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A Suzhou Institution

教务处2007—2008学年第一学期工作总结及第二学期工作计划

2007—2008学年第一学期是学校主体迁入长清校区后，在这一新的发展平台上经受重大考验的一个时期，也是学校发展史上具有重要意义的一个学期。在这一学期，教育部组织了对我校的本科教学工作水平评估工作。在校党委、行政的正确指引下，教务处积极配合评建办，以评建工作为中心，以评建“二十字方针”为指导，积极开展各项工作，圆满完成了承担的评建任务；同时在日常教学管理、实践教学管理、教学研究、学籍管理等各个方面取得了重要成绩。

2007—2008学年第一学期工作总结

一、教学管理工作

1、加强教学管理的制度建设

教学管理制度建设是保证学校评建工作顺利开展的基础性工作之一。自20xx年我校推行学分制改革以来，教务处根据学校教学管理工作的实际，出台了一系列教学管理文件。本学期为进一步规范教学管理，加强教学管理制度建设，教务处印发了《山东工艺美术学院教学管理手册》（20xx年版），内容涉及教学管理的各个方面，明确了教学管理岗位职责，规范了各教学管理环节，为教学管理的规范化、科学化运行提供了政策保障。

2、注重教学管理队伍建设

教学管理队伍是贯彻和落实教学管理制度的人才保证。迎评期间教务处一如既往地注意加强对教学管理人员的培训工作。教务处先后邀请了长期从事教学管理工作的学校领导、校外专家对教学管理人员进行培训，并多次组织教学秘书队伍到有关高校学习先进的管理经验，取得了良好效果。

3、日常教学管理工作

严格按照教学计划，认真组织各学院制定了07-08学年第1学期课表。在课表制定过程

中，对各学院的优秀师资进行了整体的优化协调，充分保证了课表制定的科学合理性；进一步规范和加强成绩管理工作，督促协调各学院教学秘书和任课教师及时将上学期课程成绩录入教学管理系统，并汇总各学院公共课和专业课纸板成绩单，整理检查后归档；顶着迎评工作压力，顺利完成了大学英语四六级考试、计算机文化基础考试和英语高职高专考试的组织工作，共有3000余人参加考试；共组织开设公共选修课54门次，参加选修课学生人数达到了5778人次；认真组织完成了本学期的课程重修工作，本学期报名参加重修的学生共有232人次；认真组织了本学期的教材征订、发放工作，建立教材样本库。

二、实践教学管理工作

注重实践教学是我校的特色之一，为在评建工作中充分体现我校的办学特色，教务处本学期重点加强了实践教学的管理与建设。

1、完善实践教学体系。学校根据专业培养目标、设计艺术学科特点和学生认知规律，把艺术实践教学分为基础实践教学、课题实践教学、综合实践教学三个层次，形成了前后衔接、循序渐进、层次分明、完善合理的实践教学体系。

2、系统修订完善实验室管理的相关制度，编制《山东工艺美术学院实验室管理手册》，共收录17个管理文件，内容涉及仪器设备管理、实验室开放管理、安全管理等各个方面，从而使实践教学管理有章可循，有据可依。

3、加大实验室开放力度。为提高设备的有效使用率，实验室管理人员牺牲周末和晚上时间，根据师生需要，及时开放实验空间和设备；同时为加强设备使用的技术指导，教务处还专门组织开设了部分实验室选修课，得到学生的认可和好评。

4、加强日常管理，在原有实验室安全检查工作制度的基础上，本学期实行了每月实验室安全自查上报制度，专门设计了实验室卫生、安全检查表，要求各实验室管理人员根据本实验室的实际情况，经常检查和维修实验室的电路、水路，经常整理、维修和保养实验仪器，并对实验室采取有效的安全措施，做到防尘、防潮、防腐、防火、防盗。本学期实验室无重大事故发生。

5、在认真领会上级文件精神的基础上，经过实践教学中心和有关学院及财务处相关人员的共同努力、精心策划，本学期成功组织申报了山东省高等学校骨干学科教学实验中心建设项目，获得省财政专项资金支持720万元。20xx年度共完成仪器设备采购624万元。

三、教学质量监控与教学研究工作

1、认真做好日常教学质量监督与检查工作。

本学期教学质量监督与检查工作进展顺利，在学校原有教学督导的基础上，实行了校院

两级教学督导，即以各学院教学督导为主，学校进行重点抽查。为加强教学质量监控，本学期教研科共组织校领导听课20人次；学期初开展了学生网上评教活动，并将评教结果进行了统计分析，及时将有关情况反馈给人事处；继续开展学生信息员制度，每月末收集学生信息员信息反馈表，及时了解和解决教学过程中遇到的各种问题。

