破解总结概括类试题

一、试题公考背景

20xx年公务员考试中申论露面以来，归纳概括类试题就从来没有“缺席”过申论试卷，成为申论考试中最稳定的题型。其主要考查应试者的阅读理解能力与分析判断能力。其出题形在试卷第一题或第一大题的第一小问(国考：试卷第一题;地方性公务员考试：第一大题的第一小问)。试题所占分值是10—20%不等。

二、归纳概括类试题概述

1、定义

提炼给定资料中的内容要点、精神主旨、思想意义等，并用简明的语言加以概括。

2、提问方式的关键词

“归纳”、“概括”、“简述”。

三、归纳概括类试题分类

(一)词句理解阐述类

1、词句解释类，是对给定的词语含义进行解释。

【真题链接】根据“给定资料2”，对专家们所说的“技防”、“人防”加以解释。(20xx·国家·地市级·第一题·1)

2、语句理解类，是对某一句话进行理解，解释这句话的概念、以及所反映问题。

【真题链接】根据“给定资料4”的有关内容，谈谈对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解。(20xx·国家·地市级·第一题·2)

(二)归纳概括主要内容类，是对材料中所反映的主要内容进行归纳概括。这类试题最早出现的就是在20xx年公务员国考卷中。他着重对材料所反映的核心问题所呈现出来的不同表现进行总结，如问题的原因、影响、对策等。

【真题链接】请概括“给定资料”所反映的主要内容。(20xx·上海·A·第一题·1)

(三)归纳概括主要问题类，要求考生客观总结材料所反映的问题具体表现。

【真题链接】“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则材料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。(20xx·国家·地市级·第一题·1)

(四)概括部分内容类试题。客观总结题目给定的“部分内容”。部分内容可是目的、争议，也可以是经验、优势，等等。材料中有涉及到的相关事项与范围，

都可以作为概括部分内容类试题出题方向。此类试题所体现的是归纳概括能力的精细化和深入化，要求考生走到“材料深处”去挖掘信息。

【真题链接】根据给定资料，概括中国文化创意产业的现状。(20xx·福建·春季·第一题)

四、归纳概括类试题解题流程

归纳概括类试题答题可分为三步。

第一步是审题，明确题目中的信息，这是我们作答的基础;第二步是要点提炼，是从材料中去提取与题目相关的内容;第三步是要点加工，把所提炼的要点，以一定的逻辑呈现出来。

(一)审题

1、审题目的

审题要求应试者对申论作答要求的审视、思考、分析，了解作答的基本要求，并明确作答的中心任务和立意方向。

2、审题“三要素”

a、作答对象。针对某一现象、事物、问题来进行作答。作答对象可是某一段文字，同样的，也可以是某一则材料，甚至是整个材料内容。

b、作答任务。作答任务是申论答题中问题的具体表现以及作答题目的出发点。要求应试者在作答中需完成的任务。一般而言，作答任务可以是概括问题，也可以是分析原因。具体到归纳概括类试题中，其作答任务要求归纳概括问题。 c、作答条件。指的是我们在作答申论的题目时，根据什么作答，作答的要求是什么。可以是观点明确，也可以是条理清晰，以及字数的限制。

【真题链接】“给定资料1”提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。这里的“死海”是什么意思。(10分)

要求：准确、简明。不超过100字。(20xx·国家·省级·第一题·1)

作答对象：“权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成?死海?”。

作答任务：解释“死海”是什么意思。

作答条件：“准确、简明，不超过100字”。

3、归纳概括类试题作答要求

全面、准确、客观、简洁。

(二)要点提炼

1、概念：从庞杂的给定资料中去发现要点，并对其进行一定的归纳、概括，提取作答想要的信息。要点提炼过程是把握具体作答内容的关键步骤。

2、要点提炼方法

a、在段首段尾查找要点。申论考试中给定资料最实质意义、最关键的句子和词，多出现在资料的首尾位置，因此查找材料要点，首先先看开头，后看结尾，把握住一首一尾两个关键节点，就能直扣主题，事半功倍。

b、在段落中部寻找要点。把审阅资料的目光聚焦在资料的“中央部分”，从说明问题、表达观点的角度去查看，比较分析，权衡轻重，做出判断，并摘取那些最能说明问题的词与句子。

