智慧面对生活 精神引领孩子

各位领导、各位老师，大家上午好！

今年4月15日，我有幸参加上海方略培训。根据教育总

支要求结合我个人的体会，今天在这里给大家作一个汇报，我汇报的主题是：智慧面对生活 精神引领孩子。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在一个桃花盛开的美好季节里，我们新洲区教师一行35人相聚在现代大都市上海，参加武汉市新洲区骨干班主任培训。

这次培训程序科学规范，先是教育专家对几位班主任代表进行了解，在了解班主任的工作和学校德育活动的开展后，再让所有参与培训的班主任做调查问卷，全面地了解班主任所在学校情况和班主任对培训的需求，然后再制定切实可行的培训方案。通过两星期的培训，我收获很多，现撷取四个内容与大家共享。

一：亦师亦友、无怨无悔用好家长资源

“让爱走进学生心灵”是全国模范班主任周逢的座右铭。我有感于周逢老师坎坷不平的一生，因为有了学生，她的生活才五彩缤纷。

周逢老师17岁时，作为花样年华的女青年，恰逢知识青年上山下乡接受再教育，27岁回上海接替母亲教书。在教书中她不断学习不停进步，19xx年入党，在争分夺秒地追求事业的同时，她把自己个人事情耽搁了，直到37岁才结婚，至今也没有孩子，她把所有的爱都奉献给了学生。每年生日时，学生们都不约而同地为她庆祝，在每次的聚会上，她各界的很多学生在她家相聚相识相知，然后喜结连理，还有的正在恋爱当中。在她60岁生日时，学生与她共同对了一副对联，上联：亦师亦友我们有缘与您相逢，下联：无怨无悔生命因你们更精彩，横联：桃

李满天下。这是学生对老师的评价也是老师事业的精神寄托。周逢老师因为心中有爱，她举手投足间挥洒出的是温暖和宽容。

最让我感动的是周逢老师架起一座家校沟通桥梁。她每个星期都做简报，内容是学生的成绩、表现、发生在孩子身上的典型故事，最后让家长留言。家长会时，这些就是非常好的素材.首先展示家长简报，介绍优秀家长的典型做法。然后进行家长学生互动，让家长和孩子把要说的话写在纸上分别放于家长箱和学生箱。家长会后再做一份家长简报，对做得好的支持学校工作的家长进行表扬，在下一次会时再公布，甚至可以在下一届学生的家长会上进行现身说法。这样的好处很多，它给家长们搭建一个平台，可以学习优秀家长。让家长理解老师和学校。在家长意识到自己的责任后，愿意做合格称职的家长，以自己的一言一行影响自己的孩子，“与孩子共成长”。

二：一个班级就是一个家

这次班主任培训很幸运，我们在浙江武义参加了全国中小学优秀班集体建设经验交流大会。在那里，我们聆听了著名教育专家李镇西的报告。李镇西告诉了我们，什么是幸福班级，详细地介绍自己在班集体建设方面的经验。李镇西老师每接手一个新班级时，在开学之前，他总要给每位未见面的学生写一封信，一方面介绍学校，另一方面介绍以前自己所任班级的事情和一些孩子的故事。让孩子们还未进学校就对未来班级充满憧憬。开学后，他和孩子们照一张合影相挂在教室前面，俨然给学生一个家的感觉。

是啊，每一位班主任与学生一起度过的每一个学期，都应该成为师生共享的一段精彩历程，这些学生长大以后，在他们回忆起每一段班级生活时，都拥有美好的回忆、明亮的色彩、成长的快乐，在他们展望未来时，都拥有充足的自信、强大的合力、和

谐的友情。

三：解放自己，让孩子去感受激情和智慧。

著名德育专家、南京师范大学教授班华提出：“班主任要做学生精神成长的引领者。”这就要求班主任要关心学生的全面发展。学生要拥有幸福完满的人生，首先必须自己身心和谐、知情相融，作为学生的“人生导师”，班主任要引领学生在知识学习的同时，也要在身体、精神、情感、意志等方面实现全面、健康、可持续的发展。那么我们班主任作为学生精神生活的引领者，首先必须自己要幸福快乐的生活。正如华东师范大学教授胜所说：“人民教师首先要解放自己，然后解放全人类。教育不是自己说什么做什么，而是让孩子去感受。你自己生活在紧张繁忙的工作中，整天疲惫不堪，怎能让学生感受快乐呢？”胜老师是我们新洲李集人，麻城师范毕业的，19xx年出生，通过不断的自学而成为一名名校的名教授。他曾经两次去哈佛大学学习交流。他不赞成“老黄牛式”的班主任，不要将“班级管理”仅仅看做事务管理而不当做“专业”，他认为我们要有创造的激情和智慧的光芒。是啊，很多人认为我们老师是书呆子，教死书，可是，我们也可以健康快乐地去感受生活，我们也可以看音乐演唱会，看画展，看电影大片，在这些高雅的活动中来激活我们的智慧，这样也能对孩子进行精神生活的引领。