2、认真细致做好教育厅各种教学项目的组织申报工作。

按照教育厅的有关要求和我校的实际情况，本学期我校组织申报了品牌专业，其中申报的艺术设计专业评为省级品牌专业，同时被教育部、财政部评为国家特色专业，并获得了重点资助建设。

3、完成06、07级教学大纲的修订工作。

本学期教研科经过认真调研，紧密结合我校办学指导思想和“实践教学型”大学的办学定位，对教学大纲进行了研究和修订。在修订2006、2007级教学大纲的过程中，教研科规范和明确了各二级学院教学大纲撰写的具体格式和要求，并将修订完毕的教学大纲印刷成册，及时发放到各二级学院。

4、本学期共组织开展教学例会11次，及时形成了教学例会纪要，并通过校园网、简报等形式及时传达教学信息。

5、起草了《山东工艺美术学院教材建设规划》，明确了3年内学校教材建设的目标。

四、学籍管理工作

1、为了进一步规范学籍管理，提高工作效率，学籍科根据《山东工艺美术学院学分制学生学籍管理细则》，制定了学生休学、复学、退学、转学、转专业等相应工作流程。本学期共办理休学、复学共37人次，退学10人次，转专业40余人次。

2、20xx年10月份组织了2008届毕业生1800余人的图像采集工作。

3、本学期共办理进修与借读19人次，并加强了相应的管理工作。

4、为充分利用优秀教育资源，提高人才培养质量，我校近几年派出部分专业学生到其他高校进行访学。本学期组织到山东大学进行访学的学生共计两个班67人。07年12月份又成功与山东经济学院签订了联合培养本科生协议。

5、制订《山东工艺美术学院校徽管理办法》，并组织了学校校徽、纪念章的制作和发放工作。

2007—2008学年第二学期工作计划

教学评估结束后，教务处的工作中心和重点将结合学校办学指导思想及服务社会、培养人才的宗旨，放到进一步加强教学建设和管理，提高教学质量上来。在工作中继续贯彻和落

实各项规章制度，加强各项制度的执行力度。07-08学年第二学期在做好日常工作的基础上，主要有以下几个方面的工作计划：

一、 教学管理与教材建设工作

1、以课堂教学管理为突破口，积极采取各项措施，进一步加强日常教学管理工作；

2、做好2008届毕业生作品展的组织工作，毕业作品展将继续推向社会；同时联系出版单位，考虑将2008届毕业作品集正式出版；

3、认真考虑并组织研讨如何实现教师、教学资源、课程的最优化配置；

4、教材建设。

全面启动教材建设规划，本学期出版20本，重点出版专业理论课程、艺术设计专业、动画专业教材；

建立教材样本库，为教师选取优质教材提供服务；

协同招标办，严格按照招（议）标程序加强教材采购管理；

5、组织教研室主任等教学管理人员及部分教师撰写教学管理文集；

6、制定措施推动教学管理及改革方面的理论探讨；

7、2008届毕业论文在视觉传达设计学院、工业设计学院试点情况总结及推广前景研究。

二、 教学研究及教师培训工作

1、加强课程建设，优化课程结构，充分利用教学资源；

2、配合评建办，继续做好评估后期的总结、整改工作；

3、加强与教育厅等上级主管部门的沟通，加强精品课程、特色专业、品牌专业建设，建设好国家、省级特色专业、品牌专业和精品课程网站；

4、继续完善教学质量监控体系，探索更加积极有效的质量监控措施，学生评教成绩上网；

5、继续组织多媒体教学比赛，配合人事处做好青年教师的培训工作；

6、教务处每月邀请校外专家进行学术讲座一次，各教学单位每周由校内副教授以上专家举办学术讲座一次。

三、 实践教学管理工作

1、积极考虑并进一步采取措施提高实验设备的利用率；

2、进一步完善双师型、专职技术人员和聘用技术人员三位一体的实践教学队伍，加强对现有在岗人员的培训；

3、采取可行措施进一步加强安全管理和资产设备管理工作；

4、进一步优化完善实践教学体系；

5、筹划组织召开全国艺术院校实践教学研讨会。

四、 学籍管理工作

1、严格做好学生选专业方向、学位审核等工作；

2、重点加强访学工作的管理，积极与访学兄弟院校沟通，探讨合理有效的管理模式；

五、招生工作

1、认真做好专业考试工作和本科生录取工作，做好08年专业考试总结工作。

2、编写近4年专业考试优秀试卷作品集。

3、根据上级政策变化，做好20xx年专业考试准备工作。

山东工艺美术学院教务处

20xx年1月18日

第二篇：20xx20xx学年第二学期工作总结

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2007—2008学年第二学期工作总结

20xx年上半年，中山市特殊教育学校教育教学工作卓有成绩，亮点频频。三月份成功举办的广东省第二届启智学校青年教师基本功大赛、五月份呈现的助残日文艺汇演以及六月份文明行为规范学校的评估是特校本学期工作的重点，也是得到各界关注和一致好评的亮点，在此基础上展开的各项工作均有不同程度的新发展，新突破，为中山市特殊教育的繁荣与发展，为和谐中山的构建做出了特殊贡献。