c、突破个体，由点及面。筛选资料内容，删减资料中非本质、非本质、非主要的部分，使资料的中心思想和本质内容得以呈现。

3、依托材料提炼要点

根据材料价值的不同，把申论的材料分为三大类，即：依据性材料、参考性材料、干扰性材料。那么，归类概括类试题应该从何种材料中来提炼要点呢? a、依据性材料。作答时必须依据的材料，在归纳概括型试题中，这类材料就是答案的重要来源。

b、参考性材料。这类材料经提炼后可以斟酌情况参照使用，不是非用不可。在作答归纳概括类试题时，所考虑到的参考性资料较少。但对于原因分析、提出对策类试题有较大的价值。

c、干扰性材料。这类材料与作答实际没有多大关系，不能反映问题，也不能提供作答思路与线索。但随着申论的成熟与稳定，这类材料已不多见，但关键是我们如何把握材料本身的整体趋向性，考生可通过理论的学习及实际的操作，准确的把握材料的特点与关键信息。

4、归纳概括主要内容类与归纳概括主要问题类试题区别

归纳概括类试题中的归纳概括主要内容类试题与归纳概括主要问题这两类试题是申论考试中的重点题型。如何区分这两类试题，归根来讲，主要是二者的要点提炼范围不同。

两种题型的异同：

1、相同点：从材料中问题的角度来提炼要点;

2、不同点：要点提炼时的范围存在着差异。概括主要内容就是概括材料所涉及的“所有方面”，可以是问题的现象、表现、危害、原因、对策以及相关经验等等;而概括主要问题就只是让我们去概括材料中“负面”的内容，包括有问题的表

现与危害。概括主要内容类试题，其实是涵盖了概括主要问题类试题的内容。在作答时，需明确作答的任务以区分这两类试题。

(三)要点加工

1、概述

归纳概括类试题的解题流程第三步是要点加工。要点加工所呈现的是一个由繁入简的过程。答题中有字数的限制，在要点提炼后，将那么多的内容要点整合到一块，这就需从所提炼的大量要点中概括出共同点，也就是所谓的整合。

2、要点加工方法

a、并列式加工法。将所提炼的要点依次列举，主要适用于要点间并列关系的题目，并使用“一是、二是”之类的衔接词进行连贯。

b、递进式加工法。将提炼要点按照一定逻辑顺序进行排序，主要适用于要点之间存在一定递进关系的题目。如：归纳概括类主要内容类试题主要是涉及问题的现象、危害、影响、原因等，这些内容间所呈现的就是一个递进的逻辑关系，因此，可以运用递进式加工法来进行要点加工。

c、转折式加工法。主要适用于所提炼要点存在转折关系的归纳概括类试题。

【真题链接】根据给定资料，概括中国文化创意产业的现状。

要求：概括准确，条理清晰，不超过200字。(20xx?福建?春季?第一题) 该题中的现状包括“成绩”与“不足”两个方面的内容，二者属于转折关系。要点加工时，首先可以将“成绩”与“不足”方面的内容分类，采用并列式加工法分别总结，然后用转折式加工法进行连贯。在这里需要提醒大家的是，转折式加工法的运用中，一定要注意使用“尽管……可是……;虽然……但是……”之类的转折词将前后部分的内容进行衔接。

第二篇：课后总结试题

第一章 总结试题

【考试要点：】

1、数据的概念：即存储在某种介质上能识别的物理符号。如：出生为1983-6-30

2、数据处理：即将数据转换成信息的过程。

3、计算机数据的管理有：分类、组织、，编码、存储、检索和维护。

4、数据库技术的目的：有效管理和存取大量的数据资源。

5、数据库管理系统DBMS（位于用户和操作系统之间的一层管理软件）、数据库DB、开放数据库连接ODBC、数据库系统DBS。

6、DBMS的功能：（1）数据定义（即访问数据时所设定的访问条件以及数据的结构关系）、（2）数据操纵：即检索、插入、修改和删除等、（3）数据库运行管理（即对数据库的并发控制、安全检查、完整性约束条件）、