四：重视实践，在岗位中体会快乐。

这些著名的专家都有一个共同点，他们始终没有离开课堂和学生。他们都有自己的实验基地，在实验基地里，他们不断地提升理论素养和教育实践效果。听了专家的报告后，我们实地考察了几所学校，让人感受到上海的学生正在健康、快乐幸福地成长。

长宁区适存小学的书香校园特色让学生乐读书，读好书，读纸质的书，在读书中悟出道理和人生。浦东新区金茂小学以创编

新童谣为特色，让孩子们在学习的活动中自觉自愿地有创编新童谣的快乐。长宁区幸福路小学的快乐教育让孩子们重视传统的跳长绳活动，武川小学的篮球特色让所有学生都动起来，他们打篮球，滚篮球，玩篮球杂技和做篮球操。在孩子们快乐和幸福的同时，他们的班主任也能体验到班主任劳动的快乐和幸福。

通过这次培训，我认为班主任应该用科学的态度对待每一项工作，把班级当做自己的教育科研基地，思考怎样从繁琐的事物中解放出来，让自己有更充裕的时间和学生谈心，深入学生的心灵，引领家长，共同教育学生。只有心心相印、情感交融的教育才会引起学生情感上的共鸣。我们也体会到：仅靠各门学科的知识教学，是难以承担培养新人的重任的，相比之下，班级管理能发挥超越其它教育活动的功能，独到的教育价值。班级管理的过程成为班主任与学生情理互动的过程才能收到良好的育人效果。因为学生是成长中活生生的人，他们的感情纯真热烈而稚嫩脆弱，需要班主任的呵护，而班主任正是守护孩子生命成长的主角之一。只有开展教育科研，才能从体力型的勤杂工真正还原成“人类灵魂的工程师”，以智慧的心态面对工作，每天都有新发现、新领悟、新收获和新欢乐。

不到之处，请批评指正，谢谢大家！

20xx年8月18日

第二篇：上海校长培训会汇报材料(学校总结)

与时俱进 群策群力

全面推进德江一中

德江一中 郑刚

德江一中创建于19xx年，时名德江县立初级中学。19xx年增办高中，简称德江中学，19xx年更名为德江县第一中学，20xx年成为独立高中，20xx年升格为地级示范性高中。学校现有44个教学班，学生3000多人，教职工176人。其中高级教师37人，中级教师66人，具有研究生学历6人，省级优秀教师4人，省级骨干教师2人，地级骨干教师12人。近年来，我们以邓小平理论、“三个代表”、“十六大”、“十七大”为指导，全面落实“科学发展观”，积极推进素质教育，团结中求稳定，稳定中求发展，发展中求创新，有了长足的进步。

现在，我谨代表德江一中，对近十年学校工作向各位作如下汇报。

一 办学指导思想

多年来，我校坚持以“办一流学校，育高素质人才，出系统实用的办学经验”为办学目标;以“面向全体，全面发展，因材施教，培优促特”为办学宗旨;以“求真、务实、进取、创新”为校训。在教育教学实践中，将“奉献、务实”奉为一中精神（个人为集体作奉献，教师为学生作奉献；处事从实，育人求实、学业坚实、成果厚实），坚持“三个面向”，全面推进素质教育；坚持“一个中心、两个转变、三种意识”（以教学为中心,思想观念

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的转变、教学手段的转变,质量意识、竞争意识、服务意识）的办学理念；坚持“科研促教，科研兴校”的发展方略；坚持“德、法”并举，“情、理”兼容，教育学生“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美、学会创造”。至此，逐渐形成了“以人为本、面向全体、和谐发展、体育见长”的办学特色。

其间，为了全面贯彻落实国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，我校于20xx年出台了《德江一中关于推进素质教育的实施意见》和《德江一中五年发展规划》。制定了“三步走”的发展规划：第一步，20xx年跨入地区“双优”文明学校和贵州省现代教育技术实验学校行列；第二步，20xx年创地级示范性高中；第三步，创省级示范性高中。至今，已顺利达成前两步，现在正朝着“创省级示范性高中”的目标迈进。

