实习前的准备总结

待确定实习学校之后，我的心里一直又高兴又忐忑，高兴的是我可以回到自己的母校去实习，担忧的是自己的教师技能是否达到了要求？能否给母校争光？这种喜忧参半的心情促使我在从动员大会到9月份期间一个月里认真地做好思想准备，继续进行教师技能的训练，同时做好班主任工作的准备，在这准备阶段，我不断学习，不断反思，现从以下几方面细说我的准备工作。

思想准备

我们知道，教育实习是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节，是教学计划中的重要组成部分。通过教育实习，可以让我们把知识综合运用于教育和教学实践，培养和锻炼我们从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固我们的专业思想，因此教育实习对于师范生的成长尤为重要。

思想是行动的指南，一切工作的前提都是做好思想准备，我们要从思想上武装自己，积极做好思想准备，时时切记作为一个准教师，应该表现得淡定从容、优雅自信，要有可以镇得住学生的教师威严，课前做好准备，不能与学生过于嬉闹，也不能与学生过于疏远，关心学生、爱护学生，在思想上做学生正确的指路人，在学习上做学生学识渊博的传授者。 本次实习我们华南师范大学赴佛山三水中学的实习队伍教授的是高一年级，高一的学生处于一个学习和思想的转折阶段，特别是在化学的学习上，由于初中阶段只学习了一年的化学知识，要充分了解学生接受知识的能力和其思想特点，先从整体上探知学生对化学学习的兴趣，为此要预想好各种激发学习兴趣的各种方法，设想一定的应对措施。

当然，因为我们是初出茅庐的准教师，所以我们要有被批评的心理准备，在很多方面上我们还很稚嫩，遇到有经验老教师的批评时要虚心接受，不要认为老教师的方法陈旧，有时候经验比创新更来得有效，创新是在扎实的基础上才能自主建立的，要学会自我排解、自我反思和自我提升。

师范技能

教学是师范生实习的重头戏，做好教学的准备是绝对必要的。在这一个月里，我复习了高中的所有课本，重点是高一必修一教科书，认证分析里面的知识点以及重难点。对每一节课都认真备课，力求做到学生能高效快乐地学到知识，让学

生享受化学课堂的，而不是一味的追求死记硬背，尽量让学生能够把化学知识与我们的日常生活联系起来，培养学生对化学学习的兴趣。

同时，我也专门阅读了初中化学人教版的教材，我认为，要教好学生，就应该联系学生初中化学学过的知识，由浅入深，做好初中到高中化学学习的过渡，这样对教材的分析以及对学生的理解起到很大的作用。还有阅读了有关教师指导书，在研读指导书的同时，兼有做相关练习，了解高中化学教学的特点和要求，从五年高考的各种练习中可以抓到章节的必考考点和题目类型、难度等。

在教师技能方面，我们进行了强化训练，在开学初9月份邀请了我们的指导老师进行课堂指导和评价，得到指导老师的赞赏和批评指正，并经过仪态、谈吐、三笔字的相关训练，我们的师范技能都有一定的提高。

“要给学生一杯水，教师自身至少要有一桶水。”在信息化高度发展的现代社会，教师个人的知识储备显然尤为重要。所以从暑假开始我有意地在网上、图书馆里搜集一些教学实例。通过这些案例的学习，提醒自己应该注意和学习的地方，从而达到提高自身知识储备的目的。相对于较为系统化和逻辑化的理论知识，教师的教育第一线经验更加直接、受用。在案例中，我发现一些教师用自身的经验告诉我们一些授课的小技巧，比如举例子的方法，课堂互动的方法等等。当然，这些都要靠自身在实践中去体验，吸收和完善，只有自身付诸实践，才能收获最后的成功果实。

班主任工作

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师；是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。有人说：“没当班主任的教师，不是完美的教师。”所以班主任工作对于准教师的成长也是不可或缺的一部分，根据“理论指导实践”的道理，暑假期间我看了教育学、心理学以及班主任管理等方面的书，还把大三学习的《化学教学论》也看了一遍，巩固自身的理论知识。

为了更好地做好班主任工作，我阅读了《班主任基本功》、《给化学教师的101条建议》和《好老师因材施教的12个方法》等，再把教育实习的所有作业都重新整理，包括了教案、课件、主题班会设计、各种活动策划，试图摸索出适合管理高中生的工作模式。班主任工作任务会比较艰巨，陪早读和晚修是常事，

班主任是一个班级的灵魂人物，班级的前进与否要看班主任的管理，除了积累理论知识，我还要预设后进生的转变计划，鼓励学生向积极的方向靠拢。

对于即将而来的班主任工作，我会细心谨慎的处理，丝毫不敢怠慢。相信在大学的学生工作基础和我的前期准备，我会更胜任班主任的工作。

寄语

我渴望能在这次实习中完成自己从学生到老师的角色的初步转变，实现大学生涯中的一次真正的蜕变，从理论走向实践，无论在学识、能力，还是心态上都有崭新的变化！

相信我自己，这两个月的实习将会促进我与学生的共同成长！

第二篇：实习前准备总结

实习前准备总结

一、思想准备

教育实习是师范生走进教师角色最好的历练平台，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，接受了三年的理论培训后，我即将迎来这次实战。显然，实习的重要性对于师范生来说是不言而喻的。对于即将走上讲台的现实，我首先在思想上不敢有丝毫怠慢，积极做好思想准备。

