“我与学校共成长”中期小结

一年来，能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

读书反思：

1、读书方面。我每天用“让读书成为习惯”来提醒自己。作为年轻教师，除了平时多向别人学习之外，最好的一个学习方法就是多读书，多与网络交流。我虽做不到每天读书，但这学期我已努力做到每周至少有5天或多或少的来读一点，看一点，不断填充着自己。我也体会到了读书的好处：书的确是心灵的雨露，是精神的家园，也是发泄烦闷的最好朋友，是医治心灵创伤的最佳良药，在高兴时我可以读书，在心烦时我也也可以读书。

2、反思方面做得还不够。还不能完全做到及时反思，或反思后并没有根据反思及时改进。打开这学期的“粉笔岁月”，记下的工作困惑或失误不少，而有困惑，解决了吗？有失误，改正了吗？只是去反思，但真正能改正到位的却寥寥无几。我看这一点是我以后最需要反思，最需要坚持做到的，还是先把发现的问题解决了吧。

课堂教学：

1、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

2、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情

况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

5、不足之处：1）、虽努力在做后进生工作，但效果还不够明显，下学期要从转化后进生方面再多下点功夫。2）、课堂教学还要继续完善，提高教学基本功，应努力提高自己的课堂教学，形成自己的教学风格。

其他方面：

1、思想态度方面。我始终自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守学校的各项规章制度。爱岗敬业，积极参加学校组织的各项活动和学习，认真执行领导分配的各项工作任务。做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对学校有贡献的人。

2、教研方面。教研活动不够，所以我非常注意去听一些其他学科老师的课。我认为听课是提高自身教学能力的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对我校每一次听课的机会我都十分珍惜，在听课中找出自己差距和不足，并有幸参加了南京教学经典的课程。

在个人成长方面，读书反思有所进步，但做得还需加强。相信付出就会有收获。

第二篇：学校中期总结

党原乡中心小学20xx—20xx学年

第一学期工作总结

本学期学校工作以邓小平理论为指导，认真实践“三个代表”重要思想，深入学习贯彻县局教育工作会议精神，认真执行教育办工作计划，扎实认真地开展工作。学校坚持德育为首，教学为中心，牢固树立教研兴校意识，进一步推进课堂教学改革，积极创建文明校园，不断提高教育教学质量，全面提升学校教育整体水平。在教育办的关心帮助和精心指导下，学校工作有序开展，较为顺利的完成了前半学期教育教学任务。

一、德育工作

1、加强政治学习，确保师德教育落到实处。学校以纪律作风整顿为契机，坚持每周一次的政治学习制度，认真学习最新教育方针政策，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规，并有心得体会，有专栏，要求教师通过学习，查找在思想认识方面存在的问题，结合自身实际解决存在的问题，保证政治学习有实效，不走过场。通过扎实有效的思想政治学习，确保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断升华，进一步树立爱岗敬业，为人师表，教书育人的师德形象。

2、加强学生思想品德教育，增强学生明辨是非的能力，促进学生良好行为习惯的养成。学校进一步完善校长为第一责任人，班主任为骨干，教职工全员参与的德育工作机制，形成人人都是德育工作者，各个都有德育岗位的良好局面，真正做到“分工到班，责任到人，工作到位”，全面落实“管理育人，教书育人，服务育人”，努力提高德育工作的实效性。开学初，学校及时召开开学典礼大会，利用迁入新校区这一机遇，对学生进行扎实有效的入学教育，教育学生树立强烈的集体荣誉感，端正学习态度，明确学习目的。要求各班开好每周的主题班会，为了使每周的班会富有实效，学校要求班主任必须提前准备班会提纲，交学校审查后方可召开。坚持周一的晨训制度，充分利用晨训时间对学生进行思想品德教育，纪律学习教育，卫生健康教育，公物财产保护教育，风雨无阻，从不间断，使学生的言行举止有了明显的改变，行为习惯趋于良好。

3、坚持值周制度。学校对值周工作从严要求，高度重视，全方位的启发引导，使值周领导和值周教师进一步明确了工作职责，值周工作能从班风、学风、纪律、安全、财物保护、思想品德教育、卫生等方面扎实开展，坚持检查情况日公布小结，周排名总结，使班主任工作学有目标，改有方向，进一步促进了良好校风的形成，落实了《值周制度》和《班级工作量化评比制度》，强化了学校的日常管理，确保

