选题：和谐中国

关于大学生身体健康现状的调查报告

         

 

时间：20##年10月15日——20##年11月13日

地点：陕西省西安市西安电子科技大学南校区

一、调查情况介绍

（一）我国学生的体质现状

1、我国学生的体质现状：

20##年开始，教育部建立了“全国学生体质健康监测网络”，对中国学生体质健康状况每两年进行一次监测。教育部发布的20##年学生体质健康监测结果公告显示，学生们的个子高了，体重增加了，60％左右的年龄组超重及肥胖检出率有所上升；但是体能的部分指标却呈现下降趋势，与20##年相比，除大学男生有所提高外，其余年龄组继续呈下降趋势，其中以19～22岁女生平均下降幅度最大，达到5．5厘米；以及学生的近视率居高不下，7～12岁小学生视力不良检出率为32．5％，初中生的视力不良检出率为59.4％，高中生的视力不良检出率为77．3％，大学生的视力不良检出率为80．0％。^[1]

2、我国大学生体质现状已经引起社会各界的关注：

这几年学生的体质健康问题一直受到社会各界的关注，但是从学生参与体育锻炼的具体情况来看，问题仍然突出。因为体育锻炼问题不仅需要教育部门和学校来解决，而且还需要家长的配合和学校的支持。我们希望引起社会各界对体质健康的关注，共同采取有效措施来解决这个问题。

   

（二）大学生日常运动的现状

大学生的年龄正处于人体生长发育的第二高峰期，这一时期的身体发育和健康状况决定着成年时期的健康水平，为了个人的身体健康，为了祖国建设，大学生都应该积极地参加体育锻炼，这不仅关系着个人未来事业的发展，也关系着民族的强盛，因此大学生必须具备良好的身体素质。当前,大学生的体能状况不容乐观,特别是男生的上肢力量和男、女生的耐力素质已经下降到了一个很低的水平。因此有必要通过调查研究发现发生这种状况的原因以及提出切实可行的解决问题的方法，这个问题与我们联系密切，因此想通过这个课题对大学生提高体能素质，加强体能锻炼，以及大学生体能教育提出合理的建议。

二、调查内容及分析

调查时间：20##年11月

调查地点：西安电子科技大学南校区

调查对象：西安电子科技大学南校区本科生及体育老师

调查方法：问卷调查

本次调查共发放问卷100份，调查结果分析中采用了回收问卷中质量合格的59份问卷，涵盖西安电子科技大学南校区大一到大四的男女同学的运动状况。问卷调查结果统计及分析如下：

1.   每周锻炼次数的统计结果：

A、几乎每天都锻炼（即5到7次）

B、三四次左右

C、少于两次

大多数大学生每周运动次数少于两次，少部分同学每周锻炼三四次左右，而只有很少部分几乎每天锻炼，由此可知，大多数大学生缺乏锻炼。

计算结果显示，年级与运动频率相关程度比较高，年级越高，运动频率越大。其中大一与大三同学经常锻炼百分比较小。

从实际分析，可能原因是大一同学刚从高中毕业，在高中一般为带有强制性的锻炼，到了大学，环境相对自由，且从高中保留下来，身体相对较好，因此对锻炼有所忽略；升到大二，意识到大一忽略了身体锻炼，于是开始积极参加锻炼；大三同学事情相对较多，能够用于锻炼的时间与精力相对又降低了下来；而到了大四，尤其是下学期，许多同学方向都确定，在学校事情相对较少，便有更多的时间锻炼。

各个锻炼频率中， “三四次左右”与 “少于2次”中，男女比例基本持平，但“三四次左右”中，女生比例略微少于男生，而“几乎每天锻炼”中，女生比例远远低于男生，说明运动频率较高时，女生在坚持锻炼方面，与男生相比有所差距。

2.   锻炼时间的统计结果：

A、半小时以下

B、半小时到一小时

C、一小时到两小时

D、两小时以上

运动时间较少中，男女比例差不多，而运动时间较长时，男生比例明显高于女生，说明平均来说，男生每次运动坚持时间较女生长。

3.   体育运动类型的统计结果：

在跑步与散步方面，多数（44%）男生选择较为剧烈的跑步，而多数（22%）女生选择散步。从饼形图可以看出，跑步与散步是男女主要的生运动方式，原因可能为学校中操场是主要运动地点，而跑步与散步是最简便、成本最低且运动效果较好的运动方式。

