成立榆树屯小学学生开展“七个一分钟”活动领导组，成员如下：

组 长：石文峰

副 组 长：陈继霞 任导强 孙书霞 王海才

组 员：全体教师

三、每天“七个一分钟”活动内容

1、每天做一分钟家务

2、每天唱一分钟（军）歌

3、每天写一分钟日记

4、每天进行一分钟踏步

5、每天进行一分钟文明礼仪训练（注意力训练）

6、每天读一分钟世界名著或伟人传记

7、每天进行一分钟演讲（讲故事）

四、活动对象

全校学生。

五、活动时间

从20xx年3月份开始，长期进行。

六、目标与任务

在做家务中让学生懂得父母的艰辛，学会感恩；在唱（军）歌中培育学生昂扬向上的斗志；在踏步中增强学生团结协作的意识；在演讲（讲故事）中培养学生清晰表达的能力；在写日记中让学生不断总结自己的得失；在文明礼仪训练中，学会尊重他人、正确使用文明礼

仪用语，培养学生符合规范的文明礼仪举止；注意力训练中培养学生做事认真、专注、专心的能力；在读名人传记中让学生得到精神上的鼓舞。

七、措施及要求

1、每天做一分钟家务的要求：每名学生都要做好力所能及的家务，家务包括家庭事务和班务及自己的内务。在做好家务时，沟通与家长的感情，学会自己主动找家务事做，享受家务劳动的乐趣。

每天做一分钟家务的落实：班主任通过班会、致家长的一封信、家访等形式做到宣传到位、检查落实到位。

每天做一分钟家务的检查考核：少先队、班主任负责，通过家长座谈会、家访、学生干部听学生汇报、检查日记等形式进行检查，并结合“文明班级”评比进行考核。

2、每天唱一分钟（军）歌的要求：情绪饱满、精神振奋，树立勇往直前的胜利信念。可以是国歌、队歌、军歌或其他鼓舞斗志的歌曲，不断唱准节奏、熟记歌词、歌名。要求学军人的作风，唱出气势、精神振奋、刚强有力。

每天唱一分钟歌的落实：每天下午第一节课上课前唱一首歌。

“每天唱一分钟歌的检查考核：少先队、班主任负责，结合“文明班级”评比进行考核。

3、每天写一分钟日记的要求：根据不同年级的学生实际，提出不同的要求。采用循序渐进的方法，即写一两句话，写片断，写整篇。要求是学生学习、生活等的真实体现。日记形式可以是叙事、描写、抒情、想像、摘录、剪贴等各种写法，形式不拘一格。日记写法由语文教师给予指导，每天不定时去完成。这项工作各班要有专人负责检查，结果写在本班记事本上，教师不必全批全改，可有针对性批阅或指导。

一分钟日记的落实：班主任（语文教师）有针对性地布置和检查。

一分钟日记的检查考核：少先队负责。班主任（语文教师）每周至少一次抽查。

4、每天一分钟踏步的要求：昂首阔步、挺胸抬头，培养我能前进、我能胜利、发愤图强、自强不息的精神。

一分钟踏步在“快乐课间三十分”或体育活动时进行。体育教师、班主任要利用一定的时间对学生踏步动作进行规范要求与训练，对摆臂幅度、抬脚的高度都要有要求。全校学生步调一致，严肃认真，养成习惯，培养学生紧张有序、顾全大局的好品质。

一分钟踏步的落实：每天“快乐课间三十分”、体育课或活动时进行。

一分钟踏步的检查考核：少先队、班主任（体育教师）负责，结合“文明班级”评比进行考核。

5、每天一分钟文明礼仪训练（注意力训练）的要求：强化文明礼仪教育，让学生养成尊敬国旗，礼貌文明待人的良好习惯。教会学生正确使用文明礼仪用语，如“您好”、“谢谢”、

“对不起”、“请原谅”、“没关系”、“别客气”以及正确运用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、立正敬礼等礼貌文明体态语。文明礼仪教育的核心是人与人之间的相互尊重。教育学生尊重人，关心人，是文明礼仪教育最基本的内容。

