社 团 文 化 周

活

动

总

结

院团委社团部

社团文化周总结

学生社团是由一定数量的学生依照共同的兴趣或追求协议一致后组成的，享有一定的权利并承担相应的学生课外活动团体，截止目前我校共有27个学生社团，为了向同学们展现这些社团的风采，鼓励同学们积极参加社团，锻炼自己的能力，我校特意举办“社团文化周”活动，活动开展期间，各社团在小广场通过歌舞等形式展现自己社团风采，表现了良好的文化素质，艺术修养以及综合素质，锻炼了自己的能力。

一、 本次社团文化周活动取得的成绩

社团文化周开始前，院团委社团部不但做了完善的活动方案，还制定出了详细的活动计划，在本次文化展示周展示期间，绝大多数社团按照要求根据本社团特色及特点制定出节目，并提前把活动申报，在规定的时间开始展示，例如篮球社团、明理学社、跆拳道社团、摄影美图协会等社团的展示，取得了良好的效果。例如篮球社团的舞蹈和跆拳道表演等节目均赢得了广大师生的好评。

在这段时间内我们社团的每一位成员都尽最大努力，是每位同学都感受到了每一个社团的特色和风采，使每位同学都感受到了首届社团文化周的青春气息并享受其中。

一、 本次社团文化周存在的问题

1.从本次活动开展情况来看，绝大多数社团都能按照活动要求来进行。活动期间宣传力度不大，活动结束后不能进行成果收集和经验总结，各社团之间缺乏深入的交流与协调，组织结构比较松散。

2.同时还有天气因素，文化周开展期间天空不作美，导致有的社团展示时间过短。

二、 关于本次社团文化周的思考

通过本次文化周活动，暴露了许多问题，也为我们以后开展校园文化提供了难得的宝贵经验，在今后的校园文化活动中，应该进一步加强社团管理，进一步完善学生社团指导教师制度，加强校园文化活动的宣传力度，号召广大同学参与其中，争取赢得同学们对校园文化活动的更多支持，扩大活动影响面，在今后的工作中，我们社团部将进一步加强各社团之间的联系，形成定期交流、共同协作、资源共享的良好局面。

最后，本届社团文化周虽然只有短短的一周，但我们的社团大家庭永远不会停下发展的脚步，希望本届社团文化周将是我们最美好的回忆，同时也是我们继续进步的新起点，通过这次的磨砺和锻炼，相信我们第二届文化周会办的更好，让我们为本次首届社团文化周的成功喝彩，为社团的明天努力。

第二篇：XX学校社团文化建设总结

XX学校社团文化建设总结 社团文化是学校德育工作的重要载体，是中职学校实施素质教育的重要内容，也是学校校园文化的重要组成部分。社团文化活动，是中职生丰富校园生活、培养兴趣爱好、参与社会活动、扩大求知领域、获得社交经验、丰富内心世界的重要途径。目前，我校的社团建设主要以第二课堂和兴趣小组的形式开展，有三大类社团：文体艺术类、技能特长类及公益服务类。

文体艺术类社团主要培养学生在人文修养、体育艺术等方面的特长，包括有菊园文学社、学生合唱团、学校广播台、主持人兴趣小组、书法兴趣小组、古筝兴趣小组、美术兴趣小组、健美操兴趣小组、乒乓球兴趣小组、足球兴趣小组等。我校文体艺术类社团是按学生兴趣和业余爱好自愿参加，目的是促进学生综合素养的提高，丰富学生的课余生活。我校参加文体艺术类社团的学生数达到在校学生总数的1/3，也取得了丰硕的成果。学校每周出版《阳光女生》报，每学期出版一期《羲韵》学生文学杂志。近几年在省、市、镇举办的各类文体艺术类学生竞赛中，我校学生均有不错的表现：如菊园文学社吴楚仪同学参加XX市20xx年“我与XX文明交通”中小学生征文获得二等奖并刊登在XX市驾协报上，参加20xx年暑期征文活动获市一等奖；书法兴趣小组的宋陆华、周梁燕等同学参加市镇的书法比赛和中小学学生规范字书写比赛中均获得奖项；乒乓球兴趣小组的黄发明等同学在市镇的乒乓球比赛中也有很好的表现。