许多（26%）男生选择球类运动，女生选择球类运动的人数相对较少（11%）；女生有3%选择跳舞，而男生人数为0，球类与跳舞则体现了男女生在运动方式选择上的性别特点差异。

4.   对运动目的的统计结果

有1/2男生运动是为了增强体质，1/4男生因为兴趣爱好，13%男生为缓解压力；女生方面，减肥与增强体质各占30%，22%女生运动是因为兴趣爱好。可见，男女生运动目的方面在增强体质、兴趣爱好与缓解压力方面方面具有一致性，而爱美的女生相对男生来说，更注重运动的减肥效果。

5.        男女生对自己运动效果的分析结果：

由图表可知，大多数（64%）男生反映运动有明显效果，而少数（33%）女生反映有明显效果，并且有22%的女生反映运动没有效果。结合问题1、问题2，相对男生来说，女生运动频率少，且每次运动时间趋短，运动方式选择比较温和的散步等形式，都可能是造成许多女生运动效果不佳的原因。当然，男女运动目标在某些方面尤其是减肥方面有差异，不排除目标的差异也是造成运动效果差异的原因。

6.        减少运动的原因的分析结果：

男生与女生相比，许多女生不经常锻炼是因为意志力不够，这也是前面分析所得结果-----女生锻炼频率低，且每次锻炼坚持时间短，运动量轻的验证。说明女生在意志力方面有待提升。没有足够时间以及找不到同伴陪同也是阻碍男生女生锻炼的因素。且许多男生认为学校体育设施不健全。具体的原因所占百分比见下。

7.   对希望开设体育课个数的统计结果：

认为每周开 “两次以上”体育课的人数占67.19%，可见，同学们普遍认为学校每周体育课的次数（1节）偏少。

有一半多同学认为学校每周应该开两次课，其中，很少锻炼的同学中认为开两次课的人数将近一半，经常锻炼的同学中认为应该开两次课的人占了近3/4，结果反映出，大多数同学认为学校每周开两次体育课比较合适。且相比来看，先对爱锻炼的同学对增加体育课次数的愿望更加强烈。

8.   家庭成员对学生运动的影响调查情况:

女生偏向于影响很大，男生偏向于基本无影响。从整体来看，对绝大多数同学来说，家庭成员运动状况对其运动有比较重要的作用（包括“影响很大”和“有较大影响”）

三、被调查者的愿望

在这次调查过程中，通过对问卷调查结果的总结，搜集的一些对于改善当前锻炼状况的意见和建议，从中取提出人数最多的前五组，整理如下：

1:以后自己的多加锻炼,增强体育锻炼观念,重视身体素质。（16.9%）

2：希望学习任务不要那么紧张，有时候睡觉时间不够，想去锻炼力不从心。（10.2%）

3：天气不允许，感觉西安没有适合运动的天气，天气好点就好了。（6.8%）

4：本校的体育设施并不是那么完善，运动场条件不好，希望学校修建室内体育馆。（5%）

5:运动场太黑，感觉不安全。（3.4%）

四、调查者的思考

作为大学生，是21世纪的主人，是建设新中国的中流砥柱，在学好理论课的同时，尽量多注意自己的身体素质，多抽出时间锻炼身体，把身体素质也同成绩一样当做是我们的财富，改变锻炼身体是浪费时间的错误观念，虽然外界条件有局限，但是我们在生活中有很多锻炼机会，只要自己想要去锻炼，就一定可以做到。我们必须提高锻炼意识，形成良好生活习惯，为以后拼搏努力打下基础。

作为学校，应该考虑给学生营造一个更好的锻炼环境，有必要的话适当增加体育课时间，减少理论课时间。比如，学校可以考虑修建室内体育馆，提高学生锻炼场地状况。体育老师必须应该充分利用体育课上课时间，调动学生锻炼积极性，真正提高学生身体素质，而不只是提高学体育考试成绩。

五、对调查的总结

经过许多天的努力，一份完整的调查报告终于终于完成了，其中有忙碌，有困难，也有挫折，但是当我回想起这几天我在为调查做努力的时候，那一路走来的艰辛，那一份份派发出去的问卷，都是我大学时候的闪光点。当我面对形形色色的路人时，或热情，或冷漠，或认真，或应付，或不屑一顾，或友善理解，总能让我学到一些待人接物的处世之道。当然，在这次实践中我也意识到了大学生身体素质差的残酷现实和大学生对体育锻炼缺乏的严重之处。身体是革命的本钱，我认为大学时代的身体状况会影响这个人一生的健康，因此我认为，大学生应当努力的锻炼身体，给自己的一生打下坚实的基础。

