工作总结

一、 工作内容

1. 每日用站长工具检查自己所负责网站的百度快照、权重、PR值、收录、反链、友情链接、关键词密度及排名是否出现异常及网站页面能否正常打开，然后记录好各网站的数据。因为网站的收录，外链，快照的增加与减少、当日更新和停止更新，友情链接的变化等等每一个对于网站都是有影响的，从一个长期的表格，这些数据的趋势上可以明显看出网站在优化上所需要的，收录连续减少时需要增加高质量内容，外链持续丢失时，需要查看是否有发布外链的账号被封以及哪个平台的外链大幅度减少，网站被K时可以看到近期的百度蜘蛛爬取情况等等，从而进行总结。从这周表格统计的数据来看，我所负责网站的快照正常更新，整体收录和反链比较稳定，有增长迹象，个别站的反链情况有比较好的增长，整体数据暂未有下滑迹象。

2. 在记录好网站数据后，查看网站近一周被百度收录的外链及内容。根据内容分析出近期哪些外链是比较容易被百度收录的，哪些外链是百度不收录的。也可根据关键词排名在第一页的网站进行外链的跟进，得出更多的数据来判断出近期百度收录的外链标准是什么，然后根据标准来对自己负责的网站进行外链的发布，这样可提高外链的效率及质量。本周根据分析得出我所负责的网站，论坛、商铺、分类信息类的外链收录比较好，且论坛中带锚文本的外链收录比较好。对此，我加强了这类外链的发布，让网站持续保持此类外链的更进。

3. 每天都会寻找一些跟我们网站相关度较高的文章、案例来进行内容的编辑及编排，通过标题修改，内容整合后可用作外链发布的内容。在本周工作中，每天对我负责的每个网站进行七到八条的外链发布。对于新分配的站，会通过上诉途径进行外链资源的建设或是根据我已有外链进行建设，在建设的过程中尽量不影响新站外链的发布。一般对于发布的软文我也会再编辑进行外链的发布，但前提是负责网站及媒体网站发布的都已经被百度所收录，最后记录好外链的地址及网站更新地址，以便日后工作查看。

4. 每个星期会查看一次负责网站的百度统计，对其流量、来源、搜索词、地域进行查看记录。这可清楚网站每周有多少人来，通过什么方式，搜索了什么词语，是那个地区占多。特别是搜索词，可统计好一段时间内出现的词语，挑选频率高的词语进行外链发布。根据负责网站友情链接的情况进行新链接的寻找及交换，对不合格的友情链接进行删除。本周未对友情链接进行删减、增加。

5. 软文代写+发布这块在这个星期中的推进力度比较大，周二上午的培训加强了我们对软文代写及发布方面的专业知识，在标题及内容上的编辑技巧能更好的提高软文的效益，这可让我们更好的跟写手进行沟通，从而写出高质量的软文，节省这方面的时间。本周我与写手协商好了10篇软文350元的价格，并且是在软文满意后才支付其稿费，写手代写的效率也不错，第二天就能发稿，通过本人及编辑的审核后认为稿子的质量不错，所做修

改的地方不多。在收到稿子后，本人先浏览了一遍，然后再发给编辑审核，

编辑通过后我就对稿子进行简单编辑，再加上法律条文、联系方式、网址

及关键词链接，最后再检查一遍软文，确定可以发布后就先在自己负责的

网站进行发布，发布后就在淘金链提供的网站中进行筛选，挑选出适合软

文发布的网站，在确认负责网站所发布的软文被百度收录后再把软文提交

给淘金链进行发布，被收录后就把此次软文的所有信息记录好。本周的十

篇软文已经成功提交给淘金链八篇，有两篇软文在我负责网站发布后第二

天仍未被百度收录，在查看情况后，我把两篇软文的标题进行了修改并让

编辑确认，然后重新发布，若还未收录就会采取换网站发布的措施。

二、 工作总结

在软文发布这块我认为可加强一点，这可以节省我们发布的时间。就是在淘金链提供的媒体资源列表中，我觉得网站还是比较多的，当我们编辑好写手提供给我们的软文后要进行发布网站的筛选，我们会对网站进行站长工具分析，主要对其百度权重、pr值、百度快照、收录数量、日均pv、日均IP、流量排名等数据进行查看，是否能让淘金链在媒体资源列表上加以标注网站的大概情况，虽然网站数据不断在变化，但有个大概的数据的话，我们在筛选起来就可以更加直观的进行筛选了，可标注比较重要的百度权重、pr值等，这是比较稳定的数据。虽然我们还是会对比较直观的网站进行查看，但至少我们查看的都是比较好的网站，而不是查完后才发现不适合发布。这个我会跟淘金链沟通看看，是否能做一份更好的媒体资源列表供我们使用。

