红枫六小20xx—20xx年度第二学期小学政教处
工作总结
一学期来，政教处在党支部的领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。
一、继续抓好班集体建设，加强专题教育。
1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。
2、加强专题教育。
（1）开展诚信教育、健康教育。督促学生认真遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，促进中小学生养成良好的文明习惯。
（2）加强法制教育、安全教育。把法制教育纳入中小学教学计划，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，确保完成义务教育期间基本法律知识的普及。围绕校园安全、治安防范、交通安全、防灾避险等主题，加强对未成年人的安全教育，提高他们的安全意识和自护能力。
二、广泛深入开展未成年人道德实践活动。
1、开展了“做一个有道德的人”主题活动。以“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标，深入开展“做一个有道德的人”主题活动。着力开展“三项”经常性活动：开展“洒扫应对”活动，教育未成年人待人接物；开展“美德认星争优”活动，教育未成年人自我提升；开展“日行一善”活动，教育未成年人通过道德实践提高道德素养。着力开展“四项”集中活动：清明节期间组织开展“网上祭英烈”活动；“六一”期间组织开展“做一个有道德的人”网上签名寄语活动；“七一”期间组织开展童心向党歌咏活动。
2、开展“祖国好?家乡美”活动。政教处组织开展了“学习雷锋，做美德少年”活动，推动学雷锋活动的开展；组织了“童心向党”歌咏比赛、中华经典诵读活动及文明礼仪知识竞赛活动，加强青少年理想信念教育；少先队组织“多彩贵州美丽家乡”诗文书画大赛活动。
3、开展了“美德少年”等评先选优活动和学习道德模范活动。运用各种形式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模、身边好人和先进典型，鼓励他们崇尚先进、学习先进，提升思想品质和道德情操。“六一”文化艺术节开展了“美德少年”、“三好学生”、等评选表彰活动，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，让先进促后进。
4、深入开展传统文化教育。按照实践育人的要求，区分不同层次未成年人的特点，利用法定节日清明、端午和重点纪念日五四、六
一、七一，举行了“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”等网上签名寄语活动，举行了新队员入队宣誓活动；利用丰富的教育资源，广泛宣传传
统文化。
三、加强学校、家庭、社会三结合教育网络构建。
1、加强少先队组织建设。加强少先队辅导员的培训，将其纳入日常师资培训和继续教育系列。
2、加强“千校万师”培训工作。加强教师师德建设、扩大教师教学水平和职业道德培训覆盖面，积极倡导“学为人师、行为示范”的职业精神，坚持“育人为本、德育为先”的办学理念，改进德育教育方法，增强德育效果。
3、加强家庭教育阵地建设。办好现有家长学校，广泛开展“家庭教育宣讲”、“文明家庭”创建等活动，宣传先进的家庭教育理念，普及科学的家庭教育知识和方法，推广成功的家庭教育经验，增强广大家长科学教育子女的观念和能力。
四、进一步推进校园周边环境整治，形成有利于未成年人身心健康的良好环境。
积极配合相关职能部门开展文化市场“扫黄打非”工作。积极配合相关部门我校周边地区,定期开展集中整顿,对制造传播反动、淫秽、邪教、迷信出版物的违法犯罪行为坚决查处,依法严惩。对校园周边的非法游商、无证摊点，三无商品、环境卫生等进行整治，有不向未成年人出售烟酒的明显标志。加强对玩具、饰品制作销售的监管，坚决取缔恐怖、迷信、低俗、色情文具、玩具。
五、高度重视未成年人特殊群体的教育。
1、关爱留守儿童。一是建立留守儿童台账，推广代理家长制，
对留守儿童采取“一对一”、“多对一”或“一对多”等形式，对留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导等志愿服务。二是关心单亲、特困和进城务工人员的未成年人子女，辍学生、流浪和孤残儿童等未成年人特殊群体，实施雨露行动。加强对他们的思想道德教育，同时做好相关帮扶、救助、保护工作。
2、开展未成年人心理健康教育。在未成年人中普及心理健康常识，引导广大未成年人树立正确的人生观、价值观，培养健康的道德情操和良好的心理素质。因地制宜地加强心理健康咨询室的建设，加大心理健康辅导教师培训力度，每个教师都是心理健康教育志愿者，形成专兼结合的心理健康教育队伍。
总之，以上政教工作顺利的开展，与学校领导大力支持和全体教师的努力是分不开的。可是，成绩只是一个新的起点，我们将再接再厉，努力创建安全文明校园，为孩子们撑起一片蓝天。
大事记：
1、“6.1”表彰74名“三好学生”、 “优秀班干部”、 200多名“成绩优秀学生” 、6个班集体被评为“文明班级”、20多名个人才艺、书法、绘画、小主持人等特长学生。 “只要你有特长，学校就有评价”的新型评价机制已初步形成，校园成为学生“放飞理想、实现愿景、展示个性”的乐园。
2、开学来开展了系列安全教育活动，发动学生办手抄报、写征文，开展防溺水、防火灾、防意外伤害、自救自护、禁毒艾滋病等实
践活动。三月份开展“学习雷锋，做美德少年”和创模活动。四月份组织全校师生为清镇四中一白血病学生献爱心，共捐款5000多元；五月份组织学生低碳节能、绿V客活动。
3、从四月份开始，实施“雨露”行动，为困难学生购买学习用品，进行学习上和心理健康辅导，10名雨露学生如同绽放的花儿一样艳丽，对学习和生活充满了美好的憧憬。
4、从四月份开始，在各项主题实践教育活动中渗透建设小康社会，共建和谐家园的思想教育。
5、一开学，全体师生开展“安全文明校园”的创建活动和申报工作，一学期来无重大安全事故发生。
6、成立“阳光小屋”心理咨询室工作间，重视学生生命视野下的心理健康教育，近百名学生接受了心理咨询和辅导。发挥“阳光小屋”心理健康咨询室的作用，帮助学生解决心理健康问题。
7、开展系列主题教育活动。召开好毕业班学生会、教师会、家长会。开展“预防性侵害”活动，文化艺术节、安全教育等。
8、办好家长学校，开展“明星家庭”评选活动，家校形成合力，为孩子健康成长营造良好的环境。家、校、社区联合工作，为营造有利于学生健康成长的社会环境而努力。
9、规范德育常规管理工作。加强学校德育管理制度规范化建设。做好《班主任工作计划与总结》、《学生素质报告册》拟写评价填写工作。做好《家访记录表》、《转化“学困生”记录表表》《学生德育考核表》填写工作。建立“学困生”、“优秀生”、“雨露学生”档案，强
化学校德育工作的监督检查手段。
红枫六小政教处
20xx年x月