在育才学校学期总结大会上的发言

董亚平

尊敬的各位领导，各位老师：

很高兴，有机会在这里向大家汇报和交流，本学期的工作和思想。

一直以来，我和全体老师一样，把育才视为自己的家，始终树立校兴我兴、校荣我荣的主人翁意识，始终保持强烈的紧迫感、责任感和使命感，以创一流业绩、树育才品牌为已任，坚持高标准、严要求，全身心投入学前教育的各项工作当中。这当中：

让我收获最多的是感恩。感恩校领导的关心和支持，为我们投入学前教育创造了有利条件；感恩学生家长的理解和配合，为我们投入学前教育增添了信心、鼓足了干劲；感恩我的同事们的支持和帮助，大家同心同德、同舟共济，共同把学前教育办好、办出特色，努力做到让学校放心、让家长满意。

让我收获最多的是感动。我们的每一位老师，都注重关爱，把学生视为自己的孩子，甚至胜过自己的孩子，倾注了满腔热情，倾注了无限的爱心。我们的每一位老师，都注重细节，从孩子的饮食、起居、冷热、交往，都观察入微、感知体验，促进每一个孩子都能健康成长。我们的每一位老师，都注重学习，努力使自己的一言一行、一举一动，都能对孩子的成长起到示范作用。

让我收获最多的是快乐。有人说，学前班的老师就像是保姆。但我认为，我们是快乐的天使，学生就是我们快乐的源泉。每一张笑脸，都是那样纯真；每一个疑问，都是那样天真；每一个动作，都是那样活泼。在学前班，充满快乐的音符，时刻奏响美妙的旋律。虽然偶尔也有磕磕碰碰，但只要是学生成长、家长满意，那就是我们最大的快乐。

这一学期虽已过去，新的学期即将来临。我们将认真总结经验，克服不足，努力把学前教育办得更好、更有特色。重点将在三个方面作出更大努力：一是在学习上更加努力，更加注重学习幼儿教育等方面的知识、更加注重学习才艺表演等方面的技能，使我们的课程更有知识性和趣味性。二是在关爱上更加努力，坚持把孩子的健康成长重于一切，用爱心、信心、细心、耐心、恒心的“五心”理念，关爱孩子，促其健康快乐成长。三是在管理上更加努力，我将和同事们一起，以“零失误”为标准，更加注重细节，为孩子的成长营造一个安全舒适优美的环境。

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20xx—20xx第一学期家长学校总结

牛家牌中心小学

在全社会大力提倡素质教育的今天,科学教子已成为一件刻不容缓的大事.同时几十年的教育实践证明,学生没有良好的家庭教育,孩子的成长就会受显著影响,学校的工作将会事倍功半.因此,对我们学校,对每个家长来说,家长学校就显得更为迫切和重要.鉴于此,学校克服困难,成立了我们新一届家长学校和新一届家长委员会,并把办好家长学校列入学校的重要议事日程,让家长共同参与学校的教育教学管理.本期的家长学校在校长的关心和支持下,依靠全体家长的共同努力,已经圆满地走过了一年的历程,并取得了成效.

一, 领导重视,组织健全,制度明确

家长学校一直德育主任亲自负责,成立了由年级组长及家长代表组成的家长领导小组(家长委员会),设立组长,副组长,委员等,做到分管明确,职责到位.家教指导小组成立后,实行目标管理,保证了家长学校工作的顺利进行.另外在工作结构上,做到了有目标,有章程,有计划,有职责,使家长委员会起到了沟通学校与家庭的桥梁作用平时,他们将学校办学的意图,学校工作的情况以及学校对家长们的要求等,向全体家长们宣传,以求得家长们对学校工作的充分理解和支持,并把学生在家庭的学习情况及普遍存在的问题向学校如实反映,使学校对学生的教育更富有针对性.家长委员会每学期组织两次讲座,学员准时参加学习,到课率在95%以上,部分家长平时积极按时撰写教子论文及体会,在各年级的家长会议中进行交流,取得了较好的效果。

二, 教学内容丰富,教学效果明显

家长学校注意集中讲座与分散学习相结合,以集中学习为主,分散学习为副.理论学习与实践活动相结合,以理论学习为主,实践活动为副.活动注意(1)广泛性和系统性.家庭是第一所学校,父母是第一任老师,父母的言谈举止,无一不对孩子们产生潜移默化的影响,家长都有教育孩子的愿望,但缺乏一定的教育知识.针对这一点,本学期,每个年级举办一次大型家长会,全体家长到校参加会议,听课评课等活动.家长参与了学生,教师综合能力展示活动,给全校师生留下了难以忘却的记忆.在家长学校里,我们共同学习有关家庭教育知识,使家长体会到用正确方法教育孩子的乐趣,增强教好孩子的信心.每次讲座注意定时,定点,定内容,定人员,较

