《赏识你的学生》读书心得
最近我认真拜读了孟繁华教授的《赏识你的学生》一书，这本书从家长、学生、教师等角度选择了一个个典型的案例来诠释成功教育的奥妙所在，每个故事的后面还附有家长留言、专家评析，生动而又引人入胜故事情节又往往出人意料，处处闪耀着智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人们认为智力低下的学生这些学生在教育者的启发、赞赏、激励下取得了优异的成绩走上成功之路。
我想：这应该是我们学习的优秀典范。他们的事迹给予我许许多多宝贵的启示。作为一名教师每天面对几十名孩子面对几十双充满渴望和期待的眼睛，我们的言行举止，我们的情感态度，无不深深影响着每一个孩子。当孩子犯错误或表现不佳的时候，严厉的批评、大声的斥责换来的是孩子暂时的服从、表面的听话，但同时也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨。老师不仅没有转变孩子，实现自己的工作目标，反而伤害了孩子的心灵，伤害了师生感情，给今后的工作带来更大的麻烦。所以，全新的时代需要拥有全新观念的老师，全新的时代赋予“敬业”和“专业”全新的含义。教师是跟人打交道的工作，我们的工作对象是虽然年幼无知，但是也是有血有肉有思想有情感有独特个性的孩子。这就更加要求我们关注孩子的内心世界和精神需求，激发他们对知识的热爱和渴求，培养他们积极进取奋发向上的意志品质远比传授知识更重要。我们要时时刻刻提醒自己，时时刻刻历练自己，用我们无限的爱心、耐心、细心和关心尽可能使用鼓励或激励的的语言，为孩子、也为自己创造美好的教育未来。
第二篇：了解你的学生读书心得
《学生的心结要你解》读书心得
工作之余，我有幸翻读《学生的心结要你解》这本书，希望能使自己的班级管理工作得到更大提高，经过认真研读，我真是受益匪浅。
《学生的心结要你解:教师如何提高学生的心理健康水平》主要讲述：随着中小学生生理和心理的发育和发展，社会阅历的扩展和思维方式的变化.他们的心理健康越来越得到各界人士的广泛关注。如今社会竞争日益激烈。学生在学习、生活、人际交往、自我意识等诸多方面都会遇到各种各样的心理困惑和问题。《学生的心结要你解:教师如何提高学生的心理健康水平》联系实际，密切结合案例，针对学生中存在的常见心理问题进行剖析.理论联系实际。提出行之有效的解决策略.具有很强的针对性和代表性，是一本不可多得的心理健康教育参考书，这些就是吸引我细细品读有原因。
用心灵与学生沟通。这句话是我感触最深的。说实在话，我班的学生是很调皮的，性格大都比较活泼好动，尽管我要求的很严，但是他们根本就没放在心上，我很是苦恼。后来我就反思了自己，要求自己用心和学生对白。尽管我和他们有代沟，但是我想无论什么年代，学生都是渴望老师理解，他们的反叛，他们的不屑可能正是因为他们得不到理解，所以他们才这样做，在学生眼里，老师是最有权威的，他们经历了许多，又有一定的文化修养和较高的素质，学生在遇到困难时，愿意与老师分享，作为一个老师应该以一种开放的态度面对学
生。比如，我班的陈同学，他经常上课不注意听，喜欢做小动作，经常调皮捣蛋，似乎对学习失去兴趣，我多次与他沟通，但他不愿说出真正原因。为了帮助他激起学习兴趣，彻底打开心结，我尝试先与他交朋友，经过几次聊天之后他才告诉我，原来他认为家人很少管他，对他的学习从没来没有进行过关心，放任他。久而久之就形成懒散和对学习没有兴趣，找到原因后，我并没有立即进行开导他，而是先与他的父母沟通，把自己对教育该生的的看法，甚至是不同的意见告诉他们，让他们也了解。然后再与陈同学进行用心的沟通，让他了解到自己做为一名小学生，目前最主要的任务就是好好成长，好好学习。我们双方沟通好了，我想他的父母的教育方式也会放生变化。此外我还与他的父母进行了多次沟通，希望他的父母能够改进教育方式，多鼓励孩子，让孩子建立起自信心，多与孩子沟通。经过几次耐心的交谈，我发现陈同学比以前有了很大的进步，学习兴趣也有了增长。这点让我很欣慰。
其实如果学生不愿意读书，任何处罚都无法逼他们就范。生命不像机器，可以由操纵者来掌控，所有的生物都有自我意识，都会自我控制，只有当你想让学生做的事情更能满足学生的内在需求的时候，学生才会按照你说的去做。换句话说，体罚只能起到一时的作用，但是摸清学生的心理活动，找准他们的内在需求，就可以让学习变得轻松和快乐。老师把“逼迫”变为“爱的诱导”，不但让孩子爱上学习，更令教师少了逼迫的无可奈何，转而沐浴爱的阳光，身心舒畅，真正
做到师生双赢。
时间快的很快，转眼间一个学期就过了，这学期我的收获很多，我班的学生在学习和表现等方面也有了很大的进步。当然在班级管理这一方面我还有一些要改进的地方，还继续努力。
第三篇：《赏识你的学生》读书心得
《赏识你的学生》读书心得
最近我认真拜读了孟繁华教授的《赏识你的学生》一书，这本书从家长、学生、教师等角度选择了一个个典型的案例来诠释成功教育的奥妙所在，每个故事的后面还附有家长留言、专家评析，生动而又引人入胜故事情节又往往出人意料，处处闪耀着智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人们认为智力低下的学生这些学生在教育者的启发、赞赏、激励下取得了优异的成绩走上成功之路。
我想：这应该是我们学习的优秀典范。他们的事迹给予我许许多多宝贵的启示。作为一名教师每天面对几十名孩子面对几十双充满渴望和期待的眼睛，我们的言行举止，我们的情感态度，无不深深影响着每一个孩子。当孩子犯错误或表现不佳的时候，严厉的批评、大声的斥责换来的是孩子暂时的服从、表面的听话，但同时也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨。老师不仅没有转变孩子，实现自己的工作目标，反而伤害了孩子的心灵，伤害了师生感情，给今后的工作带来更大的麻烦。所以，全新的时代需要拥有全新观念的老师，全新的时代赋予“敬业”和“专业”全新的含义。教师是跟人打交道的工作，我们的工作对象是虽然年幼无知，但是也是有血有肉有思想有情感有独特个性的孩子。这就更加要求我们关注孩子的内心世界和精神需求，激发他们对知识的热爱和渴求，培养他们积极进取奋发向上的意志品质远比传授知识更重要。我们要时时刻刻提醒自己，时时刻刻历练自己，用我们无限的爱心、耐心、细心和关心尽可能使用鼓励或激励的的语言，为孩子、也为自己创造美好的教育未来。