《光辉的旗帜》读书征文活动总结
结合上级关于举办全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动的通知。为迎接中国共 产 党建党90周年，帮助青少年了解党的历史，加深对党的认识，增进青少年热爱党、亲近党的情感，增强党对青少年的凝聚力和号召力，坚定青少年对中国共 产 党领导下中国特色社会主义建设的信念和信心，使中国共 产 党和中国特色社会主义事业后继有人，持续健康科学发展。经我校行政会议决定，于20xx年x月期间在全校学生中举办“光辉的旗帜”主题教育读书征文活动。现总结如下：
一、领导重视，精心组织，制定方案。
我校接到市教育局关工委《转发教育部关心下一代工作委员会〈关于举办全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动的通知〉的通知》后，校团支部直接主抓此项活动，要求各校要高度重视，把开展读书征文活动作为加强学生德育工作的重要内容，确保活动顺利开展。
同时制定了活动实施方案，对整个主题教育活动进行部署和安排。整个活动分三个阶段进行：
第一阶段：宣传发动（20xx年x月x日—5月x日）
1、学习文件通知精神，制定我校的五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动程序册。
2、召开学生动员大会，具体布置五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动。
第二阶段：读书系列活动开展阶段（20xx年x月x日—5月x日）
1、各班班主任、语文教师积极组织学生阅读《光辉的旗帜》知识读本，让学生在读书的活动中增长知识，受到教育。
2、在读书和实践的基础上，各班级组织学生围绕“光辉的旗帜”这一主题开展一次高质量的班会活动，抓好读书征文活动，班主任、语文教师辅导学生写出亲身体会或典型事例，文体不限，1500字左右。
第三阶段：征文评选及上报阶段（4、20—4、30）
征文比赛要求：
1、参加对象：七—九年级全体学生。
2、体裁和要求：征文题目自拟，文体不限，1500字以内。严禁网上下载。各班于20xx年x月x日前每班推荐2篇优秀征文稿附电子文档上报团支部（逾期不候）。
3、表彰和奖励：分年级组进行评选，分别设一、二、三等奖各一名。 通过此次读书征文活动的开展，使学生更多地了解了党的历史，明白“没有共 产 党就没有新中国”的深刻道理，更加牢固树立了跟党走的理想信念。