（4）数据的组织、存储和管理、（5）数据库的建立和维护、（6）数据通信接口

7、关系数据模型概念：用二维表结构表示实体以及实体之间联系的模型。

实体描述有：实体、属性、实体集和实体型

8、实体之间的联系：一对一、一对多、多对多

9、数据模型有层次模型（如学校到系到班级）、网状模型和关系模型三种。

10、关系术语：关系、元祖、属性、域、关键字、外部关键字

11、关系的运算有传统的集合运算和专门的关系运算

传统的集合运算有：并、差、交

如：并运算{2，5}U{6.，5}={2,5,6} 交运算{5,6}∩{6,8}={6}

差运算{5,8}—{5,7}={8}

12、专门的关系运算有：投影、联接和选择

13、数据库系统结构：数据库是扩展名为.MDB的文件，数据库对象分为：表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏和模块；报表、查询和窗体是从数据库中获得数据信息。在表中，数据以二维表的形式保存。查询的数据记录集合称为查询的结果集，结果集也是以二维表的形式显示出来，但不是基本表，查询的结果是静态的；窗体是数据库和用户联系的界面。

课后练习：

一、选择题

1

23、Access的数据库类型是：关系数据库

45、下列说法中正确的是：两个实体之间可以是一对一联系、一对多联系或多对多联系

6

7

8、为了合理组织数据，应遵从的设计原则是：

A、一事一地原则，即一个表描述一个实体或实体间的一种联系

B、表中的字段必须是原始数据和基本数据元素，并避免在之间出现重复字段

C、用外部关键字保证有关联的表之间的联系

9

10、退出access数据库管理系统的快捷键是：11、在access12、access13、将两个关系拼成一个新的关系，生成的新关系中包括满足条件的元祖，这种操作称为：联接

14

15、“商品”与“顾客“两个实体集之间的联系一般是：多对多

二、填空题

12、实体与实体之间的联系有3种，它们是：一对一联系、一对多联系和多对多联系

34、自然联接指的是：去掉重复属性的多值联接

5、access数据库的文件扩展名是：67、在现实世界中，实体“人”和实体“出生地”之间的联系是：一对多联系

8

【第二章总结试题】

考试要点：

1、表的字段属性和数据类型（要求理解和操作）

2、重点操作输入掩码：长见的掩码字符有0（0-9）、9（数字和空格）、#（数字、空白、空格、+、-）、L（大小写字母，定义多少个L就必须输入多少字符，否则提示错误；另外L原本是输入大写字母的，但也可输入小写，注意的细节是，当输入的第一个字母为大写时，后面如果出现小写和大写，输入的值不变；如果输入的第一个字母为小写，而后面全是大写时，当鼠标失去焦点时，小写的变为大写，后面的所有大写则为小写；如果输入的第一个字母是小写，后面的有大写和小写，则不变）、？（输入大小写和空格）、&（可输入中文、数字和空格）

3、输入掩码和默认值的区别（要求操作）

4、在表浏览器中改变字段名的显示

5、电子表格的数据导入到数据库表（不选择“第一行包含列标题时，只能导入为新的表，那么字段名就是字段1、字段2、….；如果选“包含列标题”，可以导入为新的表或导入到数据库的表，导入为新的表时，电子表格的第一行作为字段名）、把数据库表的记录输出到文本文件（要求操作）

（提示：如果导入失败，原因是电子表格的字段名和数据库表的字段名捕一致。）

6、建立索引、数据筛选（有高级筛选）、建立表关系

7、修改表浏览器的外观和改变字体（要求操作）

8、通配符的用法：*、？、【】、！、—、#（任何单个数字字符，如：1#3=103、113、123，指0到9的任意一个数），“！”必须与【】一起使用。

一、选择题

1、邮政编码有6位数字组成的字符串，正确的输入掩码是：000000

2、如果字段内容为声音文件，则该字段的数据类型为：

3

4、空值的正确叙述：空值表示字段还没有确定值

5

6、access7、不属于access提供的数据筛选方式是：按数据表视图筛选

8二、填空

1、如果表中一个字段不是本表的主关键字，而是另外一个表中的主关键字或候选关键字，这个字段成为：外部关键字（或候选关键字）

2、不包括空格的9位数字的输入掩码是：00000000

3

4、表的组成包括：字段和记录

5

6

【第三章总结试题】

考试要点：

1、查询的类型：选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询、SQL查询（重点是交叉表查询和参数查询以及SQL查询）、复杂查询（即表达式为条件的查询）。

