龙头中心小学“诵美文 迎新年”朗诵比赛总结
各位领导、老师、同学们：
下午好！
经过一个下午的精彩角逐，龙头中心小学“诵美文 迎新年”朗诵比赛在热烈的掌声中圆满地落下帷幕。从各个班级的表现来看，同学们个个神采飞扬，激情澎湃，赢得了阵阵掌声。充分展现了我校学生的风采，同时也提高了同学们的朗诵水平。从比赛整体来看，本次比赛开展得非常顺利，具有深远的意义。
美文如画，诵读如歌，美文诵读活动不仅让校园中再次飘满浓郁的书香，同时也为我们的同学提供了一个展示自己风采的舞台。从今天的比赛可以看出，很多班级对文字与声音、文章与音乐有着深刻的理解，在背景音乐的烘托渲染下，有的专注投入，有的声情并茂，有的抑扬顿挫，有的慷慨激昂，有的饱含深情，共同演奏出一曲和谐校园的华美乐章，把我们带进了美妙的语言世界，让人心潮澎湃、感慨万分！更让我真切地感受到了同学们蓬勃向上的精神风貌和对未来生活的美好向往！
通过比赛，我们欣喜地看到了同学们的诵读水平上升了一个新台阶，但我们必须更清晰地认识到：本次参赛的美文比例毕竟很小，还有更多优美的篇章需要我们不断加强锤炼，更进一步的提升我们的朗诵水平。在比赛中，少数同学夹带地方音，存在语音缺陷，在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。我们相信，老师同学们会以这次活动的感悟，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读水平整体提高。
本次比赛的顺利开展得益于学校领导的高度重视，语文老师及班主任的辛苦付出。老师们在指导学生时，明确了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生，使学生在朗诵时得以更好地发挥。 在此，我们真诚地感谢各位师生的努力、认真和付出。借此机会，我们还要感谢各位评委老师的辛勤工作，再一次真诚地感谢大家，谢谢！
下面我宣布本次朗诵比赛的获奖情况：
一等奖 二等奖 三等奖
第二篇：玉祁中心小学“童心向党”歌咏比赛总结
玉祁中心小学“童心向党”歌咏比赛总结
本次比赛在教导处、德育处的认真组织下，在各个级部主任的精心安排下，取得了圆满成功！不仅切实提高了我校全体学生的歌唱水平，培养了学生的艺术素养，同时进一步活跃和丰富了校园文化生活，激励孩子们热爱祖国热爱党，以积极向上、乐观进取、团结合作的精神面貌迎接新的挑战。 为总结和积累经验，表彰和鼓励比赛过程中的好人好事，特做如下总结：
一、分工合作、积极准备
各级部在接受比赛任务后，明确分工，由各级部音乐老师与班主任老师团结合作，及时进行选曲、选指挥，然后及时有计划进行针对性训练。其中音乐老师主要帮助训练声音的技术过关，帮助学准确地把握音准节奏，演唱声音好听，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。班主任老师主要做好思想动员，设计演唱队形的整齐，着装的统一、整洁，上下场的井然有序，力争展示出本年级本班级的学生积极向上的精神风貌。这样分工明确，团结合作，确保了本次比赛的活动质量。
二、精心策划，认真训练
策划是活动成败的关键，一个好的策划方案体现着团队的综合水平和最高智慧。本次比赛，看出每个级部都进行了精心策划，级部主任全面兼顾本年级的每个班级的训练方案，组织科任老师与班主任多次共同探讨、多次研究、反复酝酿，从节目筹备、场景设计，到本年级合唱比赛初赛的组织安排、学生管理等各个方面 ，研究、制订了详细的活动方案，对整个活动开展起到了指导作用。
每个班级充分利用一切可以利用的时间，尤其是音乐
课，认真训练。有的还用摄影机进行录制对比，查找问题，及时改进。有的充分利用家长资源，及时进行统一比赛服的订购。有的充分利用晨会课等时机，对学生进行有效的鼓励和动员，提高孩子的积极性。总之，每个班级在级部主任的统一协调和精心安排下，都刻苦训练。所以在初赛时，就赛出了本年级的水平，为校级的合唱决赛奠定了良好的基础。