二 师资队伍建设

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师肩负着为祖国现代化建设培养人才的重任，是推进教育创新、实施素质教育的主力军。因此，我们认为，学校要有骄人的业绩，必须把教师队伍建设摆在突出位置，努力建设一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人、勇于务实、甘于奉献的教师队伍。

为此，我校尽力构建与教师积极对话的精神平台，强调团队精神和情感管理，在管理中充分体现对人的关心、爱护、尊重，把每一位教师视为学校的主人，在生活上、事业上、学业上处处关心他们，竭尽全力为教师创设一个能充分展示自己才能、体现自身价值的和谐环境，让全体教师都有一种归属感，视学校为家，视自己为“大家庭”的一员，充分调动教师的积极性和创造性。

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同时，学校以“教师继续教育”为平台，通过教师走出去、行家请进来，科研促教学，老教师带新教师，教学大练兵，师生同步考，研究生工程，德育导师制，见习班主任制等措施，使教师的职业道德、业务技能得到了培训，学历得到了提高，促进了教师向科研型、学者型转化。至今，我校教师学历合格率达90%以上，整体素质有了显著的提高，我校也因此获“铜仁地区中小学教师继续教育工程（2001—20xx年）先进基层单位”。另外，为了严把教师质量关，从九九年起，我校实行“试讲制”，凡申请调入我校的教师必须先试讲，由听课小组综合评定，合格方可呈报上级行文。20xx年后，我校又提高了要求，凡申请调入我校的教师必须通过“三关”——试讲、考试和考核，宁愿空缺以待，也决不降低标准。

三 教育教学工作

学校的一切工作都是为了转变学生的思想。为此，我校以育人为根本，建立德育工作领导小组，构建了教育处、团委、保卫股、班主任为主体的德育工作网络，健全完善了《班主任工作考核细则》等系列规章制度。坚持弘扬和培育民族精神，切实加强思想道德建设，深入进行“三个代表”、“十六大”、“十七大”精神的宣传教育，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。认真贯彻公民道德建设实施纲要，以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信和养成教育为重点，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。多年来，我们充分利用升国旗暨国旗下讲话、主题班会、校刊墙报、入学教育、法制禁毒教育、青年志愿者活动、社会热点辩论赛和文体活动，寓思想教育于活动之中，努力营造一个良好的校园育人氛围，使学生锻炼了身体，增长了才干，磨练了意志，陶冶了情操，让学生

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在一个和谐团结、积极向上的环境中健康成长。从而培养并提高学生自我教育、自我管理、自我发展的能力，使之最终成为具有责任意识、主体意识、健全个性的人才。多年来，我校的德育工作、法治禁毒工作、共青团工作多次受省、地、县表彰。

在教学工作方面，我们始终认为教学工作是学校工作的中心环节，为此，我校制订了“教学向科研方向转化，向优化课堂教学转化，因材施教，培优促特”的工作目标。根据政策法规，制定了《教师教学常规》等系列规章制度，构建了完整有序的教学管理网络，完善了教学管理制度。在教学常规管理方面，对教师教学常规工作进行月量化考核，与当月劳务费挂钩。实施“教学常规月查制，班级蹲班制，毕业班工作月考制，素质教育滚动制，实验班、示范教学班淘汰制，音体美特长班并举制”。针对课堂教学，提出了“教为主导、学为主体、疑为主轴、动（练）为主线、创为主旨”的教学原则，引导学生主动学习，注重创新思维的培养，兼顾德育和情感的熏陶。对于毕业班工作，我们实施行政领导蹲毕业班制，定期召开毕业班工作会，派遣教师参加高考研讨会，研究考纲、试题和考试说明，精心组织月考和讲座，强化对尖子生、艺体生的辅导，召开一年一度高考研讨会。几年来，通过系列措施，高考成绩连年攀升。

在教科研方面，我们认为：教育研究的目的在于创新，重点解决教育实践中的问题，要从身边的问题入手。制定了《德江一中教科研工作的有关规定》、《德江一中高中课程改革实验试点工

