中考工作总结

（20xx--20xx学年度第一学期）

为了全面了解我乡小学前半期教育教学工作开展状况，分析掌握各校各级各科的课堂教学效果，及时调整管理思路方法，保证教育教学常规扎实有效的在各校得到贯彻落实，我乡小学在20xx年x月x日及时组织了全乡小学中考工作。先将具体工作总结汇报如下：

一、具体做法

1、领导重视，安排及时。落实中考工作是实施素质教育，全面提升教育质量的一项重要举措，是学校及时调整管理思路和策略，教师及时调整教学策略和方法的预警机，在10月份教学工作结束时，中心小学领带班子及时召开会议安排了本期的中考工作，为了保证中考工作顺利进行，中心小学专门以文件的形式打印下发了《板桥乡小学20xx—20xx学年度第一学期中考工作的通知》，要求各校及时组织教师学习，根据《通知》及时安排相关工作。

2、分工明确，部署周密。中心小学专门成立了由校长彭海波任组长、教务主任及各校长为组员的中考工作领导小组，分工安排了各项职责。这次中考全乡一至六年级于11月x日分片在定祥小学、中心小学、太白坳小学、柳沟教学点以及各教学点进行，主要设11个考场供四、五、六年级学生考试。

3、及时反思，寻找工作不足，考试结束后各校及时组织教师分析学生考卷，结合中考成绩和平时的教学过程，寻找教学过程中的薄弱环节和差距，总结前半期教育教学工作，及时调整思路和策略，制定下一步的教学工作计划。

二、质量状况

这次考试全乡六年级共有122名学生参加。语文及格100名，及格率82%，优秀44名，优秀率36%，总分8730分，人均71.6分；数学及格72名，及格率59%，优秀17名，优秀率13.9%，总分7139分，人均58.5分；英语及格70名，及格率57.4%，优秀25名，优秀率20.5%，总分7542分，人均61.8分。定祥、中心小学的成绩比较好，太白坳小学的成绩比较差。

五年级参加考试104名 学生。语文及格85名，及格率81.7%，优秀32名，优秀率30.8%，总分7365分，人均70.8分；数学及格71名，及格率68.3%，优秀51名，优秀率49%，总分7134分，人均68.6分；英语及格56名，及格率53.8%，优秀32名，优秀率30.8%，总分5947分，人均57.2分。好的学校有中心小学；质量差的有太白坳小学。

四年级参加考试123名学生。语文及格61名，及格率

49.6%，优秀22名，优秀率17.9%，总分6839分，人均55.6分；数学及格65名，及格率52.8%，优秀35名，优秀率28.5%，总分7012分，人均57分；英语及格71名，及格率58%，优

秀43名，优秀率35%，总分6235分，人均51分。柳沟、定祥的成绩比较差，中心小学的成绩比较好。

从全乡统考的三个年级成绩来看四年级的成绩比较差，其次是五年级，六年级的成绩相对好一点。

从整个情况来看，太白坳、柳沟两个学校的教学质量过于偏低。

三、今后工作打算

1、加强对教学质量薄弱的学校督查，中心小学决定每两周对其督查一次，保证教学常规落到实处。

2、重新制定教育质量评价细则，加大惩处力度。中心小学决定每次统考都要进行奖惩，严格落实奖惩制度。

3、积极实施课堂教学视导活动，通过岗位练兵提高教师的课堂教学水平。

4、积极实施帮教工程，学校根据情况安排教学经验丰富的教师与才走上讲台的年轻教师结成对子，通过说课、讲课、评课、议课等交流活动，提高教师的课堂教学水平。

板桥中心小学

20xx年x月x日

第二篇：中考工作总结

蒿子港中学中考工作总结

今年中考，我校八、九年级共有182名考生参加考试。及格率均超为98﹪，此次考试之所以取得如此成绩，主要有以下几方面原因：

一、领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。 毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。在过去的一年中，我校充分重视毕业班的管理工作。秋季期开学初即成立了以施校长为组长，年级主任周兴政、蔡增干为副组长，各班班主任为小组成员的毕业班工作领导小组。毕业班工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。有了毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。实践证明，成立毕业班工作领导小组，是做好毕业班工作的前提和保证。

同时，我们也虚心地听取和接受教研室对我们备考工作的指导，记得第一次模拟试期间，张建号副主任到我校指导工作，帮助我们认真分析了20xx年备考工作的方向，指出了我校备考工作的不足，使我校能及时明确地调整备考工作重点，最终，取得了中考的决定性胜利。

二、注重毕业班教师团队协作精神的落实，形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围

俗话说：“众人拾柴火焰高。”我校要求教师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风。实践证明，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、

工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强，来得更佳，来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。

三、德育先行，把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。

毕业班学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校在学生进入初三第一个学期初，就十分注重毕业班学生的思想教育工作，成立了毕业班德育工作小组，先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明确了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪，端正他们的学习态度。

在日常生活中，一旦发现有学生情绪产生波动，我们几位领导成员和班主任立即找学生谈话，解决他们的后顾之忧。

四、高标准，严要求，狠抓教学常规的管理，注重尖子生的培养，确保教学质量上升

学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关，我校中考备考领导小组一班人统一思想，视质量为生命，确保中考创优，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评认真做好分析，找出存在的问题，研究相应的措施。老师与老师之间加强听课的力度。采取推门听课，相互听课，领导蹲点听课的形式，作业的布置与批改，做到老师的自查

和教导处的检查相结合，对教学各环节的检查情况，都作好详实的记载，按照学校制度，奖罚分明，严格兑现。

在尖子生培养方面，我们都知道，升学要靠尖子生。不注重尖生的培养，就不会有好的升学率。我校的做法是，专门组建了一个初三尖子生培优小组，对这部分学生进行集中教学。在尖子生中间，我校实行专人负责跟踪制，在每次的测试、模拟考过程中，发现尖子生的薄弱科目或薄弱环节，则立即安排相应学科的教师进行谈心，了解原因，找出对策，深入辅导，促使学生能平衡发展，全面提高。良好的班级学习环境，竞争环境和均衡的师资力量，使得这部分学生得以取得最佳的学习效率。同时，加强学生应试能力和中考适应能力的培养，通过教研室、学校组织的多次模拟考，让学生熟悉各种题型，提高综合应试能力，从而在中考中发挥出最佳的答题水平。同时，我校更下大力采取各种方法提高及格率。

以上是我校20xx年备考工作中的一些做法，希望能和各兄弟学校交流，取长补短，以便我们更好地备考20xx年中考。

蒿子港中学

20xx年x月x日