一、文明校园，文化先行，倡导环境育人。

（一） 以德育人，构建大德育网络

以开展创“中山市文明行为规范学校”为主线，进一步加强德育组织建设，打造师德高尚的教师队伍，对学生起到言传身教的示范作用，借助“每周之星、文明班级、最优班级”的评比活动、主题班会课、心理教育课、外出参观学习、社区教育等多种形式，将爱国教育、道德规范教育、日常行为规范教育、文明礼仪教育、是非观养成、人生观树立等渗透在教育教学活动中，将学校、家庭、社区、社会力量联结，以“文明行为规范学校”标准严格要求，构建大德育网络，成绩显著。

（二） 扬奥运风帆，树自强不息旗帜

在全校范围内形成“我运动，我快乐”热潮，通过校园标语牌、文化橱窗、班级墙报、校园广播等形式，向学生普及奥运知识，传递 1

奥运精神，教育学生能够正视自身缺陷，身残志坚，发挥各自优势，营造自强不息、拼搏进取的校园文化氛围。

（三） 抗震救灾，开展主题教育

通过开展捐款、默哀、签名活动、主题班会课、写给灾区小朋友一封信活动等，向学生进行生命教育、爱心教育、感恩教育、逃生教育，全校师生先后三次募捐，共筹集善款四万余元，帮助灾区人民重建家园。

二、加强师资培训，打造高素质教师队伍

（一）成功筹办省启智学校技能赛，成绩突出

广东省第二届启智学校青年教师教学基本功大赛，于20xx年3月20、21日在中山市特殊教育学校隆重举行。中山特校在为大赛提供保质保量的全程服务的同时，也向全省特殊教育界展现了伟人故乡特殊教育事业的迅速崛起，中山特校参赛选手表现突出，荣获大赛一、

二、三等奖，五项单项奖，大赛组委会对中山特校的组织接待给予高度评价并颁发“组织奖”，学校过硬的特教设施设备和优美的校园文化给全省同行留下深刻印象，本次大赛为全省特殊教育学校搭建了进一步交流沟通的平台，为今后进一步交流合作，共同推进广东省特殊教育发展做了良好铺垫。

（二）多渠道开展教师培训，做好继续教育工作

学校鼓励教师积极参加继续教育和学历进修教育，并于六月份先后派出三批教师去往广州、顺德、澳门，学习调研，为学校全面推动IEP计划的实施，进一步研发校本课程，进行职业教育等做了充分的 2

考察论证，提供了一定的参考模式。另外，学校已经聘请南京特殊教育学院的专家于7月9至12日对全校教师进行为期四天的特殊教育专题讲座。

（三）名师工程选优促进，提高师资队伍水平

本学期通过竞岗制度，分别选拔了教导处副主任、办公室副主任两名中层干部。通过实施《中山市特殊教育学校名师培养方案》，评选出一批骨干教师、教坛新秀等，为广大教职员工树立了身边的榜样。学校还通过评选优秀教师、优秀班主任，进一步激励教师不断提高自我素养，提升教育教学水平。另外，学校从北京师范大学、华中师范大学招聘了四名特殊教育本科生和一名心理专业研究生，为学校师资队伍注入了新鲜血液。

（四）教研与教学相互促进，再掀教研热潮

继续落实《中重度智障儿童感通训练方法研究》、《自闭症儿童的分类及教育教学方法研究》、《中山市特殊教育发展的问题与对策研究》等课题的深入展开，并进一步加强《中山特殊教育社区化研究》课题的申报准备工作，另外，《班主任的“爱心”与奉献精神的研究》、《福利院智障孤儿行为障碍个案初探》等课题也在申报准备中。同时，借助大赛形成的学术科研氛围，力求特殊教育工作始终处于动态发展中。

三、多元教育促进学生发展，突出体艺特色

（一）因材施教，教育形式多元化

特殊学生千差万别，他们既有身体上的残障，也有行为上的问题， 3

既有情绪上的不稳，也有学习上的障碍，因此，为他们提供的教育也必须是针对性的，教育形式越来越呈现多元化的特点：活动教育训练技能，社区教育促进融合，艺术教育陶冶性情，心理教育健康心智，个别化教育挖潜补缺。

