班级温馨教室创建方案
班级 : 三(1)班 班主任: 计颖
第二篇:sanyiban 小学创建温馨教室方案
三(1)班创建温馨教室方案
解保敬
一、指导思想:
以一切的校园设施为学生服务为宗旨,营造有益于小学生身心健康发展的教育氛围,培养学生的审美能力、想象力和创造精神。让幽雅的、健康的教室文化,影响着学生个性的培养,心理素质的锻炼,道德习惯的形成,知识才能的增长,促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。
二、创建目标:
(一)创造美好环境,培养良好性情
整洁、美观的环境,能振奋精神。教室的净化是一个中队精神风貌的外在表现。
教室净化基本要求和目标:
1、“五无”,即地面无杂物、痰迹,墙面无污渍,桌椅无刻印、污渍,门窗无积尘,卫生无死角。学生每天打扫教室,培养学生爱护教室公物和主人翁精神,树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。
2、“四化”目标,即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具整齐化。教室内的常备用具和学生常带之物,如书包、学具、饮水用具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。
(二)设计文化情境,创建文化氛围
要努力使教室的墙壁也会说话,教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想,学生的优秀书画作品、摄影作品,制作成一幅幅壁挂,点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境,又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情,时时给学生以启迪。以下三项内容是班级布置中必须呈现的:(名称可以自定)
1、建立中队“读书角”,学生自动拿出自己最爱的书籍,集中放在书架上,进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣,提高了阅读能力,又激励了学生团结协作、奋发向上的学风,形成了独具个性化的教室文化一角。
2、建立中队“卫生角”,可以张贴卫生工作安排、卫生条例,向学生们宣传卫生常识,及时进行温情提示,预防各种疾病。使得学生拥有更加持久的健康。
可以摆放整齐的卫生工具,提醒学生时刻保持环境卫生。
3、建立中队竞赛园地,以评比的形式展现出来,展出方式应当具有一定的创意,更加有效地促进学生竞争发展。
(三)创和谐校园,营造温馨教室,成为快乐中队
创和谐校园应当从基础做起,从建立一个温馨教室,成为一个快乐中队开始。“温馨教室”是指一种民主,温馨,和谐,高品位特点的育人环境,不仅仅是温馨,舒适的硬环境(班级布置)建设,更主要的是温馨,和谐的软环境(师生关系,班级文化等)建设。目的是营造一个载体,为学生心理和人格的健康成长,教师生涯的发展创造一个和谐氛围,使教室、校园成为师生共同成长的精神家园。