20##年秋季学期乐治镇第一小学
“家庭课堂”为残疾儿童“送教上门”活动总结
乐治镇杨家湾村一组的肢残、智残儿童黄明友不能到校接受系统教育。我校决定成立帮教小组，采取“送教上门”的形式，对该儿童进行帮教。老师们每次都给他带去喜欢的玩具、书籍，和他做喜欢的游戏，教他一些简单的知识，“现在孩子能够简单交流了，对老师的话也有回应了，能按老师的要求去做了，每次老师们到他家，都能看见他脸上洋溢着灿烂的笑容。我校教师积极开展充分体现出爱心、温暖人心、凝聚民心的一项民生工程，为因残疾无法到校上课的孩子免费量身打造送教到家的优质教育模式。 为了将“送教上门”工作落到实处，我校成立了工作领导小组，负责“送教上门”的规划制定、计划实施、监督执行等工作，对“送教上门”开展情况进行具体检查指导。详细了解残疾儿童身体、心理、残疾程度、家庭境况等，本着学校推荐、个人自愿的原则，经过层层甄选，最后根据孩子的不同情况确定了责任心强、热爱学生、思想素质好、业务水平高的教师组成志愿团队，他们上网查找资料，从各个渠道了解特殊儿童教育的相关知识，学习特教方法、积累特教经验。 针对孩子的特殊情况，通过细致的分析，将“送教上门”基本定位在“生活适应、活动训练、适用语算、爱好促进”这几个领域，针对每一个残疾儿童的生理及心理特点，采用个性化家庭教育训练方式，实施每月2次的“一对一”、“二对一”“多对一”教学，受到家长、孩子的欢迎和社会的广泛好评。 为了进一步拓展沟通渠道，通过走访、电话回访、深入课堂等形式掌握家庭课堂开课情况、了解残疾儿童家长需求等。
通过活动的开展，在学校号召了广大师生帮助残疾儿童走出家庭、融入社会、接受师生帮教，不断改善残疾儿童平等参与社会生活的社会环境和气氛。不断提高残疾儿童在生活中各方面的能力。
本次“送教上门”活动取得较好效果，提高该残疾儿童的认知能力以及生活的自理能力。
第二篇：20xx年秋季政教工作总结
黑马河乡民族寄宿制小学政教德育处工作总结
一学期以来，政教德育处在党支部、校务会的领导下，紧密围绕学校以及政教德育处的工作计划，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。
一、继续抓好班集体建设，加强爱国主义教育。
1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。
2、以爱国教育为主旋律，着重进行思想教育。学校是道德教育的主阵地，我校把德育工作放在教育首位，重点加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念。我们组织学生开展国旗下讲话、主题班会、黑板报评比的等活动，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。
同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设等活动之中。这学期我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。
3、加强宣传阵地建设。政教德育处、少先队充分利用学校黑板和校报等等宣传途径，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学
校的各阶段工作重点充分利用学校的宣传阵地进行宣传。如举办“交通安全”、“防震减灾”、“安全用电”、“防火、防溺水、防食物中毒”等专题教育。同时，以多种形式沟通家校联系，共同管理学生。
二、加强行为规范养成教育 。
1、强化基础道德教育，加强学生日常行为规范训练和教育，培养学生良好的行为习惯，以《小学生守则》、《小学生日常行规范》和《小学生文明礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、学生的红领巾佩戴、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。学校根据实际情况，每周进行常规检查并及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、吃零食等不文明现象的发生。与此同时加强了教师值周检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，学校引导学生学法、懂法、守法。通过各种安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学注意学习安全，餐饮注意饮食安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。
3、继续抓好“两操”。通过学习广播操，有力的促进了广播操质量的提高。课间操还安排锅庄。每天安排值勤教师检查各班学生认真
做操的情况，提高学生认真做操的意识，规范学生的行为。
4、强化心理健康教育
作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。
政教德育处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育。此外，提高全体教师对学生进行心理健康教育的意识。开学初要求各班主任根据本班问题学生实际情况，开展心理健康教育、安全教育。且拟定学期初开展“安全教育周”，学期末开展“安全教育月”等活动，避免任何事故的发生。
三、加强校园文化建设。
1、继续办好各项活动。通过黑板报、校报等途径报道校内新生事物、好人好事。进一步丰富学生的校园文化生活，陶冶了广大学生的道德情操。
2、进一步健全完善德育网络体系。为了办好家长满意的学校，学校通过家长会的形式，使学校、社会、家庭教育三结合，改进教育方式，提高学校教育的水平。
四、存在问题：
1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。
2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。
3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。
五、今后工作思路:
1、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作。
2、进一步加强安全教育工作，落实学校封闭式管理，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。
3、加强学生法制教育，创建文明平安校园。
4、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强留守学生和问题学生的德育工作。
5、搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入各种不益场所。
黑马河乡民族寄宿制小学
20xx年x月
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黑马河乡民族寄宿制小学政教德育处工作总结
黑马河乡民族寄宿制小学
20xx年x月