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2014上半年学校工作总结

九台市加工河中心学校

20xx年7月5日

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2014上半年学校工作总结

在隆重纪念中国共 产 党诞辰九十三周年之际，2014上半年的教育教学工作即将接近尾声。回顾这一学期，我校在镇党委政府及九台市教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以社会主义荣辱观、科学发展观为统领，以全面贯彻党的教育方针为准绳，以全面提高学生综合素质为目标，把立德树人作为根本任务，把全面提高教育教学质量作为工作主线，深入实施教育规划纲要，认真落实九台市20xx年教育工作会议精神和教育局工作要点，扎实推进教育教学工作，取得了一定的成绩,现将一学期的主要工作成绩与不足总结如下：

一、加强党支部党风廉政建设，扎实开展党的群众路线教育实践活动。

（一）加强党风廉政建设。建立健全了党风廉政建设各项制度，班子成员签订了廉政建设责任状；针对各自工作，制定了相应廉政风险预警方案。对职称评聘、年度考核等重大问题，严格执行民主议事制度，自觉按程序办事。严格落实市教育局党风廉政建设的规定，对照要求，严查问题，整顿落实，促进了教师队伍的作风建设。

（二）加强领导干部的作风建设，努力提升校长素质。学校领导是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，我校一贯重视干部队伍的作风建设，利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲正气、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。 2

积极落实党中央提出的领导干部廉洁从政规定，调整压缩领导办公室面积。经过努力我校一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。

（三）立足工作实际，扎实开展党的群众路线教育活动。按照镇政府、教育局的部署，制定群众路线教育实践活动实施方案，深入教师、学生之中，围绕人民群众关心的热、难点问题进行调查研究。通过召开民主生活会的形式，认真进行批评与自我批评，切实转变工作作风，构建密切联系群众长效机制。

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20xx——20xx学年度学校工作总结

本学期，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

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20xx-20xx学年

逸夫小学校工作总结

本学，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

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本学期来我们在上级党政、教育部门的领导下，以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。一学期来在广大教职员工和全体学生的共同努力下取得了较显著成绩。

一、准重点，有针对性地开展工作。

精瞄学校重点工作，找准“口子”，契入工作。把教学质量作为学校第一生命线，把加强德育工作作为首要工作，把深入开展各种竞赛活动作为培养学生技能素质的载体，把深入学习新课程标准，努力做好课程改革前期准备工作作为重点工作，把“按全工作”作为当前的第一要务，认真履行岗位职责，真抓实干，务实工作。

二、强学习，教师素质得到提高。

我校全体教师充分认识到时刻加强学习，练好“内功”、强身健体才能紧跟时代步伐。充分利用学校例会等时间组织全体教师深入学习十六大精神和“三个代表”重要思想。认真学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规，提高教师法律法规意识。为了强调依法治校、依法执教，我校组织教师进行了法律知识竞赛和考试。我校在镇党内法规知识竞赛中获得了好的成绩。鼓励教师继续参加学历提高培训，提高学历水平。深入学习教育教学理论，学习新课程标准，积极派员参加各级各类教学研讨会，丰富业务内涵，本期以外派90人次。我校邀请汉丰三校教师和领导来我校上示范课，举办教育科研讲座，以利提高教师的业务素质。不断要求教师学习现代教育技术，不断为自己“充电”，提高自身素质。

三、管理规范，教学质量得到稳步提高。

1、重申和完善各种制度。完善值周制度、卫生管理制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。重申学校其他各项管理制度和岗位责任，让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。

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三合学校2013--20xx年度二学期学校工作总结

本学期，我校在市教育局的正确领导和亲切关怀下，坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育活动为契机，紧紧围绕市教育局20xx年工作思路和学校工作实际，以深化质量管理提升年活动为核心，提升教育管理实效，继续优化育人环境，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：

一、主要工作和成绩

（一）校务的管理工作

1、学校党政工密切配合。根据各部门的职责，较出色完成各项工作。

（1）做到各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时。

（2）做到制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。

（3）做到学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作。对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。

（4）总务处全面负责学校后勤、学校寄宿生寝室管理、校产的管理、 1

维修等。

（5）做到体卫艺工作的部署，全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责初三体育强训，加强组织课外兴趣小组，督促、检查全校卫生工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。

2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，定期召开校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。

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