这次调查给我的感触颇深。健康是一个很重要的问题，但是我们每个人却因为或大或小的原因而变得懒惰，忽视了身体需要定时的“充电”，才能好好的、正常的工作，为我们的学习和生活所服务。如果我们忽视了身体的健康，那么我们身体这台大型的，精密的机器就会出现故障，对我们造成影响。

此外，我觉得团队协作能力也得到了提升。我们以小组形式进行实践的过程中，一起做调查，一起查找文献，还有分工进行对调查的杜撰，都是我们人生中的宝贵财富。

参考文献：

[1] 李宏.大学生体能素质下降的因素及对策研究[J]. 读写算（教师版）:素质教育论坛，2008,12：88-89.

[2]石文萍.大学生健康问题浅析[N].山西高等学校社会科学学报，2008（7）.

附录  实践日志

关于大学生身体健康现状的调查的实践日志

                           

                                     签名：          

                                     签名：                

附录  有关大学生体育锻炼情况的问卷调查

性别：_______      年级：_____  身体状况（健康 □、亚健康 □、经常生病 □）

1.您平均每周锻炼身体的次数是：

A、几乎每天都锻炼（即5到7次） B、三四次左右 C、少于两次

2.您平均每次锻炼时间是：

A、半小时一下 B、半小时到一小时 C、一小时到两小时 D、两小时以上

3.你一般采取什么样的方式锻炼身体？

A.跑步     B.球类运动     C.散步     D.跳舞     E.游泳     F.其他______

4.您想通过体育锻炼达到什么效果：

A、减肥  B、增强体质  C、兴趣爱好  D、缓解压力  E、打发时间  F、其他______

5.您在锻炼过程中会采取一些避免受伤的措施吗？

A、会采取B、不会采取但了解有哪些措施C、不了解有哪些措施

6.您通过锻炼达到这个效果了吗？

A、有，效果明显  B、有，效果不明  C、没有

7.您不经常参加体育锻炼的原因是：

A、没足够的时间B、意志力不够C、学校体育设施不健全D、没足够的兴趣E、找不到同伴陪同锻炼F、其他______

8.您认为学校的体育健身设施是否齐全：

A、很齐全B、比较齐全C、比较不齐全D、很不齐全

9.您对“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的看法是：

A、赞同  B、无所谓  C、不赞同

10.您对体育老师的授课内容及质量满意吗？

A、很满意B、比较满意C、比较不满意D、很不满意

11.您是否打算改变目前的参加运动的情况：

A、打算改变    B维持现状

12.您认为学校每周应该开设几次体育课（一次为90分钟左右）

A、没必要开设B、一次C、两次D、三次E、四次及以上

13.您家庭成员的锻炼习惯是否对您产生了影响：

A、影响很大B、有较大影响C、基本无影响

   14.您是否认为您周边人的锻炼习惯对您产生了影响：

A、很大B、一般C、很小D、几乎没有

   15.您对目前体育运动的现状有什么看法或者意见？

                                                                        

谢谢您的配合，祝您生活愉快！

第二篇：关于大学生寝室卫生现状及管理的调查报告

                        

  关于大学生寝室卫生现状与管理的调查报告

                                   ——以营盘校区寝室为例

                                             

课程：行政管理

教师：郭岚

组长：肖亮

                     组员：陈梦 张芳 赵静 顾丽萍 蒋韵佳

                     龙琳琳  陈之蔚 张洪宾 徐福珍

关于大学生寝室卫生现状与管理的调查报告

大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。在这期间，锻炼自己的自理能力与积累自己的人生经验一样至关重要。

自理能力仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现着当代大学生的生活观念，基本铸就着成我们将来面向社会的一种基本生存能耐。现代高校宿舍是学生生活、学习、休息、娱乐、社交的重要场所, 是学校开展思想政治工作的阵地，那么，围绕寝室卫生展开的寝室生活无疑成为一个可以聚焦我们自理能力的大战场。

