20xx年骨干教师培训工作总结

本学期我校继续教育工作坚持以党的十八大精神为指引，以科学发展观教育理论为指导，全面贯彻落实国家、市继续教育工作会议精神，围绕我校的中心工作，切实开展师德教育活动，现代教育技术培训，继续教育远程培训工作，促进骨干教师更新教育观念，开展适应新一轮基础教育课程改革的骨干教师培训工作，提高教师实施素质的能力和水平，加强骨干教师队伍建设。本学期主要从以下几方面开展工作：

一、 加强骨干教师的师德建设。本学期组织骨干教师先后观看了《张莉莉先进事迹》和《寻找最美乡村教师》颁奖晚会、《尴尬的师德》等视频，对骨干教师进行师德修养素质培养。特别指出教师要注意调节师生之间、教师与家长之间、同志之间的关系。要求骨干教师要树立榜样．形成强有力的师德过硬的骨干教师群体．

二、加强骨干教师队伍建设。根据市教育局的精神，对我校骨干教师实行动态管理，做好区级准骨干教师的选拔和推荐工作。在这些活动开展的同时也组织全校教师观摩，以骨干教师带动全校教师，提高专业素质。

三、确立发展目标、形成规范

根据教师的教学实际和发展潜能，不同层次的推动目标，学校帮助制订自己的发展目标，为教师的成长提供平台，重点以现代教育理论学习与实践；现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术研究；学科前沿知识与综合知识、学科研究成果及发展趋势综述；现代科技及人文社会科学知识等；现代教育技术与信息技术应用；教育科学研究，教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等。通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德，专业知识与学术水平，教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的能力和水平，发

挥他们在实施素质教育中的骨干带头和示范辐射作用，为其尽快成长成为学科带头人或骨干力量打下了坚实的基础。

四、活动中承担任务、促其成长

1、教师的成长需要有表演的舞台，锻炼的机会。不同教师各有不同的教学特点和教学思想，我们采取有效途径为他们提供互相学习的机会

2、是充分发挥市学科带头人和骨干教师的示范带头作用。组织骨干教师、教师担任校本教研的领头人。通过他们上引路课和示范课的形式，促进自身的专业发展，同时也促进了全体教师教育教学能力的整体提高。

3、让其担任学校校本培训的培训者，承担一定的科目，使其有压力、有动力。

下一步工作我校将对骨干教师实行动态管理，能上能下，从而调动了全校教师的积极性，也促使骨干教师真正起到教育教学的带头作用。

黄山寺学校

20xx年12月20日

第二篇：20xx—20xx骨干教师任职期间工作总结

2013—2015骨干教师任职期间工作总结

鹤岗市湖滨小学

沈兆香

二0一五年六月

2013——2015骨干教师任职期间工作总结

沈兆香，中国共 产 党党员。19xx年毕业于佳木斯大学数学与应用数学专业，20xx年自学考试获得牡丹江师范大学数学与应用数学本科学历。从教十六年来，始终如一地坚守在教育第一线，从事班主任工作。由于我刻苦努力，工作成绩突出，曾多次获得过市级优秀班主任、市级优秀教师、市级骨干教师、市级骨干班主任；区级优秀班主任、区骨干班主任、区名师、区优秀教师、区骨干教师、区教学能手等光荣称号。多篇论文在国家、省、市、区获奖；参加了国家、省、市级课题的研究，均取得良好的成绩。多次代表学校在学校进行公开课展示并获得一致好评。有数十篇科研成果获国家、省、市级奖项。

近三年来任职工作总结 20xx年，我被评为20xx年——20xx年度市级骨干教师，三年的时光转瞬即逝，回首这三年来走过的路，感慨万千，压力与动力并存、忙碌与收获同在。作为一名教师，对工作的孜孜以求，对学生加倍的关爱，在教育事业这块热土上勤耕不辍，就是我的人生追求。现就将三年以来工作情况总结如下：

一、政治思想

我思想积极，要求上进，时刻牢记陶行知老先生的名言：“千教万教教人求真。”把培养新时期合格接班人当作坚定的使命，时刻鞭策自己认真工作。我在工作上是勤勤恳恳、认认真真：在为人上是正直、善良的，无论在何时何地，都以积极健康的心态为人处事，努力与同事友好相处，总是乐意地去帮助别人。我时刻提醒自己，既然已把自己交给了教育，就应该将青春和热血全部倾注到深爱的教育事业中。我爱讲台、爱课堂、爱教育

