教师素质提升活动总结

杨 运 学 校

仪 文 亮

教师素质提升活动总结

我是一名教育战线上的普通工作者，我很喜欢自己目前所从事的这个神圣的职业。

目前不断进行的新课程改革对教师来说是一个挑战，同时也是锻炼的机会，为了进一步做好自己的工作，进行继续教育以及素质的提升就成了作为当代教师的责任。

为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，认真落实营口市《关于中小学教师素质提升工程实施方案》，我校依据文件精神，切实开展了教师素质提升活动。经过一段时间的学习，取的了些许的成绩，现在将本阶段活动总结一下：

在本次活动中，针对文件精神以及学校的活动计划，我又根据个人的具体情况制定了符合学校要求并能够针对自己的活动计划。

一、多读书

要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格。

二、锻炼基本功

1、练好三笔字：

能够正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。

通过此项活动，我做到了规范用字、写好字的意识有所增强，有时在教室进行练习时，学生进行参观对教育教学工作起到了促进作用。

2、口语表达：

熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级甲等水平；在公众场合即席讲话，能正确清楚地表达自己的思想，做到观点鲜明，内容具体，用词准确，条理清楚，节奏适宜。做到在校内使用普通话对话。

响应盖州市进修学校的号召，参加进修学校组织的普通话诵读比赛，并取得优异的成绩。

3、说课：

可以说“说课”是一项基本技能，每个教师在其职业生涯中都会接触到说课、都需要说课。如何把一节课说到位、说精彩，我一直都在探索、琢磨。但是效果不是十分明显。这次活动，使我对说课的内涵有了进一步的认识，感觉受益匪浅。我了解到只有通过这一环节，才能了解“为什么这样教”。

4、课件制作：

作为现代化教学的手段，多媒体课堂就必须有效地利用起来。以前运用PPT将课文内容串联一下，稍微做些改动，就成

了我们的教学课件。而通过这次活动提高了教师信息技术应用能力和信息素养，提高了教育教学软件制作水平，促进了信息技术与课程的整合，推动了信息技术在教育教学中的广泛应用。并且通过互相学习，能够进行简单的FLASH课件制作。使我们的多媒体课堂教学更加新颖而生动，强化了教学的效果，提高了多媒体课堂教学的教学效率。

5、课堂教学：

将学生的学习过程发展在课堂，学习成效展现在课堂。

加大课堂教学的力度，使学生有效的利用课堂的每一分钟，秉承着“带着问题走进来，带这个问题走出去。”的教育理念，每节课解决上节课遗留问题，提出新问题，使每一分钟都不浪费，使每一个学生都不溜号，团结合作，创造和谐、活跃的课堂氛围，使课堂教学效果大大提高。

在学校领导的带领下，我们进行了听、评课活动，对前一阶段的素质提升活动进行一下成果验收，大家都取得了巨大的进步。

活动、培训是短暂的，但无论从思想上、还是专业上对我而言，都是一次很大的促进和提高。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，加强自身理论素养和专业技能的学习和提高，切实担负起教师应尽的责任和义务。

第二篇：教师素质提升总结杨威

教师素质提升个人总结

随着素质教育的不断升入，学生的需求也不断的提高，而教师的素质水平已成了学生的榜样，为了提高我们教师的教育教学能力，特别是课堂教学的技能，学校组织了此次个人素质培训。现将本次活动总结如下：

一、 制定三笔字训练计划。

学校为每位教师提供了钢笔格纸，宣纸等，我们每周抽出两节课的时间集中进行练习，学校每周组织一次培训，写字好的老师挑起来了辅导教师的担子，从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖，撇、捺教起，经过练习，我的三笔字有了明显的进步，写学生的评语钢笔字规范工整，每堂课的板书布局合理、字迹流畅、规范。虽然没有参加进修学校的比赛，但我还是十分高兴，自己的进步是最大的收获。

二、 坚持每天讲普通话。

在课堂上，使用规范的课堂用语，让自己的课堂节奏流畅，使学生有一个良好的氛围。课后积极的和同事们练讲普通话，特别是在方言上和平翘舌上，积极讨论，共同积累，把易错的字词贴在办公室的语言角，随时提醒自己，共同提高讲普通话的水平。

三、更好的利用教学资源

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。我们用了将近两个月的时间学习了关于课件制作和教学资源利用的课程，每节课我都坚持记笔记，和其他的老师积极地讨论制作方法，认真地完成老师布置的作业，并且把学的内容融入自己的课件之中，让我受益匪浅。现代化的教学工具，更加直观的教学形式，都使我们的课堂更加生动，学生的学习生活更加丰富多彩。学校为我们提供了这样完善的环境，我们教师更应该充分的了解和使用这些资源，丰富我们的课堂。才能胜任教育这项工作。

四、强化施教能力，从实践上筑牢教学基本功

“打铁还需自身硬。”上好一堂课，教师首先要有真功夫。教师的文化素养、教育理论基础、专业知识和实践经验、综合素质和教学能力，独特的教育感悟，科学的教学设计，充分的教学准备，灵活的教学方法是上好每一节课的根基。只有这样，每一名教师才能够适应时代的要求，创造出精彩而富有生命的课堂。首先要认真备课试讲，把教学目标定准、教学环节弄清、把教学内容吃透，提前“预演”，及时发现问题，解决问题；其次要灵活组织教学，按照教学设计精心组织教学，实时把握学生的学习状况，及时调整教学方法和手段，有效控制教学目标的实现，确保教学质量和效果。最后要注重激励和启迪，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，既不能实施“填鸭式”的满堂灌，也不能进行“放羊式”的自由学，要有计划、有步骤、有目的的创新教学模式，做到课前有问题、课中有讨论、课后有思考，真正把一堂课讲活、讲精。

五、拓展自身视野 要想提高教学水平，必须拓展自身视野。本次培训，让我更加认识到了自身的不足，我将更加积极的去学习和提高。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了业务素质。我们坚信通过领导和老师帮助，以及自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。更加致力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中。

教师素质提升个人总结

沙 岗 学 校

杨 威