 良好的寝室生活环境主要体现在有良好的寝室卫生环境。据有关统计，高校学生每天在寝室的时间超过10小时，有的甚至达到15小时，从某种程度上说，学生寝室就是学生在校期间的家。因此，寝室环境对学生身心健康发展至关重要。好的卫生居住坏境体现健康的审美情趣，陶冶情操，完善个人素质；良好的寝室环境有利于同学之间增进友谊和感情，有利于培养他们的主人翁精神和集体荣誉感，体现大学生精神面貌。而学生寝室卫生管理如何更关系到学校形象,反映学校的学风、校风，是学校校园精神文明建设、和谐校园建设的重要组成部分与重要保证。

为进一步了解我校区大学生在管理个人生活环境、提升自理能力方面的现状与存在问题，以及学校卫生管理方面呈现的常态。我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，提出自己的建议与观点，以期为我们能更好的适应大学生活，面对生活挑战，作出必要的践行与思考。

一 营盘校区寝室卫生管理现状

目前，我校区共有9栋宿舍楼，其中男生4栋，女生5栋。寝室结构分别有四人间、六人间、八人间、十人间。寝室卫生状况包括三个方面。从学生寝室内部来看，主要存在：不主动打扫卫生、个人的卫生习惯差、生活垃圾乱扔、物品随意放置、寝室布置缺乏整体美观、不注重保洁、寝室内部没卫生安排制度。另一方面，从宿舍管理员看，部分宿舍清洁卫生打扫不彻底，特别是楼层过道卫生，数日不清理现象不为同学鲜见亦有，一方面是打扫不到位，另一方面是打扫干净后，大家的维护意识差。最后一方面，从学校的管理制度来看，我们的制度非常健全，但是通过我们的调查了解到其真正的执行情况却并不是很如人意。如：要求寝室管理员要坐在寝室门口，不能做其他的事情。但在实际的执行过程中这样的规定似乎不是很人性。冬天太冷、夏天太热，对于寝室管理员来长期的坚持会是有难度的。再如：要求辅导员对寝室的监管，但在实际过程中并不是每位辅导员都按规定的要求做了。

调查数据总体显示：

1、在调查数量上，男女比例各占一半；

2、各年级比例分别为：大一占12%，大二占28%，大三占57%，大四占2%；

3、从涉及个人态度评价来看，个人对自我保洁行为的意识评价：认为自己保洁意识较弱只占的5%，而有45%的同学都认为自我的保洁意识很好；

4、对于每周寝室卫生的检查：有26%的同学对于检查及其结果认为无所谓，而很重视学校的检查及其结果的只占24%，有一半的同学对于学校的检查及其结果觉得是无关痛痒的事；

5、值得一提的是，从促使同学主动打扫寝室卫生的动机调查看：有23%的被调查者认为是看心情行事，有5%的被调查者认为是应付检查，15%的认为是出自寝室规定，而由于自我意识进行主动打扫的占57%；

6、从寝室每周打扫卫生的频率来看：每周只打扫1次的占21%；2—3次占40%，更多次数的占39%。

从调查的总体分析，我校区学生宿舍保洁状况整体上较好，但仍不乏急需改进的地方；其中男生寝室整体比不上女生寝室，男生寝室第2栋和第3栋，以及女生寝室9栋又相对较差。这说明同学们的自我管理能力也普遍处于偏弱状态，在自身意愿不积极和外部管理力度不够的情况，不良卫生环境对同学们学习生活的影响，令人担忧。

二  寝室卫生脏乱的主要原因

2.1 个人原因

主要表现在三个方面：自主意识淡漠；认识上有偏差；自控能力弱。

自主意识淡漠。现在的大学生很多来自独身子女家庭，即便进了大学校园，思想上、生活上还没有完全脱离对父母的依赖，他们仍然缺乏作为一个成年人，应该具备的最基本的独立生活能力。

认识上有偏差。部分学生认为，作为一名大学生，主要精力应该放在学习、参加各种社团活动、协助班级和系里做好各项社会工作上，不耽误培养自身社会活动能力，各种评优、入党工作就好。至于生活能力在校说得过去就行，以后再慢慢锻炼似乎不迟。即使表面上看上去很优秀的学生，自己的生活往往很糟，这种情况在大学生中并非个别。

自控能力弱。部分学生比较懒散，惰性太强，并且集体责任感弱。他们在寝室里不能很好地约束自己的言行，随心所欲，我行我素，做事不考虑对他人、对集体的影响，并且不能正确对待同学的善意提醒。