在这一周的工作中，我还是比较注重软文代写+发布这块的工作，所以校对稿子时都会比较认真，尽量都会做到培训时所讲到的要求。当然，软文的工作不是每一天都会做，所以更多的时间还是留给了外链资源的建设及发布上，之前通过查看网站的外链，我在这一周比较侧重于论坛及商铺进行外链资源建设和发布，通过统计得出这周负责网站的收录及反链有增长的迹象，个别站增长会比较多，网站整体的情况还是比较稳定，关键词排名也有所提升，个别之前排在四、五页的站也进入了前三页。所以网站的内容还是比较重要的部分，坚持原创是提升网站权重、收录的前提，对于外链则是尽量多选择权重高、收录快的资源进行发布并且每日保持每个网站所发布外链的数量，在整个工作中还是以“内容为王，外链为皇”的方针进行。而在接下来的工作中我会多注重友情链接的建设，毕竟友情链接在外链中的质量还是比较高的。在做好本职工作的前提下进行seo的学习，希望通过自身的努力以及部门的帮助，能在网络推广、营销上做到独立决策，能根据网站情况作出相应的推广方案或是解决方案，对信息敏感，能预测相关事件结果，会提练信息、分析数据，这些都是我今后要努力的方向及目标。

第二篇：推广工作总结

《小学生数学草稿本的有效使用》推广工作总结

钢城一小 曹娅希

经过一段时间的实验，20xx年元月，期末考试后我对三年级的1-4班的学生试卷及302班和304班学生上交的草稿纸展开了试卷分析调查。同时对有关的学生进行口头调查统计后，得出以下几个普遍现象：

1、学生“打草稿的意识”已逐渐形成，但男女生的情况存在差异。

从上交的草稿纸数量来看，302和304班99个学生只收到了76张草稿纸。原因是三年级加减法计算题目虽然扩大到万以内，但乘除法还是以一、二位为主，特别是试卷中较复杂的计算题目更是少之又少，所以学生考试时笔算“打草稿”的意识还是不够强。从上交的草稿纸中，我也看到男女生打草稿意识仍存在着一定的差异。分析原因，造成这一现象的主要原因有：男孩子比女孩子要顽皮，好动，没有耐心认真的在本子上打草稿，他们喜欢口算；而女孩子天生要比男孩子细心，考试时能静下心来打草稿慢慢的计算。

2、使用“草稿本”的规范性与考试成绩有一定联系。

从上交的草稿纸来看，我发现大多数学生能从左往右，从上往下的顺序书写，并保持草稿纸的整洁。但部分学生打草稿的情况还缺一定规范性。考试成绩比较好的学生在使用时较规范，成绩中下等的学生在使用草稿纸时一般都比较随意、马虎，学困生则喜欢乱涂乱画。值得我注意的是302班在数学竞赛中取得优异成绩的几个学生，本次

考试都不理想，分数都只有90多一点。通过对个别的优等生的询问，以及通过在平时的教学中观察，我发现这些优等生对“打草稿”表现出不屑的态度，草稿纸书写较乱、思维跳跃性大，比较缺乏条理性甚至出现计算抄错数字等状况。

通过试卷分析，经常发现学生的解决问题列式是对的，可计算时总免不了有很多错误。经过了解发现，有些确实是粗心算错，有些则是本来在草稿本上是对的，由于“草稿本”书写不规范，抄到试卷上就错了。

但就总体而言，我认为草稿本的使用质量和学生的学业成绩有着一定的联系。一般来说学生，喜欢在本子上乱涂乱画的学生，往往思维不够集中，注意力容易分散。因此，这部分学生无论是计算的正确率，还是解题的正确性明显要低于规范使用草稿本的学生。

3、学生使用草稿纸的动机不明确。

对上交的草稿纸我做了个调查统计：

学生用草稿纸做些什么的情况调查统计表

从上面的数据中，可以了解到学生在借用草稿本这个载体解决问

题时，方法还普遍比较单一，大多数学生还停留在草稿本只能用来计算这个狭隘的观念上。在平时教学中，我经常指导、督促学生借助 “草稿本”这个学习工具进行解决问题，教他们的画图、折一折、剪一剪、写解题思路的分析方法。但我们的学生往往喜欢看答案，而忽视思考、分析过程。再者考试时没有老师对学生打草稿的督促及解题的指导，以致部分学生不会借助 “草稿本”进行画图思考，解决问题。301班和303班的周老师为了减轻负担，没有要求学生使用专门的“草稿本”，取而代之的是要求所有学生把计算过程、解题方法全部写在试卷的空白处，不写的将会受到“重罚”。这样处理，虽然试卷看起来似乎不美观、但效果非常明显。这2个班的学生认认真真、老老实实在试卷上“打草稿”，写分析过程，考试分数均超过年级平均分，取得较好效果。

在今后的教学中，我们将依然致力于如何让学生恰当使用草稿纸的研究，争取通过研究，让所有的学生都能通过良好的草稿习惯，提高他们的计算能力。并在提高计算能力的同时，树立正确的学习态度、引导学生养成善于思考问题的好习惯、培养学生认真负责的态度。