2、操作查询有：生成表、删除、更新和追加。

3、查询的条件运算符有：=、<、>、not、or、and、in、between、like、is null（重点操作）

4、SQL重点操作：生成表如：select 学生.* into 表文件名 from 学生

追加表记录如：insert into 表文件名 select * from 学生

5、特殊函数：mid([姓名]，2,3)=阳春莲，instr([姓名],”兴”)=2

6、单参数和多参数查询。

选择题

1、数据库中建立了“tbook”表，若查找“图书编号”是“112266”和“113388”的记录，查询的条件行是：in（“112266”，“113388”）

23、若已建立的“tloye”表为数据源，计算每个职工的年龄（取整）,那么正确的计算公式是：

Year（date（））—year（[出生日期]）

4、将表A 的记录添加到B表中，要求B5、语句select 性别，avg（入学成绩） from 学生 group by成绩的平均值

6、SQL查询语句中，用来指定对选定的字段进行排序的子句是：7、查找姓“王”的记录条件是：8、统计记录的个数函数：count（*）

填空

1、 操作查询分别是：删除查询、更新查询、追加查询和生成表查询

2

3、SQL语句中，排序是：4、在SQL的select语句中，用于实现选择运算的短语是：where

5、查找最近20天之内参加工作的职工记录，查询条件是：

第4章 试题总结

选择题：

1、在窗体中，用来输入和编辑字段数据的交互控件：文本框

2、

34、要改变窗体上文本框控件的数据源，应设置的属性是：记录源

567

填空题

1、 能唯一标识某一控件的属性是：名称

2、

3、 未绑定型控件没有：数据源

4、 在创建主/

5、 框或组合框控件来完成。

第五章 试题总结

选择题：

1、报表的作用主要是：输出数据

234、设置在报表最后一页主体内容之后输出的信息是：报表页脚

5

6、要设置在报表每一页的底部都输出的信息，需要设置：页面页脚

7、在报表中计算“数学”的最高分的，应将控件来源写成：8

9、要显示“页码/总页数”的控件来源属性是：=[page]&”/”&[pages]

10、若要设置文本框的来源属性是“=2*3+1”，则报表运行后，文本框显示的是：11、报表中将数据按不同的类型分别集中在一起，称为：分组

12

1314、在报表设计时，如果要统计报表中某个字段的全部数据，计算表达式应放在：报表页眉/报表页脚

15填空题

1、 目前比较流行的4

2、

3、 自动创建报表向导分为：纵栏式自动创建报表和表格式两种

4、

5、 报表数据输出不可缺少的内容是：主体的内容

6、 计算控件的来源属性一般设置为：“=”开头

7、

8、 报表要实现排序和分组，应通过设置：排序与分组属性来完成。

第六章 试题总结

1、数据发布到internet

23、数据访问页有：页视图或设计视图

第七章 试题总结

选择题

12、openform34、在厷的表达式中引用报表test上控件txtname5、VBA自动运行厷的名称是：autoexec

6、在窗体或报表上的控件设置属性值的厷命令是：

7、创建厷时至少定义一个厷操作，并要设置对应的：厷操作参数

8、创建厷时，引用窗体的控件表达式式是：910、如果不指定对象，close基本操作是关闭：当前对象

1112、发生在控件接收焦点之前的事件是：gotfocus

填空题：

1、 如果要引用厷组中的厷，采用的语法是：厷组名.厷名

2、 3、

第八章 试题总结

选择题

1、VBA定义符号常量的关键字是：conts

2、sub和function过程最基本的区别是：sub过程名不能返回值，而function过程能通过过程名返回值

3、二维数组A（2 to5，5）的元素个数为：24

4、已知程序：

S=0

For i=1 to 10 step 2

S=s+1

I=i+2

Next i

程序运行后，变量i的值是：22，变量s的值是：3

5、不属于VBA提供的数据验证函数是：istext，属于的有：isdate(日期验证)，isnumeric（数值验证），isnull（空值验证）