2.2 卫生管理欠佳

    从寝室内部看，安排打扫卫生的规定没有彻底执行、持续性不长。有的寝室甚至已无打扫卫生的安排，完全靠寝室成员的自觉性或迫于无奈，长期以往，寝室卫生情况愈加恶劣，形成恶性循环。

    从寝室外部看，宿舍管理员以及学校相关部门的管理、监督力度不够大，以致同学们可以对寝室卫生不予重视，对卫生管理制度更是漠然。

2.3 室风不正

   一方面，因为受不良卫生习惯的室友影响，不良影响会导致卫生差的情况恶性循环； 另一方面，寝室内部小团体可能存在，寝室氛围不和谐，也同样严重阻碍寝室卫生管理。调查中发现，寝室的和谐程度是影响的寝室卫生的一大重要因素，赞成影响程度强的占68%。在整体不佳的环境下，部分同学良好的卫生习惯就显得格外尴尬，甚至被同化。

2.4 硬件设施限制

从调查看，硬件设施的限制对打扫寝室卫生的影响程度高的占20%，居中水平达到56%。从女生宿舍九栋（十人间）及男生宿舍2、3栋（八人间），能明显反映出不到25平方米的地方，由于物品过多，可供调整的空间有限，打扫后难以维持较好的状态，久而久之，主动打扫的积极性就弱化了。由此可见，我校区寝室卫生打扫难能彻底，居住环境确实是一大客观因素。

2.5 室长管理形同虚设，其职能严重弱化

调查中，我们看到寝室室员并不以寝室卫生为个人义务是习以为常的现象，而形成严格的寝室卫生轮流制也成为多数访谈者作为改善寝室卫生的强烈建议。我们从中不难看出，室长的管理职能在寝室管理中缺乏了基本性的体现。调查题目中涉及室长对室员影响一题也可窥见端倪，27%的同学认为室长对室员的影响很大，22%的同学认为没有影响，剩余51%的同学认为一般。可见，室长是否能充分行使职能对室员的影响力，其实是一个不能忽视的因素。

三 改善寝室卫生现状的对策及建议

 因为来自不同的地域，家庭经济状况迥异，高校招生规模的扩大等因素，大学校园里学生的文化素养、自身素质良莠不齐，独立意识、自理能力千差万别，凡此种种决定了在大学生寝室卫生管理方面不但有必要要有所区别、分别对待，更需要学校各职能部门、学生工作人员、各级学生组织共同形成一个齐抓共管的局面。

3.1 制定完善卫生管理制度，提高认识

    在调查中，我们看到，我们学校已经形成了《学生寝室宿舍管理制度》、《学生寝室卫生管理制度》等制度，但在操作管理中因为缺乏具有制度性的具体实施办法作为相应的支撑，已经制定出来的制度往往让管理工作显得格外空乏无力，学生的不重视与漠然是最直接的体现。

    为使管理和服务工作规范化、科学化，使本该有章可依、有据可查的管理工作变得更具执行力，可以补充制定《学生寝室卫生评分标准》、《文明寝室评选办法》《优秀室长评比办法》等卫生管理制度,要求学生严格执行。在做到制度上自上而下的系统告知同时，必要时，在每个寝室内张贴卫生管理制度，提醒他们，强化他们自我教育，自我管理，自我服务意识，使学生自觉按照卫生管理制度要求，约束自己的行为，促使他们养成良好的生活卫生习惯

3.2 强化管理，完善监督体系

    调查中，我们发现，我们的宿舍卫生管理形式偏于单一，且执行权限也多集中于宿管中心。长期的管理考评工作多是凭经验加以模糊评定量化，加之无他过问与缺乏监督，管理工作容易因单方长期操控患上疲乏与滞慢症。如此，管理工作既不能出新，遗留下的问题也变得更易糟系统老化成为诟病从而难以及时得到发现与整治。

建议以学生工作部门、宿管人员、学生会组织为主体形成卫生检查与监督网络体系，对寝室卫生实行多渠道、多层次的定期与不定期相结合检查。管理权限的适当分散下放，不仅可以刺激同学们去审视这一工作在操作上已经形成的战略高度，影响个人在意识层面上对管理问题进行一种自我强化与重视；而且，管理权限的适当普及也更有助于卫生理念与氛围通过更多活动去得到有效的宣传和形成。以下为具体检查与监督形式：