注意力集中，排除杂念，在紧迫感中培养良好的记忆思维方式、高效的学习工作能力。每天进行一分钟注意力的指导训练，从而形成学生学习的专注性和主动性。

文明礼仪训练（一分钟注意力训练）的落实：各班在下午第三节课后进行文明礼仪训练（一分钟注意力训练）。

文明礼仪训练（一分钟注意力训练）的检查考核：少先队、班主任教师落实。

6、每天读一分钟世界名著或伟人传记的要求：

学生每人自备一本伟人传记（包括科学家、英雄人物），每天自由阅读。

一分钟名人传记落实：学生结合写日记每周写一篇读名人、伟人传记的情况。班干部负责检查每周学习章节并记录。通过主题班会等形式检查日记的落实情况。

一分钟名人传记检查考核：少先队和语文教师、班主任等负责，通过抽查书本、日记等形式进行。

7、每天一分钟演讲（讲故事）的要求：演讲（讲故事）是口头综合能力的训练。可利用每天早读、自习等时间，限定或不限定演讲的范围，让学生进行演讲（讲故事），看谁的口齿伶俐、吐字清晰、条理清楚、内容完整。一分钟演讲（讲故事）要求各任课教师从指导 学生课堂一分钟发言做起，要求学生发言时，做到大胆、大声、大方。

一分钟演讲（故事）的落实：各任课教师利用课堂，为学生创造演讲（讲故事）的机会，也可采取单独讲或小组讲的形式。

一分钟演讲（故事）的检查考核：少先队和有关任课教师负责抽查。

少先队等定期检查。通过演讲，使学生学习名人和伟人的成长历程和成功之处，找到自己心中的偶像，树立自己学习的榜样，激励自己不断努力，不断进步。

“七个一分钟”活动，每个一分钟是最基本的要求。各班可结合实际可以适当延长，要有新颖性、趣味性，制定好可操作的实施方案，并切实做好有关资料的准备和整理工作。

通过“七个一”活动的开展，学校在培养学生养成习惯外，可结合实际不定期对学生开展“七个一”分钟活动进行总结，召开家务劳动汇报会（主题班会）、读书汇报会（主题班会），给学生开展每天“七个一分钟”活动成果一个展示平台等，努力形成“七个一分钟”活动的氛围。

开展“七个一”活动实施方案及措施

榆树屯小学

第二篇：黄屯小学赛课活动实施方案

黄屯小学赛课活动实施方案

为进一步深化课堂教学改革，加大师资队伍培训力度，树立“教学质量在课堂、教师成长在课堂”的理念，为教师提供学习锻炼平台，提高教师教学教研业务水平，促进教师在活动中不断实践、不断反思，提升教学研究水平和教学实践能力。特拟定以下赛课方案：

一、指导思想

以提高教师素质为根本，鼓励教师人人走进教材，走进学生，走进课堂。全员参与赛课活动，与教研组有机整合，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的课堂教学特色，促进我校教师的专业发展，提高教育教学质量。

二、活动目标

以全员赛课活动为契机，分层次、分学科开展赛课活动，引导教师关注课堂、关注教学的方式方法，激励教师不断探索课堂教学的有效性。引导教师关注问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教研活动的有效性。

三、活动原则

1、全员参与原则：赛课活动涵盖全校所有学科任课教师，要求人人参与，人人上课，让全体教师得到锻炼和提升。

2、注重过程原则：赛课活动忽视赛课的名次，重视赛课的过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。反对走形式和做假课。

3、实事求是原则：赛课活动要立足实际，重视差异，关注发展，注重激励。

四、赛课对象

所有任课教师都必须参加赛课

五、赛课形式

1、时间安排：按教育局安排的时间。

2、参赛教师必须在多媒体教室上课，运用新的教育教学理念，采取新的教学方法和手段。

3、评委由学校领导及同学科教师组成。

4、同学科教师在相应的科目参赛时，必须到课堂听课，并欢迎其他学科教师听课。

六、赛课要求：

1、全体教师要紧紧围绕县教育局文件精神，在课堂教学中创新教学方法，提高课堂效益。

2、同学科教师以抓阄的形式进行赛课，中讲的教师要结合同学科教师的点评及自己的教学反思进行二次讲课 (第二次讲课要用平行班级的学生讲课，不许试讲)，有利于教师提升教学水平，提高课堂效率。下次抓阄时该教师可以不参加抓阄，可以避免同一个教师重复讲课，让每位教师都有讲课的机会，并在已有教学水平的基础上得到不同的提高，促进教师专业化水平的提高。

3、温馨提示：

（1）各位赛课教师要提前备好课，保证赛课活动顺利进行。

(2)授课前讲课教师要先说课（说目标、说教法、说学法）

（3）赛课结束将自己的书面教案上交教务处。

七、保障措施

1、注重宣传，统一思想。实践证明课堂教学加反思是教师专业成长有效的途径，提高教师的素质是实施是实施新课程改革的关键。把学校的赛课活动作为促进教师专业发展，提高学校教学质量的有效载体，势在必行。

２、认真组织，加强领导。

学校赛课活动领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

３、建章立制，保证落实。针对赛课活动，学校将赛课的结果纳入教师考勤评比中，作为将来参加晋级评优依据。

20xx年9月2日