公共课部期初教学检查情况总结

为保证教学秩序的正常运行，及时了解和掌握教学情况，根据学院领导的要求，我公共课部于9月x日——9月x日开展了期初教学检查活动。

一、检查内容

本次检查的内容主要是新学期教师的教学情况。包括:教师教学资料准备情况，学生的到课情况等。检查的具体细则有： （一）检查上课教室是否提前10分钟打开，教室卫生情况。

（二）检查上课教师是否提前5分钟到课堂、教具是否准备齐全（多媒体、教科书、教案、教学大纲等其他教具）。 （三）检查上课教师是否着工装，戴工牌。

（四）检查上课教师是否有早退情况。 （五）检查上课教师对整个课堂秩序的控制情况，不允许出现学生上课睡觉、玩手机等现象发生。

（六）检查上课学生人数、迟到及早退情况。

二、检查结果

在此次教学检查过程中，总的情况基本良好。我公共课部教师们几乎都能做到提前5分钟到课堂，着工装，带工牌，上课不迟到、不早退。在教具的准备上，多数老师都能做到准备齐全，只有个别老师由于粗心忘记带学生册或周志表。

三、存在的不足和改进方法

1、部分新教师把握课堂的能力有待进一步提高，学生课上睡觉，

玩手机现象时有发生。改进方法：新教师在提高专业知识水平的同时，要多听老教师的课，在授课方法和课堂技巧上多向老教师学习，提高自己有效处理课堂问题的能力，从而提高自己把握课堂的能力。

2、一些理科课程（诸如数学）难度较大，学生兴趣不大，课上积极性不高。改进措施：作为教师本人，应充分备课，在授课过程中注意结合实际生活，多举现实中的例子，还可以制定一些激励措施；作为教研室应定期组织教研活动，并把如何提高学生的学习兴趣做为长期探索的课题。

3、个别教师教案不够规范，教学目标，教学重点和难点不明确。改进措施：以教研室为单位，定期检查教师们的教案，对教案不符合要求的教师提出批评，并责令其改正。

第二篇：期中教学检查情况总结

人文系期中教学检查工作总结

根据教学教务部的工作安排，我系于第八周至第十一周开展了期中教学检查工作。对于本次教学检查，各系部都给予了充分的重视，认真落实了此次教学检查工作。

一、综合情况

按照本学期初我院召开的教学工作会议的要求，我系于第八周开始了本学期的期中教学检查工作，此次教学检查工作重点对本学期初次在我系带课的教师的教学情况进行了评估和检验。检查采取了教师之间互相听课、学生评课、信息员反馈信息等方式进行。为保证此次教学检查工作的顺利开展，4月x日系里印刷了教学质量评估表和学生信息员意见反馈表。4月x日中午一点钟，人文系召开了班长、学习委员工作会议，宣布本学期期中教学检查工作正式开始，并下发了教学质量评估表和学生信息员意见反馈表。4月x日系里回收了所有的下发表格，并将评估情况进行了汇总和统计。汇总统计的资料和教师听课的情况显示，本学期我系的师资力量有所增强，课堂秩序有了明显的好转，教学质量稳步提升，但在教学条件和学风学纪方面还存在着许多不尽如人意之处，一些工作尚待整改。

二、汇总分析

本次期中教学检查，共下发了800余份教学质量评估表和20余份学生信息员意见反馈表，教师听课10次，抽查教师教案

22份（包括电子教案），抽查批改过的作业56本。汇总资料和听课情况比较全面的显示出了本学期我系在教学管理工作方面的优点和不足。

（一） 优点

1.师资力量较强

本学期我系任课教师46人，共承担课程80门，其中副教授职称的27人、讲师职称的29人、博士8人、助教10人、研究生6人。从信息员意见反馈情况看来，学生对我系教师普遍反映比较满意，认为我系绝大多数教师态度端正、尽职尽责，能够精心备课，认真批改作业。

2.教师队伍相对稳定

两年来，我系在聘请教师的过程中，一直秉承着择优录用、不断筛选的宗旨，力求建立一支业务素质高、爱岗敬业、相对稳定的教师队伍。对于专业功底深厚、授课水平高的优秀教师，系里力争每学期都能给他们安排适当的课程，以期和他们建立起长期的联系；对于授课水平欠佳的教师，系里不再录用。时至今日，我系已经建立起一支素质较高且相对稳定的教师队伍。

3.教学秩序良好

教学秩序包括两个方面，一方面是学生的课堂秩序；另一方面是教师的组织纪律。本学期，人文系学生的学风有比较大的改善，出勤率比较高，课堂秩序良好，上课时吃东西的情况已经少有发生。教师这一方面，任课教师都能认真的完成教学任务，仔

细批改作业，遵守上课时间，并且基本没有私自调课的情况发生。

4.学习形式多样化

本学期，我系不仅保证正常的教学活动顺利进行，而且针对英语专业学生要参加专业四级考试这一情况，利用晚上的时间开设了考前强化辅导班，以期提高学生的考级通过率。另外，为了丰富我系学生的课余文化生活、调动学生的学习积极性，系里还开展了一系列有意义的第二课堂活动，例如06级汉语言文学专业本学期开设了书法课，系学习部即举办了一次人文“腾飞”书法展，将同学们的习作展出。这些形式多样的学习方式不仅调动了学生们的学习积极性而且还为学生们提供了一个展现才华的舞台。