3.2.1 学生会生活部的定期检查

学生会生活部的重点工作之一是对学生寝室卫生进行检查、督促，帮助他们进行整改。学生生活部门每月应组织各系定期对寝室卫生安全等进行综合大检查，让各系掌握寝室情况的第一手资料，促使各系学生工作的开展，以增强日常管理工作的针对性。

3.2.2 各类针对性突击检查

为了解学生党员、学生干部在寝室管理中的作用，应对学生寝室分类进行卫生突击检查，如对党员寝室、楼层长寝室、学生干部寝室等进行突击检查。检查结果及时予以公布，除公布寝室卫生情况外，还要公布寝室中学生党员、学生干部名单、所担任的学生干部职务及所在班级。这一举措会对学生党员、学生干部触动非常大，让他们觉得有责任、有义务带领寝室其他同学搞好寝室卫生，以更好地促使他们在寝室发挥先锋模范作用。

3.2.3 宿管人员的例行检查

为了解宿舍的日常卫生情况，宿管员应该在每天上午或下午对寝室进行卫生检查，检查中发现的问题及时记录下来，并及时与寝室长沟通，指出寝室存在的不足，要求他们整改。

3.3 实施文明寝室评比制度

  文明寝室评比制度是指根据每个月寝室卫生情况进行评比，达到规定标准的给予在案记录。在月底综合当月各项卫生检查结果，评选出当月的文明寝室，并在宿舍楼内公告栏内通报表扬。当月寝室得通报是对寝室当月卫生工作的一种肯定，获得通报的该寝室学生觉得很有成就感、自豪感，觉得自己付出的劳动得到了及时的肯定与回报，搞好寝室卫生的热情就更高、劲头更足。平均每学期每个寝室获得优秀评比三次以上的(包括三次)，建议以宿管委员会名义颁发激励证书以示奖励。将寝室卫生与同学自身利益有机结合

3.4 将寝室卫生与同学自身利益有机结合

承第四点精神，将寝室管理优秀的在案记录与室友自身利益挂钩，倘若搞好本寝室卫生犹如以集体为单位参加比赛，获奖人人有份，又何乐不为?学生工作部门集中整理每学期各执行方关于寝室卫生检查工作结果，以及各寝室以宿舍为单位参与的学校各种相关活动的获奖记录，评选年度优秀寝室、优秀室长。同时，可将此类获奖作为班级评优、学生入党评优等评优工作的重要指标。比如，评选文明班级时，规定班级不能少于几个优秀寝室，否则，没有资格评选文明班级。学生入党、评优时，学生所在寝室如果达到优秀寝室要求，那么学生有获得参加评优或入党的优先权。通过以上措施，引起学生思想上高度重视，自觉注意自己在寝室的一言一行，同时带动寝室同学共同高好寝室卫生工作。

3.5 加强室长的责任制与奖励制度

面对几百个甚至上千个学生寝室，宿管部门不可能花费同样的时间、精力去管理每一个寝室，要想提高寝室卫生管理工作的效率，只能突出重点，关注两头。对卫生较好的寝室，多鼓励、表扬，树立典型，产生影响。对于较差的寝室，要有耐心地进行指导帮助，这就需要宿管员现场多指正提醒，以及私下加强对个寝室室长的直线管理，展开室长群体的交流沟通，督促他们互相学习提升自我管理能力，同时对室长表现进行在案记录，形成优秀室长评选的重要依据。

3.6 加大寝室文化建设

加强寝室文化建设，树立良好的寝室卫生价值观。寝室是同学们在学校起居的第二“家庭”, 优美的寝室卫生环境不仅有益于大家身心健康，还能增强大家的归属感，激励同学们不断进取。与学校方面，无规矩，不成方圆。学校通过自律会明确规定一种规范，比如以军训时的内务标准来作为衡量优秀的尺度，具体到鞋子成行、箱子统一在床头的靠强侧、水桶集中在、桌上的日常用具分类放成整齐，床上用品如被子折成豆腐块儿，与枕头一起放在床铺的右侧等，长期坚持，自然而然就成为了一种共识，一种价值取向，从而构成优秀的寝室文化的一部分。与寝室内部，充分发挥室长带头模范作用，大家的家，卫生靠大家。我想每个人都做好了个人卫生，那么寝室公共卫生也糟不到哪里去。在一个整体优美的环境或是氛围下，室员之间会形成一种无形的束缚力，某些不良行为被放大，室员自觉的改进，一来二去，形成一种良性循环。在学校管理和寝室内部这种双向的价值观念传递，自上而下，再反馈，不断适应，其前景，值得期待。