三、凝心聚力，弘扬正气
本次合唱比赛的决赛专场，我们非常高兴地看到孩子身上展示出来的良好的精神面貌。当孩子们穿着整齐统一的演出服装，带着激情与自豪走上舞台时，他们成了学校最亮丽的风景。美妙的歌声与孩子们那份童真与快乐，感染着台下每一位观众，赢得大家一阵阵热烈的掌声。整个报告厅的决赛活动安排得紧张、热烈、有序，各决赛队伍的演唱节目精彩纷呈，台下掌声不断。孩子们在舞台上表现得非常出色，充满活力、充满朝气、充满自信，充分展示了各班级的团队创造力、凝聚力。应该说这次活动达到了预期的目的。歌咏比赛不仅给孩子们提供了展示盒锻炼的舞台，更有效凝聚了各班级的集体智慧和力量，真正弘扬了社会正能量，以极大的热情歌颂了伟大祖国和伟大的党，表达了?童心向党?这一核心主题。
总之，这次合唱比赛的成功举办，凝聚了我校全体师生的心血和汗水，是大家团结奋斗，共同努力的结果。希望在以后的活动中，大家继续围绕共同的志愿共同的目标，用我们的智慧和言行唱响玉小的最强音，让玉小的明天更美好！
附：本次比赛特等奖五（6）中队的班主任周莲老师的活动体会。
大合唱的前前后后
无锡市玉祁中心小学五(6)班班主任 周莲
?今天，我们迎来了激动人心的全校大合唱决赛！经过大家的努力，我们获得了让人兴奋的成绩——特等奖。作为这次活动的全程参与者，我可以骄傲地说：‘我们班的第一名实至名归！’?这是比赛当天晚上，我在QQ空间里写的一段话。当时的骄傲和兴奋，如今依然历历在目。
确实，为了这次比赛，我们精心准备，从邀请音乐老师训练，到购买统一的演出服装，最后赛场上的优异表现，我们付出了很多很多……
自从接到要参加大合唱比赛的活动要求，我就感觉到这是一个机会。我们班的学生经历了拔河比赛的惨败，运动会上的碌碌无为，碰到集体活动都提不起劲儿来。因此，我要好好地把握住大合唱比赛的机会，让学生们感受到我们是一个团体，一个有凝聚力的团体。于是，我开始思考：大合唱不仅需要专业的指导，更需要表现出一个团体的凝聚力。专业的指导只要邀请热情的葛老师帮忙就能解决，但我们班的凝聚力在哪里呢？能在哪些方面体现出来呢？正在我烦恼时，语文吴老师的鼓励给孩子们打了一支强心针：?合唱就是要表现出一个团队的精气神，祝愿你们获得第一！?吴老师的话提醒了我，我们的班 ?精气神?如何表现出来。于是，为了体现精神面貌，孩子们的站姿更挺拔了；为了加强气势，孩子们把开头那几声?嘿嘿?练得特别整齐嘹亮；为了显示神韵，我要求孩子们高潮时气壮山河，叙述时温柔似水；为了突出演出效果，我们特意上淘宝购买了迷彩服并化了迷彩妆！
演出那天，我们作为压轴出场，?嘿嘿……?那强有力的呼喊一下子震撼了在场每一位听众。在舞台灯光的映衬下，每个孩子都精神饱满、神采奕奕，随着指挥的强弱变化唱出了军人的飒爽英姿。看着孩子们超水平的发挥，我也热血澎湃。我没有想到，每个孩子一旦爆发出自己的小宇宙，有如此震撼人心的力量，我也从来没有想到，全班每个孩子拧成一股绳，有如此强大的凝聚力。凭借这种恢弘磅礴的气势，我们征服了在场所有的听众，最终获得了全场最高分。
我们的家长也非常支持这次大合唱活动。购买服装时，我们班的刘胜凯1米75，演出服只能勉强穿上，下次就不能再穿了。但他妈妈坚定地说：?集体活动是要支持的，还是要买?，龚灵同学的爸爸主动帮助一位家境困难的同学购买演出服；正式表演时，有些家长特意赶到学校来观看；表演结束后，有家长特意把大合唱视频传到网上，让那些没空来观看孩子表演的家长也能一睹孩子们的风采！
?大合唱特等奖?凝聚了许多人的心血，其间有音乐老师的尽心帮忙、孩子们的奋力表演、家长们的努力配合，老师们的不断鼓励……自从获奖以来，我们班也悄然发生着变化。孩子们对集体的事热情多了，自信多了，学习劳动起来也更有劲儿了；家长们对学校的抱怨少了，沟通多了，师生、家长之间距离缩短了；最得意的当然是老师，工作起来轻松多了……