《摄影基础》课程作业要求 14年版本
1． 课程作业共有两项：一 个人摄影作品精选，应至少包含50张作品；二 主题创作形成的专题组照一套。主题内容不限定、风格倾向不限定，但主题要旨要能够鲜明体现，并以组照形式展示，组照构成至少为四幅摄影作品。
2． 以上精选作品与组照作品均为经过适当后期处理的成品，而不是拍摄原始文件，作品最终提交格式为jpg文件，分辨率不能够小于1024*768 ppi。如果后期处理破坏了原片的exif信息，则需要提供原始拍摄文件，原始拍摄文件另置于一个文件包。
3． 个人摄影作品精选的拍摄地点应多有变换，不拘泥于具体地点，拍摄题材必须包含人物肖像、建筑景观、自然风光、静物小品等多项内容，拍摄对象不可过于单一。个人摄影作品精选鼓励专题化，系列化。
4． 作业以电子格式提交，放置于一个以个人姓名和学号为文件名的文件包中，此文件包应至少下设个人摄影作品精选与主题创作两个文件包；班级同学自由组合，数人作业合刻于一张光盘，品设和景观班于十七周周一，艺科和视传班于十八周周一10am-4pm交至文科楼137摄影实验室。刻录不方便的同学可在上述时间，携带已经整理完毕的作业文件包（尽量凑足DVD5的4G容量，自备刻录光盘），借用摄影实验室场所与设备完成刻录。刻录光盘提交前刻录文件必须验核好，所交作业电子稿必须留有备份。
5． 【文件命名格式，仅供参考】精选作品命名举例：“精选作品01.jpeg”类推；如作品隶属某个系列则“精选作品01#某某系列之一#作品名某某.jpeg”类推；作品名系列名不必强求过于文学化的表达，没有妥帖的选择，无题、空缺均可。
专题组照命名举例：专题作品01#某某系列之一#作品名某某.jpeg
6． 拍摄任务与希望实现的技术要领：【仅供参考，切勿僵化套用】
第一次任务：校园即景，探求新的看待校园的视角与态度并在此过程中熟悉相机的基本功能。
第二次任务：地点自选，拍摄主题自选；作品中需体现光圈对于景深的影响，作品要有一定的虚实关系。
第三次任务：地点自选，拍摄主题自选；作品中使用变焦镜头，体会焦距变换的视角变化与景物纵深感变化。
第四次任务：地点自选，拍摄主题自选；作品中使用多样的快门速度，试拍运动物体与夜景。
第五次任务：地点自选，拍摄主题自选；作品中体现不同的测光模式，拍摄剪影作品与体现曝光补偿的作品。
第六次任务：地点自选，拍摄主题自选；作品中含有高调作品与低调作品以及黑白影像作品。
第七次任务：地点自选，拍摄主题自选；体会不同的光位（顺、侧、逆）与光质（软、硬），作品中分别体现。
第八次任务与第九次任务：地点自选，拍摄主题自选；体会与运用所学的构图知识进行创作。（注意主体安排、画面均衡、背景干扰、框架、色彩、视点视角、体量－结构、透视－深度、图案、线条、形状等构图要素）
第十次任务：地点自选，集中体现人物肖像作品，风景作品，建筑作品与静物作品。
第二篇：摄影基础课程设计方案
摄影基础课程设计方案
郑州市第二中学
授课人：张 怡 博
设计方案
2 学时 授课人：张怡博
设计方案
2 学时 授课人：张怡博