5.教材能够迅速及时的到位

本学期教材到位迅速及时，教材发放井然有序，没有丝毫拖沓的情况发生。这保证了教师正常备课、学生顺利学习。

（二）不足

1.硬件设施缺乏

由于学校的多媒体教室十分稀缺，许多需要使用多媒体上的课，无法配备多媒体教室，一些教师在假期备课时已经准备了课件却无法使用，这些都直接影响了上课的效果，一定程度上挫伤了教师和学生在教学活动当中的积极性。语音室没有黑板，这给教师与学生的互动造成了很大的不便。

2.学生纪律意识还不够强

本学期，我系学生的学习风气有比较大转变，但少数班级学生旷课的情况还比较突出，学生上午1、2节课上课迟到的情况比较普遍，专科学生的学习积极性还不够高。

3.教师水平还有些差不齐

本学期，我系已建立起一支比较稳定的教师队伍，但是有部分新聘请的教师，教学水平欠佳，与学生的沟通能力不强，教学形式比较单一，这些问题都影响了我系教学质量的提高。

三、整改措施

（一）提高多媒体教室和语音室的利用率

采取“见缝插针”的策略，利用好每间多媒体教室。对于无法安排又迫切需要使用多媒体教室的教师，系里与学生和教师协商争取利用晚上的时间上课。

（二）进一步严抓学风学纪

争取建立起一个由辅导员老师为主，管理人员和任课教师为辅的学风学纪监督体系，形成教学工作会议上所提出的“齐抓共管”的局面。除辅导员老师每天例行查课以外，任课教师也要按照教学工作会议的要求严格落实点名制度，管理人员不定期抽查学生的到课情况。

（三）完善教师队伍的建设

继续实行优胜劣汰制度，对教学水平不达标的教师果断淘汰。对教学能力弱、水平不高，学生意见比较大的教师，系里进行监督和帮助，以促进教师队伍质量的整体提高。对个别学生反

映比较大的教师，我们聘请同专业、同学科有经验、教学效果好的教师以传、帮、带的手段来帮助这些教师提高。

本学期教学检查工作取得预期效果，解决了许多实际问题。在未来的工作当中，我们要坚持“以查促建，以查促改”的原则，对于工作当中的优点继续保持，对于工作中的不足之处，注意积极整改，不掩饰问题，不搞形式主义，确保教学秩序的稳定和期末各项教学任务的顺利完成，争取使我系的教学管理工作迈上新的台阶。

湖北大学知行学院（洪山）人文系

二00七年x月

第三篇：20xx-20xx(1)信息工程学院期初教学检查总结

黑龙江科技职业学院

期初教学检查总结

单 位（盖公章）

学院（部）主任签字

20xx年x月x日

学期伊始，所有教学工作紧锣密鼓的展开，根据黑科职教字[20xx] 23

号《关于开展20xx－20xx学年第一学期期初教学检查的通知》文件要求，我

学院于9月x日向全体教师下达了期初教学检查安排，拟定了信息工程学院本学期期初教学检查方案，于9月x日至9月x日开始逐项检查，现将检查结果总结如下：

一、课堂教学情况 1、教师

大部分教师能够按照学期初教学会议要求做到提前5-10分钟进入授课教室，进行课前教学准备工作，所有任课教师均能按时上课。课堂上，授课教师精神饱满，教学态度认真，课堂气氛活跃，体现出我院教师严谨治学的教学风貌和高度的爱岗敬业精神，有效地保证了教学工作质、量兼备的完成。

2、学生

学生能够按时到教室上课，学习态度端正，课堂纪律良好，课堂教学井然有序。

检查中发现的问题：

1、个别班级个别学生存在上课迟到现象； 2、个别班级个别学生上机课没穿鞋套。 以上问题发现即杜绝，得以及时改进。 二、教学资料准备情况 1、教案

经检查，我学院绝大部分教师教案格式规范，内容充实，教师的教案在原来教案的基础上及时进行了内容的补充和更新。

2、教学课件

教学课件形式新颖，设计精心，在教学过程中真正起到辅助教学，提高教学质量和效果的作用。

3、授课计划

所有教师均能在规定时间内，完成教学计划的制定，而且能够符合相应课程标准的要求，制定合理。

检查中发现的问题：

个别教师没有及时填写教学总结。 三、微机实验室和多媒体教室上课情况

重点检查了本学院的7个实验室的卫生打扫及学生上机鞋套穿戴情况和多媒体教室设备运行和开门是否及时。从检查结果来看，实验室卫生打扫彻底，学生能够遵守实验室规章制度；多媒体教室设备运行正常，确保了每个上课班级按时上课。

四、Visual FoxPro程序设计精品课的实际应用

本学期开设的Visual FoxPro程序设计为精品课课程，对其授课计划的制定，课程具体实施进行了重点检查，基本符合精品课课程要求。

五、教研室活动情况

各教研室能够及时制定学期教研室活动计划，并按照计划的制定展开教研室活动，能够在活动时间完成活动内容，并交流教学经验、探讨教学难题，保证活动质量，使教研室活动具有实际意义和价值。

在此次教学检查工作的基础上，我学院将进一步规范教学管理，保证教学秩序，保证教学质量的稳步提高，为学院实现跨越式发展而不懈努力！