“我是90后”读书活动及征文活动总结

从5月10至5月x日，我校各班级开展了“我是90后”读书活动。并积极组织了征文比赛，本次活动使每一位学生亲近书本，开拓视野，享受到了学习的快乐、生活的快乐，提高了审美情趣和人文底蕴，塑造了学校师生文化新形象。

本次活动在语文老师及全体同学的共同努力下，已圆满结束。现作如下总结：

一、调动了全校师生的积极性。

通过这次活动让师生们对自己的个性有了一个新的认识，使我们从意识上束缚自己，从行动上开拓未来，做我们力所能及的事。

二、提高了教师和学生的教学和学习积极性。 在这次活动中，同学们积极创作，教师们认真指导，选材上有进步，写作特色多样，表现手法新颖，为我们的教学起到了推动作用。

三、活动促进了师生关系的建立。

在这次活动过程中，是教师和学生之间的合作，在学生的写作过程中，有老师的指导和鼓励，这其中教师亲近了学生，学生在写作中培养了自信，使师生关系更和谐，更亲密。

四、活动中的不足。

在这次活动中，由于我们的宣传力度不够，没有涌现更多的优秀作品，以后我校将不断努力，力争做得更好。

附：学生作品

20xx年x月习水县官店镇中学

第二篇：五坝小学“我是90后”读书征文活动方案

五坝小学“我是90后”读书征文活动方案

为激发小学生读书积极性，养成爱读书，读好书的良好习惯，加强阅读指导，让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐，构建书香校园，提高学生素养，特制定本方案。

一、活动目的：激发学生读书积极性，开阔眼界，陶冶情操，提高境界，增强阅读写作能力，营造良好的读书氛围。

二、活动口号：读书启迪智慧，知识丰富人生

三、参加对象：全乡小学生

四、活动组委会：

组 长 ：陈吉珍

副组长 ：李德荣

成 员 ：赵寿斌 吴伟荣 王玉梅 苏丽萍 李永梅 马雪梅

五、活动安排

（一）活动开展（20xx年x月-12月）

第一阶段 宣传发动（20xx年x月）

中心学校下发关于开展读书征文活动的通知。学校遵循主题教育生动活泼、形式多样、实践为先等原则，结合语文课程、综合课程、社会实践课、主题班（队）会、出黑板报、广播宣传、橱窗公布等形式，营造读书氛围，精心组织、细致安排。确保活动取得实效，做到人人皆知、人人参与，达到预期目的。

第二阶段 制定计划、报名、读书阶段（20xx年x月-12月）

1、学校根据本校实际，制定全校性的、科学合理的读书活动计划，教师制定辅导计划。学生人人报名参与，并根据学校、教师要求，结合个人实际，制定富有个性的读书计划。

2、学校通过以下读书方式组织开展读书活动：

（1）读书朗诵。学校组织，以班级为单位开展朗诵活动，朗诵内容为所读之书中精彩章节或喜爱部分。

（2）演讲比赛。学校根据本校实际情况，举行“我是90后”“爱我中华，爱我家乡”、“构建和谐社会”、“读书伴我快乐成长”等主题的演讲比赛，评出优胜者。

（3）读书笔记评选。要求学生在阅读的同时做好读书笔记，学校分年级评选优秀读书笔记。

（4）优秀作文比赛。学校在组织学生认真阅读的基础上，根据所读篇目，组织学生进行同题作文赛要积极组织学生参加征文活动。

（5）辅导讲座。学校可安排语文教师分年级对学生进行读书辅导讲座，让学生掌握阅读方法，学会自主阅读。

3、作品展示

通过黑板报、橱窗、学习园地、校园广播等阵地展示学生优秀作品，并积极组织学生向各级报刊杂志及六坝中心小学网站（http://yclb.cn21edu.com/）投稿，网站将开设专栏从5月份起登载学生作品。各校开展活动的经验、图片、通讯报导、简报和学生作品（作品需注明作者及所在学校、年级、班级、指导老师），请及时通过电子邮件发送到：65787906@qq.com邮箱，中心小学将择优在网站发布。

（二）评奖

1、读书朗诵、演讲比赛、读书笔记、征文评选

读书朗诵、演讲比赛、读书笔记评选活动由各学校组织进行。并对优胜者进行表彰奖励。

2、学生优秀征文评奖

我校根据征文活动要求，对学生征文按以下程序选拔：小学低年级组（1-2年级）、小学中年级组（3-4年级）、小学高年级组（5-6年级）选送作品到中心校参加初评，中心学校初评后每组选送3-5篇参赛作品于11月x日前报县教育局参赛。