中二班期末总结

时间过得真快,转眼间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：

一、情况分析

我班有幼儿44人，男孩22人，女孩22人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步

（1）优势表现：

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。

3、特别喜欢游戏活动， 对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。

5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

（2）弱势表现

1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

2、课堂习惯不好。

3、午睡习惯还需加强。

二、本学期在郭老师的带领下，各位老师非常团结，气氛融洽，所以工作也很愉快。

1、认真写好每月月计划、周计划。

2.每天坚持晨检，并详细做好各项记录。

3、设立自然角，让幼儿学会自主观察。

4、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。

5、开学初，由于我们两位老师在配合上存在失误，让本班幼儿刘锦昊造成了手腕骨折，不仅给孩子带来了痛苦，也给家长带来了很多麻烦。同时给园领导造成了经济上的损失和反复陪同治疗的辛苦。但园领导一次也没有责怪我们，让我感到很惭愧、内疚，同时也表现出他们对员工的关怀和爱，我真心希望在以后的工作中更加努力、细心来回感谢。

这学期，在教学上也发生了改变，不准小学化学习。很多的时间是户外游戏，孩子们兴趣浓了，很开心。可家长担心了，总是责怪没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了很多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。

本学期也开展了很多节日活动，如三八、清明、五一、六一，让我特感动的是“六一”当开会说到要排练节目的时候，胡老师主动提出我们两个中班一起排练。在排练中，她付出了很多，从排练到演出，我们一次也没有因一个动作而争吵过。鼓励胆小的孩子参加活动，让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比较好。

三、保育

1、代老师认真做好班级清洁，每天进行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。

2，每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。

3、随时注意天气的变化，给幼儿增减衣服，发现生病幼儿立即与家长联系。

4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，及时给幼儿水喝。

5、告诉幼儿便后洗手。

四、家园共育

切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。

本学期，在我们班两位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长

祝各位同事假期愉快！

第二篇：中一班期末总结

中一班20xx—20xx学年下学期工作总结 伴随着炎炎夏日的到来，我们结束了本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，我班不论在教育教学工作、卫生保健工作方面，还是在家长工作、教师协作等方面都取得了一定的成绩，但也存在着不足。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：

1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动

本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到 “静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书馆、表演区、娃娃家、小医院，美术角，自然角等，还利用背景墙下面的空白地方创设了照片展示区，将幼儿及家长的照片装饰展览。结合季节特征，开展了“种豆子”、观察花朵等户外活动，很受小朋友喜欢，在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。

2、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们班上老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。

中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小班长轮换制”，让做小班长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，

而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

3、做到保教并重，促进家园互动

我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿的良好的生活和卫生习惯，特别是去上厕所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气变热，提醒孩子多喝水，及时补充水分。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的体质，患病人数较少，出勤率较高。

结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血、中暑的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。

结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。做好疾病的预防等工作，使幼儿在园能健康安全的生活。每周还对玩具、图书等进行及时消毒，虽然工作量很大，但我们毫无怨言。

在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系单、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，通过校信通、网络等多种方式发送、发表育儿的好方法。

本学期为了丰富我班的家园合作，结合园内的优质服务月活动，我们还举

行了一些有意义的家园合作活动，如：“育儿经验交流活动”“半日活动开放”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。

4、总结与反思

回顾这一学期的工作，我们班上老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，找不到引导者、支持者的感觉。在自身教育教学能力上更有待提高。我想我们会在在以后的工作中更加努力，争取更大进步。

20xx-07-05

第三篇：某高中班期末总结

致**高中班家长朋友的一封信

各位家长朋友：

您好！本学期，我和您的孩子一起迎来了高中生活里最重要的一个时期——紧张的高考备考期。面对繁重的学习压力，您的孩子懂事了很多，稳重了很多。不管是什么原因，这样的转变，对您的孩子来说都是一件值得祝贺的事，因为他（她）因此确立了自己在学习上的目标，也已经开始为他（她）的大梦而努力。

步入高三，同学们都已经清醒的认识到考大学是目前的首要任务，本学期同学们学习的尽头很足。学期初始，每位住校生都能在晚自习后坚持学习到十点钟，很多（如***、***、**、***等）原本基础较差的同学都能在本学期端正学习态度，卯足了劲做好各门功课的预习和复习；多数通校生也能坚持每天上晚自习，全班31位同学，每晚都有30位同学在上晚自习，作为班主任面对同学们的学习热情，十分满意。为了让每位同学都能有学有所获，我针对不同类型的学生，给他们不同的学习建议，让他们在自身基础上，以分数为目标，不盲目跟从，不好高骛远。一个学期下来，大多数同学的目标明确，学习努力刻苦，都在积极的为“大学生”而努力。

三年的磨合，我与学生建立了十分深厚的友谊，同学们对我的教育方式已经能够完全接受，我也熟知每一位学生的优缺点。我深知他们学习辛苦，平时尽量多的与他们接触，尽可能多组织一些活动（如：班会、联欢等）缓解他们的压力，让轻松和快乐陪伴他们一起度过高压时期；同学们生病或者因为某事情绪不高时，多关心、安慰他们，给他们多些鼓励、多些自信，争取通过我的努力让他们快乐的生活，快乐的学习。

高三是紧张而关键的一年，同学们都为共同的目标努力，在学习的高度紧张时期难免会忽略了集体的凝聚力。因此，我抓住了同学们上进的契机，进一步培养同学们的集体荣誉感，开学初确立了班级目标：学期末班级行为分达到200分，班级月评比单项优胜，文明寝室，广播操前五名，运动会精神文明奖等，经过调动，同学们的积极性很高，六项目标有五项达标。 一个学生良好品德的塑造不是一朝一夕的事情，也不是单方面工作的结果，孩子的成功离不开家庭，社会和学校的共同努力，因此在寒假来临之际，作为我恳请各位家长能在寒假中代为督促您的孩子学习，帮助他们完成寒假里老师布置的作业：请您在您的孩子每日完成的作业上签字，注明学生完成作业的日期，谢谢您对我工作的支持！

祝全家

新年快乐，万事如意！

***班主任

二〇一〇年x月x日