技能特长类社团是突出中职生动手能力强的特点，主要是学生在第一课堂的专业学习基础上，以拓展学生的专业特长和培养技能竞赛尖子为目的，培养良好的职业道德素养和专业技能。技能特长类社团主要有普通车工兴趣小组、数控车工兴趣小组、钳工兴趣小组、电子产品装配与调试兴趣小组、PLC兴趣小组、图形图像处理兴趣小组、企业网搭建兴趣小组、园区网兴趣小组、网络综合布线兴趣小组、工业产品设计兴趣小组、会计技能兴趣小组、英语口语技能兴趣小组、语文应用能力兴趣小组、数学应用能力兴趣小组等14个小组，以学生自愿参加和学校选拔相结合，让有专业特长、学习能力强的学生在专业技能上更上一层楼。通过几年专业技能兴趣小组的组建，我校在学生专业特长培养上形成了比较好的专业氛围，提升了学生对专业学习的兴趣。在20xx年和20xx年广东省中职学生专业技能大赛中，我校电子产品装配与调试获省一等奖、数控车获省三等奖和优秀奖、网络综合布线获省优秀奖等。

公益服务类社团包括有学生自治会、龙狮队、学校礼仪队、学校升旗队、青年志愿者服务队、XX理工红十字会、志愿维修服务队等，公益服务类社团的搭建带动了我校公益性服务活动的开展，提高了我校学生的思想素质和道德修养。我校公益服务类社团以 1

学生自主管理为原则，每学期都有专业老师定期为不同服务团队举办培训班，普及社会服务知识和技能；社团积极开展各种社会实践活动，让社员们在社会活动中得到锻炼。我校公益服务类社团深入到XX镇每个角落，甚至延伸到XX市各镇区，如志愿维修服务队每月到XX镇市场、下南社区、中南社区、民主社区、胜隆社区、石特社区和群乐社区等为当地群众进行家电义务维修，校学生会和青年志愿者服务队每年要到实践基地“东河水利枢纽”义务植树，到镇敬老院和各社区慰问，青年志愿者服务队每年都参与XX市游艺游戏博览会安保工作，还多次荣获市镇优秀志愿者服务队称号。校龙狮队参加广东省体育局举办的龙狮比赛获二等奖，还多次应邀赴香港、澳门等地表演，每年参加XX镇迎新年和端午节的游龙活动，与礼仪队一起参加镇的大型群众性庆典活动和各社区的敬老团拜活动，受到镇政府、各社区领导和广大群众的好评。

我校的学生社团文化活动正逐步迈向经常化、规范化、制度化，每年定期举行体育节、举办“激扬青春”、“阳光下成长”、“爱我校园，展我风采”文艺汇演、举办阳光女孩评选和学校形象大使评选、十八岁成人宣誓仪式、无偿献血活动、专业技能比赛、我爱母校系列征文、摄影和书法比赛等，这些寓教于乐的社团文化活动，吸引了学生们的广泛参与，充分展示了我们中职学生的风采，培养了学生的创新精神，锻炼了学生的实践能力，为我校学生搭建了素质修养和技能拓展的有效平台。

学生社团文化建设为我校内强学生素质、外树学校形象起到关键的作用，但也存在一定的问题：

1）我校社团文化建设还未普及到每个学生都参与，特别是有部分学生没有什么特长，对什么都不感兴趣。如何调动这部分学生参与学校社团活动的积极性是我校今后社团文化建设的努力方向；

2）我校社团文化建设还未纳入到学校的课程里，都是以第二课堂或兴趣小组的形式，利用学生的业余时间开展活动，活动的时间和质量不能保证。下阶段，我校将把所有社团活动都纳入到学校的选修课和校本课程范畴，规范社团活动的内容、形式，保证社团活动的质量和时间；

3）我校的社团活动还不够丰富，学生和老师还有很多特长没有发挥，如棋社、茶艺、插花、舞蹈、器乐、球类等我校都有相应的特长老师，但学校还未组建相应的学生社团。

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