3.7 完善寝室硬件设施

完善寝室硬件设施。个人的内因是主要影响因素，客观因素我们也不能忽视，其中寝室硬件设施表现得尤其明显。有同学反映，他们的卫生意识并不差，只是打扫后，由于空间过小，男生寝室2、3栋每间寝室不到20平米的地方住了8人，女生寝室9栋住了10人，人多了随带的东西也多，外加桌椅凳子，可供调整的空间十分有限，只要稍微一动下，才整理好的内务，就又面目全非了。久而久之，这主动打扫的积极也就不高了，甚至导致你不到扫，我不打扫，大家都不打扫的恶性循环。值得欣喜的是，学校已经开始着手为这部分寝室更换设施，这也说明学校寝室硬件设施条件将得到改善，涉及到得问题也就迎刃而解，在此不再多做建议。

总之，在寝室卫生管理过程中，学校职能部门应通过加强管理，通过多种渠道检查、督促，把带有强制性的规范要求逐步内化为学生的自觉要求，使之形成一种习惯，凝炼成一种素质，最终让学生从做好寝室卫生开始，培养大学生自我教育，自我管理，自我服务的能力，促进大学生全面健康成才。

四 报告总结

 本次调查为期两周, 小组共成员十位,调查以问卷调查与自由访谈两种方式结合展开。期间大家分工明确，紧密合作，组长肖亮负责组织大家参与到整个调查活动中并进行了报告初期形成的编写工作。各组员本着不同的分工职责，共同经历并参与了调查过程共五个环节的工作。包括讨论题目的确定，调查问卷设计，问卷统计分析、报告编写的修改与讨论、报告定稿工作。大家积极参与讨论，时而碰撞出智慧火花，整个过程氛围融洽，效果较好，调查报告属集体成果，望对学校改善寝室卫生状况提供一定帮助。

                      五 附件       

（一）调查问卷

        关于寝室卫生调查问卷

同学：

    您好，我们是经管学院的同学，为了分析引起寝室卫生脏乱的主要原因，我们特进行此次调查，希望在您的协助下完成这项工作。您的回答对调查信息的完整性非常重要，该问卷务请照你的实际情况回答，请在符合你的情况项目旁的空白处填上选项的答案。谢谢！

 

1、您的性别？

A、男       B、女

2、您的年级？

   A、大一     B、大二      C、大三        D、大四

3、您认为自我保洁行为如何？

   A、较弱     B、一般      C、很好

4、在卫生方面，您认为室长对室员的影响如何？

   A、无       B、一般      C、很大

5、您认为寝室和谐对寝室卫生的影响程度如何？

   A、无       B、一般      C、很大

6、对于每周寝室卫生检查您的看法是

   A、无所谓   B、一般      C、很重视

7、促使您主动打扫寝室卫生的动机是

   A、看心情   B、应付检查  C、寝规规定    D、自我意识

8、在卫生方面，您认为室员之间相互影响的程度如何？

   A、无影响   B、影响较强  C、影响很大

9、您的寝室每周打扫卫生的频率是

   A、1次     B、2—3次    C、更多

10、寝室硬件设施，对您打扫寝室卫生的影响程度如何？

   A、低       B、中        C、高

11、您认为影响寝室卫生脏乱的主要原因是_____________________________________

12、针对寝室卫生，您有何建议_______________________________________________

  

（二）访谈提纲

1、对寝室管理员得访谈问题

（1）您觉得我们校区寝室卫生情况怎样？谈谈您个人的一些看法？

（2）学校就寝室闻声的考评标准？具体要求？

2、随机对同学的访谈问题

（1）谈谈你们寝室卫生情况从大一到现在的变化及其变化原因？

（2）谈谈你对学校的考评制度的看法？

（3）学校每周的考评结果与自己的主观评定是否有出入？若有，你觉得造成有出入的主要原因有哪些？

（4）他们以什么样的生活方式来处理问题，展示了他们以怎么样的态度对待生活。身为21世纪的当代大学生，更应培养自己的自理能力，获得知识的同时，

（三）部分调查过程照片

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