这次实习，我所教授的是高一年级，第一次真枪实弹的教学就任务如此之重，我的压力很大。得知自己教的是高一后，既兴奋又担心，兴奋的是大学三年师范技能的锻炼都是针对高一年级的，担心的是自己能力不能够胜任这份工作，但是在随后的准备阶段，我开始慢慢意识到，身为一名师范生以及未来的人民教师，无论是高一还是初一，只要做好自己，尽力做好每一份工作就没有什么可担心的。在大学期间，我参加了一次三下乡，也切切实实的体会到了人民教师这一角色的不容易，但是也让我更加坚定了以后要当一名教师的决心。教师是一个有挑战也有收获的职业，是为住过花朵精心浇灌的园丁，是一份光荣的工作。我相信自己可以完美的完成实习任务，给学生，也给自己一份完美的答卷。

二、教学准备

正所谓“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，虽然在心理上，在思想上都做了相应的准备，但是要真正去实践还是要花很大功夫做教学准备。暑假期间我花了大量时间和精力看数学课教材，备教案，备学生，尽量做足功课。 首先，全心备课，力求吃透教材。暑假期间，我仔细阅读了高中生物必修一和必修二课本，认证分析里面的知识点以及重难点。对每一节课都认真备课，力求做到学生真正学到知识的同时也是享受课堂的，不是一味的追求学生死记知识，尽量让学生能够把数学知识与我们的日常生活联系起来，培养学生对数学习的兴趣。同时，我也专门阅读了初中教材，我认为，要教好学生，就应该知道学生初中学过什么知识，这样对教材的分析以及对知识点的讲解起到很大的作用。除此之外，我还特意上网买了一本《优化设计高中数学必修一优秀教案》，认真研读了里面的每一个教案。在案例中，我发现一些教师用自身的经验告诉我们一

些授课的小技巧，比如举例子的方法，课堂互动的方法等等。当然，这些都要靠自身在实践中去体验，吸收和完善，只有自身付诸实践，才能收获最后的成功果实。

其次，加紧巩固基本师范技能。在大学三年的教育下，我的师范技能逐渐提高。对与实习，我也充满信心。但是人总是要往前走的，我的粉笔字不是很好，而且速度也不够快。所以暑假我加强了粉笔字的练习。同时自己常去微格试讲，加强师范技能。

最后，把理论知识应用于实际。暑假期间，我还教了两个学生。一个是升六年级的，一个是升高二的。两个学生都是属于基础差而且不愿学习 ，是家长要求他们补的。在施教的过程中，我深深地体会到一定要富有爱心、耐心与信心。口头说说容易，但真正做起来是很不容易的。你必须牺牲很多自己娱乐休息的时间，找一些适合他们的资料，不能太难更不能太简单。不仅关心他们的学业，还要关心他们的生活以及心理状况，在充分了解他们的基础上，忖度激发他们的学习热情的方法。在这期间，我学会了如何跟学生沟通。我深深地意识到，教学一定要以学生为中心，根据他们的接受能力去开展自己的教学。

三、班主任工作准备

班主任工作也是此次实习的重点之一，当然理论基础是不容忽视，所以暑假我看了教育学、心理学以及班主管理等方面的书，下载了实习资料重头再看一遍，同时还有一些班主任兵法的实操资料。

为了更好地做好班主任工作，我阅读了魏书生的《班主任工作漫谈》以及一些关于家庭教育的书，如池建莉的《好妈妈胜过好老师》，还有《我们的孩子到底缺什么》。通过阅读，认识到了现在的教育还存在很多的缺陷，很多时候错都不在孩子身上，而是教育方法。明白这一点，我意识到要更用心、细心、耐心地呵护好每个孩子。

还有暑假的家教，我除了学会了与学生沟通外，还学会了与家长沟通。暑假期间，我跟两孩子的妈妈好几次一起探讨孩子的学习、成长，一起商量对策，一起想办法看如何激发孩子的学习热情。我很享受这种群策群力的探讨，那一刻，

我感受到我和家长的距离是那么的近。我认识到，老师与家长这种民主平等的氛围的形成是需要培养的，我一直在学习着。

除此之外，暑假期间，我带领整个班的29个女生，全程组织策划大学的最后一届男生节，它已于8月26号晚上完美落幕，大家都称该次活动非常成功！期间因为大家都放假，所以联系起来比往常艰巨很多。其实说实话，我们班的女生确实不是很积极，可能因为大家都忙着实习、就业、考研什么的。发下去的很多通知，有一两个人主动回复已经很不错了，往往是我再三追问下才能有结果。但我不放弃，我相信只要用心，肯定能够“融化”她们的。起初，事无巨细，我能想到的，我能做的，我一个人包揽。而且我知道民主是发挥大家的积极性很有力的工具，所以很多时候我提供很多选项给大家足够的空间去投票。这无疑会加大很多工作量，但我义无反顾。也许是上一任劳苦功高的班长感染了我，我发现我身上有一股劲，让我想奉献，即使再累也值得。相对于一些专业技能，我觉得奉献精神与集体主义感的培养对于班主任来说显得更为重要。这次策划男生节，给了我一个很好的平台去锻炼我自己（括良好的心态与组织策划能力），让我充满了正能量！我知道，这些都是我以后做好班主任工作的基础。

四、寄语

学然后知不足，知识是学不完的，终身学习对于教师来说尤为重要，屡屡回首再看来时路，很容易发现原来一路崎岖，一路收获，但最初的梦想依旧美丽。

风可作翅膀，云可作衣裳。是的，我将带着梦想与激情，饱满信心和热情，去拥抱我的实习之行！