的神圣，爱身边的每一位学生。工作中，我从不迟到，从不早退。在平凡的岗位上，我默默耕耘，无私奉献，将知识的甘露和爱的阳光撒满课堂，播进每一位学生的心。

二、学习积淀

我深知，只有自己不断学习，推陈出新，才能使自己从事的教育教学充满活力。为了开阔视野，进一步拓宽知识面，提高专业技能，20xx年6月——11月，我参加了“国培计划-中西部骨干教师培训项目”，20xx年10月参加了认真学习、不断充实自己，同时被评为优秀学员。利用工作之余，我认真阅读陶行知《教育名篇》和魏书生的《班主任工作漫谈》，我知道了“学高还要身正”，并吸纳他的班级管理理念，指引我提升的管理能力……《小学数学教师》、《班主任之友》、《小学数学教学设计》，让我第一时间了解到来自一线的最新体验、感悟……这些历程，让我的内心更充实，也为我从事教育教学工作打下了基础。平时，我积极参加业务学习，认真听其他教师讲课，从中汲取教学经验。正因为有了这些知识的积累，20xx年10月，我的业务讲座《新课标时代课堂教学评价视角的改变》、20xx年3月，业务讲座《营造高效课堂的几种方法》、20xx年10业务讲座《数学复习课如何上更有效》、20xx年4月，业务讲座《如何做一名智慧型的班主任》赢得了大家的好评。我经常参加网上教研及主题论坛活动，发表自己的看法，把自己的体会与大家分享。

三 、课堂教学

作为市级骨干教师，作为小班化教育的实验教师，我力求让我的数学课上充满勃勃生机。同时在学生尽情发表自己的见解时教会学生倾听和欣

赏，让学生在活而有序的教学活动中得到提升。20xx年3月《角的初步认识》一课在学校进行了数学引领课展示，20xx年6月，我的《找规律》一课，在学校进行了公开课示范展示。20xx年4月，我的《有小括号的混合运算》一课，在学校小班化教学评价方法研究课题汇报课展示活动中进行展示，全校老师听课后，分组进行研讨评课，本课获得了领导和老师们的赞赏。

四、教育科研

在我参与的多个课题顺利结题后，现在正在参加的是省级课题《小班化开放式课堂教学策略的实践研究》课题的实验与研究。研究中，我认真撰写实验记录，并把自己的点滴体会记录下来。形成论文《小班化教学的优点》。积极参加市组织的“数学语文高效课堂”活动和区域教研活动，在活动之后能积极总结学习的收获。

五、教师互助

由于学校已经多年没有新生力量，在这种情况下我们学校开展的是“同伴互助”教师结对。我与范星鹤老师结成了教师互助伙伴。我们互相学习，经常一起探讨班级管理的方法，通过一起备课、互相听课、交流讨论等方法解决工作、教学中的问题，20xx年4月，她的《找规律》一课作了校级汇报展示。

作为骨干教师，我也积极发挥教学能手的作用，在20xx年4月，李玉梅老师主备的《万以内数的认识》 “三位一体”特色教研活动中、20xx年6月 李艳玲老师的“语文复习课的开放性”研讨活动中， 20xx年荣钰老师的英语课中、20xx年4月沙艳杰老师的《烤鸭》语文课中，于平老师的国学

课这些教研活动中，我都积极参与，提建议、谈设想、进课堂，发挥自己的一点小作用，和教研组中的其他教师共同成长。

六、一点收获

三年来，我积极参加各项活动，并取得了优异的成绩。20xx年3月，在校教师经验交流活动中，我荣获一等奖。20xx年11月，在校钢笔字、粉笔字大赛中，荣获一等奖。20xx年12月，在区级“教案评比”活动中，荣获特等奖。20xx年6月，在校“庆建党90周年”教师硬笔书法大赛中获一等奖。20xx年6月，设计的教案在校教案评选中被评为优秀教案。20xx年12月参加了国培计划被评为优秀学员。20xx年12月，在校教师读书交流活动中获一等奖。20xx年12月，市教育局举办的教师组“我爱我的教育事业，我爱我的学生”假期教育工作写实评比活动中荣获优秀奖。20xx年5月工农区六一儿童节汇报节目优秀指导教师。

我的工作表现得到领导和老师们的认可。20xx年12月被评为市级优秀班主任，20xx年9月被评为区级师德先进个人；20xx年9月被评为区级优秀班主任。 以上就是我这三年教育教学工作的点滴收获,我深深地知道，我做的还远远不够,所以在今后的教学生活中，我将不断提高自身的教研水平和课堂教学实践能力，充分发挥市级骨干教师的引领和带头作用，为不断提高湖滨小学的的教育教学质量贡献自己一份微薄力量。