在20xx年下期段考总结大会上的讲话

老师们、同学们，大家上午好！

开学以来，我校德育以科学发展观为指导，以育人为本，德育为先为理念，以坚持德育贴近生活，贴近实际，贴近未成年人为原则，以走艺术教育特色和感恩教育为品牌的发展思路，切实抓好德育常规工作及学生的道德内化工作，努力提高德育工作的针对性、实效性和长效性。

一、 开学以来德育工作的回顾

1、由84班举行了较为隆重的开学典礼，许定校长和政教处分布部署了本期德育工作重点及德育思路，并向同学们提出了本学期的目标及殷切期望，希望同学们学会感恩，努力学习，成人成才。

2、成立了以孙依玲同学为主席，穆建标、余明明为副主席的学生会，开学以来学生会协助政教处在卫生、纪律、安全学生迟到早退等常规方面工作做了大量工作。

3、开展了向C90朱佳倩同学爱心捐款活动，师生共献爱心近5000元，通过开展此次活动，让学生进一步懂得用真情可以点燃希望，用爱心可以回报他人，进一步加深了对一方有难，八方支援的深刻含义的理解。

4、开展了中学生日常行为规范教育及学院路中学行为十不准教育，让我们的学生进一步明白什么事可为，什么事不可为，

强调了学院路中学三条铁的纪律，做到制度管理人，制度约束人。

5、开展了由蔡主任主持、许定校长、陈华书记、范四平主任亲临现场的七年级家长会，家长通过听报告，看光碟，看校园现场，提高了家长对学校的了解，增强了家长对家庭教育的教育艺术与方法。

6、由程枝桂老师、汪霞老师、胡丽红老师分年级对全校女生进行生理和心理方面的知识讲座。让我们的女生增强了生理和心理方面的知识，增强了女生在人际交往、网络安全的识别能力和自我保护能力。

7、学校广播站由广播站站长余静同学向全校师生就防灾避险知识、禁毒教育、感恩教育等方面进行了每天一播，丰富了校园文化，增强了同学们对相关知识的了解。

8、坚持了每周星期一的升旗仪式，九个班举行了升旗仪式， 十位同学分别就感恩教育、文明礼仪教育、卫生习惯教育、安全教育等方面进行了国旗下讲话，近150名同学参加了升旗仪式，学生的亮点得到了展示，胆识得到了锻炼，并增强了同学们的自信心和自豪感。

9、开展了禁毒教育的征文，共收集学生论文近30篇，其中C84、C97三位同学分别获区级一等奖、二等奖、三等奖。

10、政教处协助教导处成功举办了第三届艺术节，艺术节展现了师生的智慧，展示了师生的风采，活跃了校园气氛，丰富了校园文化，形成了良好的社会反响和教育影响。

老师们，用真心真情真诚关注每个学生的成长与进步，用爱心和责任激发每个学生的学习动力，用智慧和才学点燃每个孩子的心灵和希望，用心血和汗水赢得学生、家长的信任和友谊，是我们的责任，是我们的希望。德育活动是德育的载体，德育活动是学生自我展示的平台，让我们每一位教师都做德育的教育者、管理者与学生的道德守望者。

二、 开学以来我校学生在习惯养成教育中存在的问题

1、学生自身形象问题有待加强。其表现是少数学生的服饰、背包、头发、语言不符合学生的身份，少数同学上学放学不带书包，成人化的意识超前，少数男同学、女同学挎着长长的背包、挎包，带着项链、耳环，留着长长的头发，出口讲脏话、痞话，不文明的言谈举止浓厚，与学生的身份极不相符，从这些学生的身上很难看出他是在接受教育中的学生，我真诚的希望我们的每一个学生讲文明、讲礼貌、讲礼仪、并成为有阳光、有活力的现代中学生。

2、学生卫生习惯有待形成。卫生是学校形象的窗口，是学校综合管理的具体体现，也是学校所在人的素质的具体表现。我校在卫生管理及卫生教育方面花了很大的气力，学生的一日三扫，保洁员的监督，学生会的检查，政教处的考核评定，但是卫生状况仍然是脏乱差。问题的关键是我们少数同学乱丢乱扔乱涂乱吐得坏习惯没有去掉，不乱丢、不乱扔、不乱涂、不乱吐得好习惯没有养成。少数同学吃了零食的包装袋随意乱丢，学校的操