了学校各项工作的顺利开展。

二、教学工作

1、加强常规管理，以管理过程的精细化促进教学效益的提高。在平日的常规管理中，认真落实五项制度：即作业检查制、教案批阅制、上课检查制、课外辅导制、整改落实制。作业检查严格落实每周周一检查制，并制定合理的检查计划，每周一有目的有重点的检查三种作业，突出批阅质量，进度，错误更正的检查，发现问题当面反馈，及时整改。教案批阅规定时间，实行批阅登记制，并从严要求，按规定的课时和教学进度进行批阅，同时注重教案的设计，环节必须完整，目标明确，重难点突出，富有实效性。对教师上课和课外辅导常抓不懈，即加强检查落实，又加强室外的旁听与观察，对不履行职责，上课工作开展不扎实的教师，工作方法欠合理妥当的教师进行思想教育和方法的引导，以细化的管理过程，严格的工作要求，确保常规管理的实效，促进教学效益的提高。

2、加强教研教改工作，促进课堂教学改革。坚持每周一的业务学习制，每周的教研教改会议制，组织教师认真学习新课标，明确教学的基本理论、总体目标、分段目标、教材实施的建议，评价方法，并结合工作实际，写一篇富有成效的教研教改论文。积极组织全体职工参与教学研讨活动。二次，阶段性的质量研讨活动一次通过听课、评课活动，研

讨交流达到互相学习，互相促进，共同提高，共同进步的目的。在前半期的工作中还进行了低年级四名教师的课堂教学评估，通过他们精心的准备，精彩的展示，赢得了师生的好评，同时也激发了他们的工作热情，使他们在借鉴汲取他人经验的基础上教学上有新的突破，较好的促进了本校的课堂教学改革工作，也更好地激发了全校教职工的进取意识，形成了良好的教学竞争氛围。

三、文体卫生工作

1、学校积极开展艺体活动举办手抄报、书法、剪纸、班报、校报的展示活动，尊重了学生的兴趣和爱好，发展了学生特长，激发了他们的潜力。检查督促落实体育课的教学，加强广播体操在全校的推广和户外体育运动的开展。坚持卫生第一，健康第一的工作原则，做好校园卫生的保洁工作。校园卫生领导查，值周查，班主任查，生活委员查，巡回检查督促，共同创造了一个干净、整洁、舒适的学习环境。同时特别加强传染病的预防工作，学校领导、值周、班主任共同努力 ，加强卫生健康教育的宣传，以引起学生重视。定期检查学生的手、脸、衣服，从个人卫生抓起。检查学生的桌框，及时清理桌框内的垃圾，减少病菌的传播。尤其在甲流防控中，学校高度重视，认真落实文件精神，统一安排部署，责任分工明确，严格落实甲流防控制度，确保甲流防控工作的有效性。

2、加强校园班级文化建设，创造良好的育人氛围。本学期学校制作永久性的宣传牌，喷绘各种宣传画张，制度，书写宣传标语，内容突出思想教育，行为教育，精神教育，使校园文化特色鲜明。同时加强班级文化建设，组织班主任外出学习参观，借鉴汲取班级建设的精华，从而使班级布置各有特色，富于学龄特点。建立健全班级簿册和管理制度，每班设有点名册，班队会记录，好人好事登记册，德育记分册，班务日志。中低年级悬挂了《小学生日常行为规范》，高年级悬挂了《小学生守则》，进一步规范了学生的行为，创造了良好的育人环境。

四、存在问题

1、工作创新开拓意识不强，工作方法墨守陈规，按部就班，不能放手大胆打破常规，敢于冒险，想他人之所想，所不想，为他人之为，所不为。因此，工作没有新思路，新方法，没有重大的突破与成果。

2、教研教改的力度不够。教研教改工作仅局限于学习课标、听课、评课、写论文最常规的工作，教学中的困惑疑难交流少，教学方法的学习交流研讨少，教学模式的创新探究少，科研课题无研究，从而使课堂教学改革的成效不明显。

3、知识学习不够，理论水平不高。大部分教师学习的积极性不高，学习很被动，与学校的要求相差甚远，由于学习不勤，因而业务不精，教育教学理论水平不高。

五、今后努力方向

1、加强对教育教学工作的研究，不断总结经验，汲取教训，发扬优点，改进缺点，进一步完善工作方法，力求工作上能有所创新，开创学校工作的新路子。

2、加强教研教改工作，把重点工作置于课堂教学的模式上，教法的交流研讨上，教学效益的提高上，促进课堂教学改革同时，确保教学的效益。

3、检查督促教师业务学习，扩大业务学习的范围，掌握丰富的专业理论知识，指导教育教学工作的实践。

总之，前半学期的工作既有喜人的成绩，也有失败的教训，成绩只能说明过去，教训在警示未来，相信我们一定会扬长避短，改进工作方法，努力使各项工作再上新台阶。

党原乡中心小学

20xx年x月x日