感动、收获与使命

——“知行中国班主任培训”璧山六班培训总结

重庆璧山县丁家实验小学 邱国勤

20xx年x月x日，这是一个不平凡的日子——庄重的开班仪式、别开生面的热身活动：“滚雪球”、“手拉手”、“面对面”，让我们拉近了距离，收获了友谊，拉开了我们培训活动的序幕。今天我的总结讲三个方面六个字：感动、收获和使命。

第一：感动。

一是被我们全体学员的学习精神所感动。我们的一则班级简报中有这样一句话说得不错：火热的九月火热的情，火热的学习感动知行！金秋九月，骄阳似火。火热的天气不但没有影响我们璧山六班学员的学习热情，反而激发了我们的学习热情，让我们默默地耕耘在精彩的知行路上，洒下了滴滴汗水，收获着累累果实，确实让人感动！特别是广普小学的邓老师带病坚持学习，建龙小学的刘老师克服艰苦的学习条件，出色完成学习任务。他们都是我们学习的榜样，也是我们璧山六班的骄傲。

二是被辅导教师和班级管理员为我们付出大量心血所感动。辅导教师张主任的悉心指导，班级管理员宋校长的精心组织，为我们圆满完成培训任务提供了有力保证。

三是被关心支持此次培训的各个学校的领导所感动。各个学校的领导亲临现场指导培训，在提供良好的学习条件和调动学员学习积极性等方面做了大量工作。就是今天的总结会也得到了学校领导的大力支持，我们不但感动，而且应该感谢！

第二：收获。

知行路上精彩多，金秋九月结硕果！一分耕耘，一分收获。经过大家的共同努力，我们班在全市的学情统计中都是靠前的。这是我们每个学员辛勤劳动的结果，从各项数据总和来看，金宝、来凤、三合、丁家实小排在前面，其他学校也很不错。

全班100名学员都完成了学时，98名都达到了2160分钟；发起话题最多的是龙燕（60）、胡红（52）、周基芳和廖红梅（40）；跟帖最多的有余守俊（785条）、王义平（563）、潘名梅（534），还有龙燕、范中敏和林华琼等都达到了（460条）；完成作业最多的有廖洪梅（33篇）、龙平（32）、魏英（30）；日志完成较多的有潘名梅（36篇）余守俊和丁小王春梅各（35篇）；资源上传较多的有：刘顺彬（69）。

在全国培训首页发表的：

话题有两个：王义平的“烦人的保洁”、魏泽莲的“学生爱打闹怎么办”。

简报有两篇：《知行路上精彩多，金秋九月结硕果》、《知行合一，带病坚持，值得学习》。其它学校的简报也做的很不错，如来凤、马坊、石院、三合、广普、正兴、丁家小学等。

在重庆门户发表的：

作业：

余守俊的“老师，今天你迟到了”和“成功的班级活动”。

苏琳雅的“他笑了，我也笑了”。

蒲洁的“评优中的导，更应重评”。

喻广中的“不放弃，不抛弃”。

罗时彬的“感动知行，收获知行”。

卢建的“转变问题学生教育案例”。

邱国勤的“为留守儿童撑起一片蓝天”。

邓胜芳的“和谐从这里开始”。

周荣的“每个孩子都需要老师真切的关注”。

班级沙龙：

潘名梅的“你是怎样给学生排座位的”。

王春梅的“微笑面对每个学生，你能做到吗”。

蒲洁的“科任教师该不该反思”。

万东书的“如何培养学生良好的注意力”。

第三：使命。

一个多月的培训是短暂的，但是专家们的精彩讲座将深深印在我们的脑海里。他们先进的管理理念和前卫的思想引领，像一盏指路明灯，将永远指引我们前进。让我们一起带着收获满载而归，不断学习，学思结合、知行统一，继续利用中国教师研修网这个网络平台，继续利用璧山六班这个交流平台，积极搞好学习培训，以点带面，发挥辐射功能，担负起指导和培训本校班主任的任务，不断提高班主任工作水平。让我们再次吹响“肩负国家责任,不辱历史使命,大爱与智慧相随,快乐与研修同行”的号角，让我们用爱与智慧为璧山的教育事业撑起一片晴空。

第二篇：知行中国班主任培训总结

总结

通过参加“知行中国班主任培训”，本人又有了新的认识与提高，更加坚定了为人民的教育工作做贡献的信念，勤奋敬业，甘为人梯，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

通过这次学习，我更加懂得了关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平正待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力，创新能力和实践能力，促进学生全面发展

通过这次学习，我懂得了班主任工作在教育教学工作中的重要性，班主任更应全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。要遵循教育规律，实施素质教育，注意培养学生的卫生习惯，行为习惯，培养学生讲文明、讲礼貌、爱劳动的良好风貌，不以分数作为评价学生的唯一标准。 通过这次学习，在实际工作中，我更加全身心投入到了班主任的工作中，每天早晨带领学生打扫校园卫生，亲自动手拾捡垃圾，使得校园卫生大为改善，进班设置了卫生角，把教师布置得整整齐齐，干干净净。每月办一次板报，要求全员参加，大大推高了学生的兴趣，增强了同学们的集体荣誉感。开学不久，我组织了学生到“莲花新村”参观，并进行社会调查，从而培养了学生的社会活动能力，增强了热爱祖国，热爱家乡的情感。课余时间，我尽可能多抽时间陪学生玩耍，与他们一起打球、踢毽子、跳绳等等，这样增强了彼此的情感，培养了学生对生活的热爱之情。通过这一系列活动，学生干坏事的少了，做好事的多了，懂得了相互关爱，学习积极的重要性。

通过这次学习，使我懂得了作为一名教师，一名班主任在教育教学中，应该树立落实学习的观念，要努力拓宽自己的视野，潜心钻研业务，更要勇于挥旧创新，为培养新时期的社会主义建设人才而努力。