实习前准备总结

在考完期末试之后，我跟两位队长到实习的学校进行了一次踩点。通过这次踩点，我对学校有了一定的认识，这也为我们接下来的实习准备提供了一定的方向。

实习对于一个师范生来说是非常重要的，是走上社会工作岗位的一个加油站。所以，我在这个暑假，进行了一系列的准备工作，具体如下： 1、思想认识上的准备。通过网络和从师兄师姐及同学了解了实习的情况，从而使自己对实习有思想认识上的准备，使自己对实习有一个全面的认识，以至开始重视实习，为接下来的其他准备工作和实习打下基础。

2、教材、课件、教案上的准备。实习的学校使用的是人教版教材，我有针对性地对高一化学教材进行了全面了解，同时也翻阅了人教版的九年级化学教科书，以了解学生所学的化学知识情况，同时也翻阅了其他版本的的高一化学教科书，比如鲁教版、苏教版等，并与人教版进行比较，通过对比找出各版本的差异性和人教版的特点。

据以往的师兄师姐的实习经验，他们都是在实习前先把相关的课件和教案准备好，到实习学校时就会省一些功夫。所以，我也在这方面做了一些准备，主要是通过网络下载相关的课件和教案，借鉴其他学校老师做的课件和教案，结合自己的观点和设计意图，进行了相关的修改，最终做出属于自己的、配套课本的课件和教案。在准备课件和教案的过程中，我学到了许多东西，也体会很多。要准备课件教案不是一件容易的事，虽说是在网上找的资料，进行修改，但要做到教案和课件内容一致，也是一件挺不容易的事情，要进行反复的比较、修改。同时，在看教案的过程，我也学到了许多东西，其实一直在想，化学1教科书并不是很厚，里面的内容看起来也很少，才四章，共十二节内容，就要讲一个学期，有点觉得不可思议，本来觉得一些内容应该很容易教，似乎没有什么可以讲的，不用花一节课就可以讲完，但看完教案后，我的感想是在我们看来是挺容易的知识，可以延伸出那么多知识，课本上的知识仅仅是课堂教学的一部分。我想，在上课的过程中，应该多从学生的角度进行思考，学生从初三才刚刚接触化学，对于高一的学生来说，他们也算是化学的初学者，不熟悉化学知识，在我们看来十分简

单的知识，对于他们来说是十分陌生和难以理解的，因此我们应该多从他们的角度思考问题，想得细，想得深，想怎样讲课才能让学生既听得懂，又容易理解接受。 3、师范技能上的准备。师范技能对于一个老师来说是至关重要的，针对自己的薄弱环节，在暑假期间，我进行了准备，如进行讲课训练、练习板书等，使自己在师范技能方面有些许进步。

虽然学校的微格实验室在暑假不开放，但是我还是把宿舍当作课室，练习自己的师范技能，导入技能、讲解技能、板书技能等等。通过一段时间的练习，个方面的水平有了很大的提高。我还找来一块小黑板，每天都要练习半个小时左右的粉笔字。通过一个暑假的练习，字虽然写得不是很漂亮，但起码看起来比以前端正了很多。

4、班主任工作的准备。我们实习的另一个重要任务就是班主任工作，因为我在大三下学期有目的的选修了公选课——中学班主任工作，从而对中学班主任工作有了大体上的了解。不过我知道单单是靠上课的那些有效的时间是不够的，所以在暑假期间，我到图书馆去阅读了有关班主任工作的书籍，上网去了解了很多班主任工作的有关案例，相信对接下来的实习会有帮助吧。

5、实习调查研究的准备。虽然实习调查研究是整个实习队一起完成的，但是它也要我们每个队员的精心准备。我通过以队员的联系，我们确定了调研的方向，并且通过网络资源对有关方面的知识进行了了解。

俗话说：好的开始是成功的一半！实习前的准备，就是不可或缺的一个步骤。上面的这些准备工作，让我对实习充满信心。但是，从另一方面说，这一点准备还是不够的，存在很多不足的地方，主要表现在以下几个方面：

1、普通话要加强训练，语言表达方面存在不足，如讲话语速过快，表达不够流利、顺畅。

2、师范技能练习不够，师范技能还得加强，我会多和队友们交流，学其之优。

3、当前的准备工作只是局限于表层性的，没有涉及太深入的东西。

第二篇：教育实习前准备个人总结

教育实习前准备个人总结

教育实习对我们师范生来说是最具挑战的环节，是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现。通过教育实习可以让我们巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中学学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养我们教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力。

可以这样说，教育实习是检验大学成绩的开卷考试。如何在这次开卷考试中取得优异成绩，给自己交上一份满意的答卷呢？“机会只会眷顾有准备的人”，为了在这次的开卷考试中取得一个让自己满意的成绩，我在实习前做了大量的充分准备。

一、暑期实践

1、下乡支教

七月中旬，我跟随班里的队伍到雷州三下乡支教，以副班主任的身份收获了另一番的体验。在下乡过程中，我体会到作为一个班主任，不仅要亲自进行科目的教学工作，协助各科班主任做好班级教学工作，更要时刻关注班里学生的思想动态，及时做好开导、建议工作，同时我也有更多的时间和机会亲近学生，了解学生内心的需求和渴望，为实习期间迅速打开学生心门积累了一些经验，同时也为我的实习工作奠定了一些基础。

2、中学见习

大三第二学期，我到广州市113中学听了初一老师所上的数学课并协助老师进行课后作业修改工作。我明白了课堂教学需要课前充分准备。从理解教材到设计教学、从课堂教学到课外的作业查漏补缺等每一个环节都需要一丝不苟的努力。而且，针对不同学情，如何讲授教材中的内容也需把握恰当。重点要突出，难点要突破：有些知识只需口头带过，不必详究。

二、实习前的准备

1、购买必要的教学资源，全面备课

暑假期间，我前往广州购书中心购买了初中《5年中考3年模拟》，高中《教材完全解读》等数学资料，以及下载了数学必修1的电子教材以及相关的教师教案、学生学案在全面熟悉教材、准备教案的同时，我也通过一些高考题的联系不断强化自己的解题思路，提高自己的解题速度。

2、搜集备课资源，开始进行教学设计

在新课程标准的指导下，从网上搜索优秀的教案和课件，结合自己阅读教材的体会，初步形成自己的教案，并制作了相应的课件。

3、努力备好“五个一”资料

目前，我已经写好了《指数函数及其性质》一节的教案并做好了相关的ppt课件，也准备了主题为“吃一堑，长一智”以及“价值大拍卖”班会主题课方案和“趣味数学”的第二课堂活动方案。同时，也开始总结自己在实习前所作的准备工作。

4、逐步进行微格教学训练

在准备教案和课件期间，我和专业的同学一道进行了试讲和微格训练，通过训练，提高自己的教学水平，完善自己的教学技能，塑造自己的教师形象。