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作方案》。实施行政领导蹲教研组制，强调理论指导下的实践性研究，每期解决一个校本教研课题。近年来，我校承担了国家级、省级课题，连续二年获全国教育科学规划“十五”教育部规划课题“新课程语文个性化教学实验研究”总课题先进集体，何露权、徐祖安分获05、06年度先进个人；参加中央教科所组织的05、06年语文个性化教学案例大赛教师，全部获奖，计29人次；07年，获贵州省“十一五”课题“中学语文以校为本导读导写研究与实验”《教学案例集》一等奖、《学生作文集》一等奖；教师个人获5个一等奖，12个二等奖，10个三等奖。同时，积极组织示范课、优质课、研讨课、研究性学习、师生同步考、学科竞赛、教学大练兵、毕业班专题讲座和竞赛辅导等系列活动，并以新课程背景下的课堂教学理念进行评比，促进了教师对新教学理念的学习研究，加强了“情感态度和价值观”的教学。

四 营造育人环境

良好的基础设施是一所成功学校的基础保证。为此，五年来，我校加大了硬件建设投资力度，举债集资，对实验楼进行升层改造，全面改建理化生实验室；建立电教室、多媒体演播厅、电子备课室、微机室；开通了央视教育台等远程教育网，建立了校园网管中心，“四机一幕”进入教室，各处室、教研组安装了微机；修建田径运动场、篮球场、花坛、雕塑，添置了各类图书杂志近三万册，解决了三十户教职工住房问题，完成了土产公司房地产转让工作，修建了第三教学楼。基本完成教育教学配套设施和校园美化绿化工程。

为了不让一个贫困生失学，我校重点从三个方面下功夫。一是对特优生实行“奖学金”，二是对贫困生实行减免收费，三是

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争取社会资助。据不完全统计，每年所用资金十余万元，尤其是今年，已接近20万元。

此外，为了营造浓郁的校园学术氛围，我校还经常聘请专家、学者到校讲学。有贵大客座教授（美籍）史蒂夫夫妇，中小学英语研究中心主任黄国斌，省教科所长刘旦元，地区教研室主任唐德敏、副主任石卉芸、教研员曾钰，铜中校长蒋小俊，《教育与校园》编辑刘明君，清华大学教授蒋新官、关治，北师大历史学院副院长、博士生导师张皓。

五 主要业绩

多年来，通过全体教职工的团结协作与不懈努力，德江一中的整体办学水平产生了质的飞跃。主要体现在：一、从20xx年的学生1900余人发展到3000余人，教学班级从32个发展到44个；二、成功地实现了第二个办学目标——创建地级示范性高中，现在正朝着第三个目标——创建省级示范性高中迈进；三、教育教学质量连年创佳绩，先后获铜仁地区综合评比三等奖（20xx年）、一等奖（20xx年）、一等奖（20xx年）、二等奖（20xx年）、一等奖（20xx年）、一等奖（20xx年）、一等奖（20xx年）；四、连续三年三名学生获全国化学、生物、数学竞赛一等奖，免试进入上海大学、哈工大学习；五、安全工作有成效，校内没有发生重大安全事故，达到了“平安校园”的目标；六、特长教育见成效。特别是今年，高考再夺全区之冠——“211”工程学校上线122人，本科上线321人（艺体生未计），共计443人。其中600分以上7人。

集体获奖方面。多年来，我校获得的荣誉不胜枚举。仅举几例，国家级有：“新课程语文个性化教学实验研究”总课题先进集体，新长城优秀高考特困生征文活动优秀中学。省级有：贵州省无毒示范校；贵州省实验示范校；贵州省精神文明先进单位； 贵州省“五好”基层党支部；关心下一代工作先进集体。地级有：铜仁地区平安和谐校园；社会治安综合治理工作先进单位；铜仁地

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区中小学继续教育工程（2001—20xx年）先进基层单位；“增强团员意识主题教育活动”先进集体；法制教育工作先进学校；全区关心下一代工作先进集体；先进教育工会；《教学案例集》一等奖；《中学生论文集》一等奖。县级有：“党建创先”活动先进党支部，共青团工作一等奖，综治工作先进单位，高中部教学质量一等奖，2004—20xx年教育教学工作先进集体，等等。

回顾过去，这些成绩的取得完全是社会各界的关心、各级领导的支持、全体师生员工努力的结果，离党和人民对我们的要求还相差甚远。下一步，为了一中的跨越腾飞，勤奋务实的一中人，将会在“三个代表”、“十六大”、“十七大”重要思想和科学发展观的指导下，与时俱进，群策群力，为全面推进德江一中而努力奋斗。

20xx年9月9日

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