场、花带、走廊、教室、窗台经常可见，这些同学当时的心理是随意扔下垃圾的时候没人看见，其实你扔下的不仅仅是垃圾，是你不洁的灵魂。你扔下的垃圾不仅污染了地面，更折射出你不雅的灵魂。我们的操场上、走廊上、教室里，楼梯间都存放有垃圾桶，有时你只要稍微走几步就可以做好，更恶劣的表现是少数同学把吃剩的口香糖残渣随意吐在地板上、梯级上，给打扫卫生的同学带来极大的不便，并且很不雅观，当这些同学每每看到你留下的污点有何感想，我认为你应该为你的不洁不雅感到愧疚。同学们，校园环境卫生的好坏直接影响全体师生工作、学习、生活。优美的校园环境，会使我们在学习、工作时心情舒畅，优美的校园环境会让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的校园环境彰显每个人的素质，体现整个校园的道德风貌；优美的校园环境，为我们的学习进步创造良好的条件，有利于我们培养高尚的道德情操。优美的校园环境，让我们谦让有礼，学会做人，优美的校园环境，让我们时刻如沐阳光之中，温馨融洽。让我们以爱护校园环境为己任，自觉维护校园清洁卫生，养成良好的卫生习惯，从点滴做起，自我约束，相互监督，拾起一片垃圾，留下一方洁净。

3、爱护公物意识及习惯有待进一步加强。其表现是极少数同学不爱护学校的公共设施，楼梯间的安全警示牌有同学要损坏，走廊上的护手框、瓷片有人要损坏，教室的粉笔有同学要乱扔，沙坑里有同学要往里面扔砖头，田径场上的足球网有人要撕坏，花带里的生命有人要扼杀，雪白的墙壁有人要让它留下脚印、

球印。凡此种种都是我们极少数学生所为，这些都是我们学生中的不良现象。不良现象是事物发展过程中的不良表现，是受批评、受唾弃要纠正的对象。每个人都有向善向美的心灵，都有欣赏美、表现美、赞扬美的权利，我真心希望我们每一个学生能净化自己的心灵，随时表现自己美的一面，爱护学校的公共设施及花草树木。

老师们，学校德育教育需要我们的共同努力，希望我们每一位教师以课堂为主阵地，时刻渗透德育教育，时刻渗透爱国情操的培养，时刻渗透感恩教育，时刻矫正学生的不良习惯，养性格促成长，强品质助学习，抓规范提成绩，唯其于此，学校的德育才能形成合力，才能形成影响，才能产生效果。同学们，养成良好的行为习惯可以奠定你美丽的人生，接受科学文化知识是你精神的食粮，世上没有一朵鲜花不美丽，在座的没有一个孩子不可爱，我也希望我们每一个孩子在中学三年，学好必要的文化知识，为你进一步学习打好坚实的基础，养成良好的习惯，树立高尚的情操，为你美丽的人生奠基。

学院路政教处

20xx.11.20

第二篇：在20xx年春季期中考试总结大会上的讲话

在期中考试总结大会上的讲话

各位老师，各位同学：

大家下午好！

期中考试已经结束，每一位同学都得到了与自己付出的学习时间、精力相匹配的成绩。有些同学收获着成功的喜悦，有些同学经历着失败的烦恼。但一切已经过去，我们面对的只有今天和明天。我们不能沉浸在昨天的喜悦里，也不能垂头在今天的失利中。总结过去，是对今后学习的最大收获。下面我对前两个多月来教学工作作一个简单的小结。

一、取得的成绩

1、过去的两个多月来，同学们严格遵守作息时间，不无故耽误课程，保证了用充足的时间来学习，课堂上，绝大多数同学都能积极思考、认真回答问题；

2、积极参加两操锻炼和两课活动，在本学期两操改为秭归传统花鼓舞后，同学们在班主任的带领下，参与的热情很高，并在文体艺术节中一展风采，显示了青少年、儿童的活力；

3、在各科任老师的努力下，主动问问题和请求老师辅导的已比较普片，特别是小学同学做的更好一些；

4、积极参加上级组织的各项竞赛和征文活动。包括“天地杯”作文竞赛、“做诚信文明的额屈乡人”征文。在三月份参加的屈原镇政府组织的征文活动中，取得了可惜的成绩，得到了镇政府的好评。

