水平一（二年级）《前滚翻》单元教学计划

《前滚翻》教学设计

执教者单位：广陵区   北京新东方扬州外国语学校

单元课时：《前滚翻》    第二课时

教学内容：前滚翻

教学对象：水平一（二年级）

一：设计思想

本课在小学体育新课程标准的教学理念指导下，坚持“健康第一”的指导思想；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。进一步发展学生的自主、创新、探究与合作的能力，让学生充分施展自己的才华，使每个学生都能获得成功的体验。课堂中给学生一定的时间和空间，营造宽松和谐的学练氛围；让学生在体育教学中学得开心、学得轻松，使学生在玩中学、玩中乐、玩中育，通过各种游戏调动学生学习前滚翻技术动作的积极性，更好地提高教学质量。

二：教材分析：

前滚翻是一项深受小学生喜爱的技巧类项目，能发展学生的协调、灵敏、柔韧等素质，前滚翻的来源在于生产和格斗中的自护，后来更多的应用到生活中的自并成为专门的动作练习，用以发展这种能力和进行身体素质的练习，前滚翻从技术动作来讲，是由一系列的身体动作组合而成的较为复杂的动作，其中关键的动作为低头、提臀、蹬腿、团身，滚动(圆)。小学的前滚翻是以最基础的滚动滚翻动作为主，活动形式接近生活，有自我保护的实用价值。

三：学情分析：

本节课的教学对象是二年级的学生，共32名学生，没有兴趣就没有学习，他们天性好动、好玩、好奇，学习新知识速度快、模仿力较强， 所以， 本次课我主要通过提问一些我们在生活中所遇到的问题来诱导学生进入教学内容，通过自主练习、学生展示、老师指导纠正等内容来完成教学任务。

四：教学重难点：

（1）教学重点：滚动园滑，直线滚动

（2）教学难点：蹬地有力，头后部着垫。

五：教学目标：

（1）认知目标：能说出前滚翻的动作要领，并能结合平时生活中不慎摔倒的情景，体验自我保护前滚翻。

（2）  技能目标：85%的学生掌握前滚翻过程中保持身体平衡的方法，顺利完成前滚翻动作。

（3）  体能目标：发展灵敏、协调、柔韧等身体素质。发展学生反应、速度能力。

（4）  情感目标：培养学生吃苦耐劳，团结协作、热爱集体的良好品质。

六：教法分析：

根据教学内容的结构特征和学生学习体育的心理规律，本节采用了讲解法、示范法、图示法、练习法、游戏法。

七：教学过程：

教学流程如下（详细请参照课件）：

    队列队形→游戏（喊数抱团）→徒手操→自由前滚翻→指导下的前滚翻→赶猪游戏 →放松

八：课堂预计：

预计课的密度为40—50%，为较大密度

   课的强度为中等强度

   最高心率为150次/分左右，心率平均值110—130次/分之

九：                     二年级《前滚翻》教案

    年级：二年级             人数：32人            执教：田为岗

第二篇：前滚翻教学计划

小学体育水平一《前滚翻》教学设计

 一、指导思想。

    以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生共同学习的活动氛围，培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。

二、教材分析。

    前滚翻是一种基础动作，也是一种自我保护的方法。通过对前滚翻的学习，可以发展学生灵巧、柔韧、协调和方向能力。还能教会学生在面对突发危险时，能够保持清晰的头脑，利用我们所学过的知识“前滚翻”进行缓冲自救。本人和学生一起探究掌握前滚翻的方法，充分发挥学生的创造潜力，真正做到教师主导、学生主体作用。

三、学情分析。

    一年级学生一般为6-7岁左右，属于人体发育的儿童时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，但容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动，同时不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。在进行练习时很容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差，注意力不够稳定，不易持久，因此讲解不宜过长，特别是叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。

三、课的组织形式

    1  根据教材特点，为了正确处理好教、学、练、导的关系，在教法上采用循序渐进，由易到难，环环相扣，层层递进等多种手段，使教学过程成为学生不断掌握，探究动作的过程。

    2  通过教师和学生的示范，以此启发学生自己得出前滚翻的动作要领，然后再让学生随口诀一起学练动作，充分发挥学生的主体作用，让学生玩在其中，学在其中，乐在其中，充分体验成功的乐趣，从而更好地完成课的目标。  

    3  采用小组结伴的形式，加强学生间的交往能力，培养学生团结协作精神，及积极向上的竞争意识。

    4  充分利用教学用具，并紧紧围绕本课的教学目标，合理巧妙地加以运用。

小学体育前滚翻课时计划

一年级前滚翻单元第1课  学生人数：53  女生25  男生28  教师：罗紫懿 时间：3月26日