20xx年迎评办工作总结
20xx年，迎评办紧紧围绕迎评促建工作，以迎接20xx年迎评为契机，努力做好迎评工作。现将迎评办的工作总结如下：
一、进一步学习评估指标体系，全力推进迎评促建工作
为提高业务能力和工作水平，按照科学发展观的总体要求，学习相关的文件、评估政策和法规，学习高职高专教育理论，通过反复学习文件材料，认真研究评估指标体系。
开展高职院校人才培养工作评估，是国家依据教育法规，建立中国特色高职教育质量保障体系的一项重要举措，在高职教育迅猛发展的今天，体现了高职教育发展的内在要求，具有极强的针对性和现实性，其评估结果对受评院校的生存发展具有非常现实而深远的影响。评估既是一项学院建设工程、教学改革促进工程、人才培养质量提高工程，也是提升整体办学水平的学院凝聚力工程。
评估是检验学院人才培养水平的标尺。迎评办在一年的工作中，始终围绕迎评促建工作，认真谋划，按阶段推进，各项工作取得新成绩。
二、 分解评估指标，责任落实到部门、落实到人。
迎评办在学习、掌握《高职高专院校人才培养工作评估方案》 的基础上，按照内蒙古自治区[2009]5号文件精神，将评估建设过程中的7项主要指标和22项关键性指标，进行分解，明确责任，落实到部门，使学院各部门能充分了解评估指标并掌握与本 1
部门相关的各项指标要求，便于把握评估指标，为学院开展人才培养工作水平评估准备材料提供保障。
三、深入系部，查看评估工作进展情况
深入系部，查看评估工作进展情况，及时与基层教师交换意见和看法，提出有益建议，及时发现、分析存在的问题。
同时各系部的重视程度也有了很大的提高，现在各系部都在主动工作，不时有部门让我们去帮助查看他们的迎评准备工作进展情况。
四、完成对各系部的迎评材料的指导和查看工作。
建筑工程系和经济管理系刚刚成立，迎评准备工作从关开始，为此我们重点对这两个系的迎评准备工作进行了重点指导，把评估所需的材料及时地传给了他们，目前这两个系的迎评工作也已经全面推开，但和其他部门相比还有差距，我们也加强了对这两个系的指导和查看工作。
五、完成20xx年状态数据与管理平台的采集填报工作
数据平台建设工作非常重要，每个数字都与评估标准相挂钩。迎评办认真做好评建有关的基础性工作。一是做好20xx年 数据平台采集填报的各项准备工作；二是对教工号、课程代码、课程名称、课程类型进行了的统一规范。为顺利采集填报20xx年数据奠定了基础。
20xx年9月7日下午在九楼报告厅举行了呼伦贝尔职业技
术学院20xx年人才培养工作状态数据与管理平台采集填报第一阶段培训会议。王广利院长、各系、部、处室负责人、各系、部综合办主任及数据采集填报具体工作人员参加了会议。王广利院 2
长作了重要讲话。
20xx年数据平台变化较大，教育部对平台进行了升级。迎评办多次与各部门沟通，耐心协调，严格要求，有信心顺利的完成20xx年状态数据平台的填报工作。
六、完成20xx年高等职业教育质量年度报告的撰写工作
职业教育质量年度报告是高职院校的一项常规工作，今年的质量报告与往年相比变动较大，同时质量要求较高，分析内容上与往年不同，增加了落实政策表，体现了国家对政策落实情况的重视，必须要有具体的数字支撑，分析的重点不再是学校的教学组织管理情况，而是更能体现学教学成果的毕业生就业、创业情况，面对这种情况，我们认真分析，广泛收集学校各方面的材料，按照要求准时完成了这项工作。
七、20xx年工作打算
1、落实在学院迎评促建动员大会布置的各项工作任务，积极推进各阶段的工作的贯彻落实，全力做好20xx年迎评促建工作。
2、继续深入基层查看评估材料收集整理情况和各项评估工作推进情况。对基层出现的问题和急需解决的问题，能解答的尽快解答、处理，解决不了的及时向处长汇报，集思广益，尽快解决工作中遇到的难点问题。
3、对20xx年的数据平台认真分析，查找奇异点，为20xx年数据平台采集报送奠定基础。认真做好20xx年数据平台的采集填报工作。
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4、落实学院领导部署的系部迎评促建工作，以点带面，引领各部门迎评促建工作不断开展。
5、积极推动系部、处室全面展开自评自查工作。
迎评办
20xx年12月20日 4