5、三餐时间比较长，但很多同学能充分利用饭后剩余时间和晚自习时间预习新课、处理尚未完成的作业，特别是九年级同学能天天坚持早操前10分钟时间早读，这是我们所有住读同学值得借鉴的。

二、存在的问题：

1、很多同学学习不够主动积极，总是在老师的逼迫下才看书、才完成作业任务；

2、学习态度不端正、学习方法不正确。很多同学还不知道为什么而学习，导致学习效果不佳，学习成绩提高不明显；

3、行动不自觉，学习不刻苦。表现在自习课上随心所欲，常有大声讲话的现象、课外只是一味贪玩，经常把学习抛在九霄云外、作业不认真完成，甚至不做作业等等；

4、部分同学上课注意力不集中，特别是下午第一节课有些同学长睡不醒，这既是对老师的不尊重，也是对自己的极端不负责任，“长此以往”后果不堪设想。在此我提醒有不好苗头的同学注意：不要无故旷课，不管是课外活动、自习课、还是两操等等都是你应该参与学习和活动的时间。有嗜睡习性的同学在下周放假到校，调整作息时间后，充分利用好午休时间，不要把瞌睡调到课堂上，以免影响老师的上课情绪和你的学习成绩。

三、几点建议

我认为，同学们应在以下几个方面去改善自己的学习，使自己的学习成绩不断提高。

一、 尊师守纪。上课专心听讲，不耍情绪。讲礼貌。坐要有坐姿、站要有站势，礼貌回答老师的提问，双手接送老师的物品等。要养成良好的人格品质。

二、课前预习：通过预习，对所要学习的内容有了一定的认识，将一些简单易懂、自己有兴趣的内容进行了内化，并有了困惑和疑问，可以带着问题去听讲，效果会更好。使听课具有针对性，为掌握新知识作好心理方面的准备；预习，提供了一个培养自学能力的舞台。预习时要努力搜集已有的知识和经验来理解、分析新知识，这个过程正是在锻炼同学们自主学习、提出问题和分析问题的能力。认真而有效的预习，是课堂学习的必要准备，望每一位同学务必做到这一点。

三、高效听课

1、人人要有一个“必须当堂掌握”的决心。如果在每节课前，同学们都能要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。跟着老师的思路听课，会让你进入课堂情境，养成学习专一的好习惯，心无旁骛就是高效听讲的重要保证。

2、记好笔记。记笔记的过程本身是思维的过程，是记忆的过程，是知识整理和整合的过程。也为以后的复习巩固做好准备。

3、最大限度的理解、领会、记忆课堂上学习到的知识点。肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉, 逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的。课堂上学会了什么，学到了多少，思维发展了多少，就决定了你的学习成绩，决定了你的学习能力，决定了你的学习效果。也会最终决定你人生的命运。

4、积极参与互动学习。积极思考老师提出的问题，并积极参与和老师的互动，和学习小组成员之间的互动。你不参与互动学习，不参与思考，就等于你在这个课堂不曾来过。

四、及时巩固复习

根据遗忘的规律，遗忘的特点是先快后慢。所以，课堂学习后及时复习、练习巩固，是抑制遗忘的最好办法。当天学习的东西，最好当天复习领会。这还不够，要一次、两次、甚至多次的复习，当天复习、第二天要复习、多天中也要复习。复习的次数多了，遗忘就慢了，知识点就记住了。温故而知新。讲的就是复习的重要性。

另外，早自习，晚自习时间的学习效果也非常重要。早自习是朗读、识记的最佳时机，语文学科、英语学科都需要你读，不断地读，才能掌握充足的知识。

五、养成独立完成作业的习惯

要明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到 六、培养阅读自学的习惯。

阅读自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读课本和大量的课外知识，可以独立领会知识，分析知识前后联系，反复推敲，深化知识，形成能力。

了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。