（二）助残日汇演呈现艺术、精神盛宴，好评不断

为庆祝第十八个助残日，为残奥助威，我校精心筹备了题为“情系北京，齐迎奥运”大型文艺汇演，得到了各界的大力支持与一致好评，孩子们精彩的演出呈现给人们一场艺术与精神的双重盛宴，带给人们强烈的震撼、感动与敬意，从聋生咚咚擂响气势夺人的战鼓、聋生钢琴演奏、聋生舞蹈和时装表演，到智力障碍学生排练的英语剧、中国功夫、小组唱、舞台剧，再到自闭症班的滑轮表演，残奥精神在他们身上同样熠熠闪光，他们用自己特有的方式唱响着生命不屈的歌，并将汇演作为向残奥的至高献礼。学生们加班加点、克服身心发展缺陷及沟通障碍的彩排过程，实际上也是残奥精神的一种写照与印证。

（三）体艺特色不断彰显

继翁铸锋、沈飞虹入选国家残疾人游泳队备赛09年台湾游泳赛之后，特校学生邓凤萍被选为残奥会开幕式舞蹈演员，特校舞蹈教师张满被选为残奥会开幕式手语表演节目的辅导教师。另外，特校音乐、舞蹈、书法、电脑、陶艺等兴趣小组开展地有声有色，挖掘了一批有艺术天赋的苗子，对发掘学生潜力，补偿缺陷，发扬优势特长等，有重要作用。

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（四）媒体全方位报道宣传力推中山特校

中山电视台、中山日报等媒体对特校助残日文艺汇演、助残日游园活动，香港李力持导演来特校考察选拔特殊儿童，特校师生入选残奥会开幕式舞蹈演员等进行了跟踪报道宣传，并用大篇幅报道了特校园丁风采，在社会上引起了强烈反响，为宣传中山特教办学特色办学成绩起到了重要作用，一些企业和社会爱心人士深受震撼和感动，表示将大力支持特殊教育的发展。同时，特校还在校报、教育信息网上对技能赛、助残日、评估等活动进行了系列报道， 得到了领导和相关学校、家长、社会力量的关注和赞誉。校报和校园网的不断充实、丰富既让各界及时了解特校工作动态和成绩，也让更多的人参与到关心、支持残疾人教育事业中来，本年度通过中山教育信息网发布60多篇通讯及时报道学校的发展。

另外，为庆贺残奥会的到来，宣传残疾人自强不息，身残志坚的拼搏精神，中山电视台特别准备将特校排练的五个节目进行后期加工制作，作为本次中山向残奥献礼的重要组成部分呈现。

四、20xx年下半年工作计划

（一）进一步深化教育教学改革，落实校本课程的研发操作，组织相关教师成立课程研发小组，邀请专家加盟指导，借鉴先进经验，结合中山本土实际，形成中山特校特色化课程。

（二）在全校范围内实施IEP个别化教育计划，通过对过去一年学生IEP的实施进行反思总结，结合各部门情况以及学生身心发展实 5

际，全面落实个别化教育计划的实施。

（三）联合相关培训机构、公司企业，引进设施设备，共同开展职业培训教育，为特殊儿童就业做好前期准备。

（四）加强校园资源网的构建，通过丰富图书室、资源库共享、增设休闲交流室等方式实现资源共享，加强教师交流沟通，形成团结、上进的团队。

（五）进一步推动特殊教育社区化研究，促进特殊儿童与社会的共融、共享，为其走向社会打下基础。落实相关课题的开展，形成教研相长的科研氛围。

（六）争取上级和社会力量支持，进一步解决特殊儿童入学难、校舍紧张问题。

（七）进一步加强师资队伍培训工作，通过“走出去、引进来”，借他山之石攻玉，扬己之长谋发展，结合教育局工作安排加强后备干部培养。

（八）持续不懈抓好师生安全工作，力保校园平安。

文明行为学校评估组组长李镜澄校长说，特校是一所“管理特强，待生特爱，工作特细，行为特好”的学校。20xx年上半年，特校办学成绩得到了各界的一致认可和大力支持，在接下来的时间，特校将秉承“尊重生命尊严，挖掘生命价值”的校训，继续发扬团结进取的精神，依托良好的教育形势，抓住发展机遇，切切实实办好特殊教育，造福残疾人，树立中山特殊教育品牌，继续打造中山特殊教平台，成为创建文明中山、和谐社会的又一闪亮窗口。

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中山市特殊教育学校 20xx年7月3日 7