而
初中课文中，多用作连词,连结词与词，短语与短语，句子与句子，表示前后两部分的并列、承接、递进、转折、修饰等关系。
1.表并列关系 例如：望之蔚然而深秀者，琅琊也（《醉翁亭记》），可译为“又”；
2.表承接关系 例如：扁鹊望桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》），可译为“就”，“然后”；
3.表示递进关系，后项意思比前项意思更近一层，可译为“而且”、“并且”等。例如：《论语?学而》“学而时习之” [译]：“学了知识而且按一定的时间去复习”；
4.表转折关系 例如：学而不思则罔。（《论语》 ），可译为“却，但是”;
5.表示修饰关系，前项修饰后项，连接状语和中心语，可不译。 例如：《愚公移山》：“河曲智叟笑而止之曰” [译]：“河曲有个智叟笑着劝阻愚公说”；
6.表示假设关系，常连接分句中的主语和谓语，可译为“如果”、“假如”、“倘若”等。例如：《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也” [译]：“假使全国的青年人如果真的都成为有为的青年”。
7.表示假设关系，常连接分句中的主语和谓语，可译为“如果”、“假如”、“倘若”等。例如：《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也” [译]：“假使全国的青年人如果真的都成为有为的青年”。
第二篇：初中文言文常见文言虚词用法一览表
1
3
4
