20xx-20xx学年第一学期数学竞赛总结

20xx年x月x日下午数学教研组举行了数学竞赛活动,参赛学生有50名。 一年级，一等奖1人，二等奖1人，三等奖3人；二年级，一等奖1人，二等奖1，三等奖1人；三年级，一等奖1人，二等奖1，三等奖2人；四年级，一等奖1人，二等奖1，三等奖2人；五年级，一等奖1人，二等奖2，三等奖3人。六年级，一等奖1人，二等奖2，三等奖3人。全校总计，一等奖6人，二等奖8人，三等奖14人。共计，28人获奖。

此次举行的学科竞赛，所有任课教师能够认真对待，真正地把此次竞赛当回事。全体任课教师能够积极地动员学生参与。每位教师都能够精心准备，认真地思考竞赛题型，积极地进言献策，可以说此次竞赛试题出得相当有水平，知识点也挖掘得比较深、比较透。真正体现了竞赛题与平时习题的区别。

所有任课教师都能事事认真操作，此次考试按照教导处、教研组统一安排和布置，大家都能够认真选题、编题、出卷、监考、批卷、合分，这一系列的工作都有条不紊地进行，这一切与全体任课教师的敬业精神，务实态度是分不开的。

其次，此次竞赛的意义比较大。

第一，通过竞赛提高了学生的竞争意识。此次竞赛也体现了一种竞争，也就是知识的竞争，学生们通过竞赛加强了竞争意识，这必将成为今后适应社会竞争的有益尝试。

第二，通过此次竞赛提高了同学们的参与意识，没有参与就没有机会，参与意识对于每个同学都是很重要的，通过参与他们才能无形中融入到集体当中，才能真正体现自我的价值，只是通过参与才能体现自我，重视自我，尊重自我，才能使学生产生“不在于结果，贵在过程”的比较高的思想境界。

第三，此次竞赛极大地激发了学生的学习兴趣和积极性，通过竞赛，使学生们都懂得了“山外青山楼外楼，强中更有强中手”的道理，使他们产生了“欲穷千里目，更上一层楼”的梦想，对于“尖子生”提出了更高的挑战和要求。

总之，此次竞赛取得了圆满成功，它的意义、作用、影响既有表面的效果，又有潜在的力量；既有对同学们学习的促进作用，同时又有对他们未来的一定影响；既活跃了我校的学习气氛，又丰富了同学们的学习生活。另外，此次竞赛所表现的团队精神必将成为今后的教育教学生活的榜样。

数学教研组 20xx--12--3

第二篇：数学竞赛总结

“迎春杯”数学竞赛活动总结

为了激发学生学习数学的兴趣，指导学生读好、使用好《小学生数学报》，全面提高学生的数学素养，培养具有数学才能的学生，进一步推动我校数学教学改革，我校于20xx年x月x日下午大课间举行“迎春杯“数学竞赛活动。本次竞赛活动，各年级段均能高度重视，活动效果较好。现将活动的具体情况总结如下：

一、精心组织，效果明显

“千里马常有，而伯乐不常有。”数学苗子需要我们去发掘和挑选。通过平时的教学活动，我们已经发现了一些数学方面的优秀学生，他们在课堂上明显“吃不饱”。为了使这样的学生能够得到更好的发展，我们数学教研组发动教师指导学生使用好《小学生数学报》，充分发挥优质报刊对教学工作的促进作用。在学生自愿征订的基础上，利用自习课时间指导学生阅读，并做好质疑问难工作。

根据调查了解，为了满足广大学生的参赛要求，在学生自愿报名和教师推荐的基础上，一至六年级大部分学生均积极参加了这次竞赛活动。竞赛活动以年级组为单位，由备课组长统一命题、教研组长审核，集中组织考试、评卷、统计等。教研组将根据各班竞赛成绩，择优选拔推荐学生参加省教育报刊社组织的“小小数学家”的评选活动。

二、加强领导，及时指导

为了切实搞好这次竞赛活动，先后征求了全体数学教师的意见，召开了备课组长会议，明确了竞赛活动的要求，拟定了切实可行的操作计划。针对低年级段教师的力量比较薄弱的实际情况，及时与课任老师和备课组长取得联系，简约竞赛形式、规划竞赛内容，确保了竞赛效果；针对中年级段学生参赛人数多的特点，充分发挥小助手的作用，确保竞赛活动顺利进行；针对高年级段学生学业水平参差不齐的情况，鼓励中下游的学生参加竞赛活动，激发培养起学习数学的兴趣。

三、存在问题，拟定建议：

综合各年级段的竞赛情况，从整体来看，学生的计算能力都有很大的提升，这说明我校教师非常有效地利用了校本教材《快乐天天算》，进行了坚持不懈的计算练习，收到了一定的成效，希望今后继续加强。从学生参赛过程中也可看到在培优工作中存在的些许问题——

1、学生的基本技能及灵活运用知识解决实际问题的能力待提高，具有开放性和发展性的课外内容方面学生掌握情况欠佳。

2、部分学生做题习惯较差。呈现在卷面表现出：书写不规范、潦草，卷子上乱涂抹现象严重等。

3、做题存在不同程度的失误情况。或计算失误，或做题不完整等。

为此特拟定了以下的具体建议，并在全教研组贯彻实施：

1、平时教学工作中重视学生学习习惯培养。如：良好的书写习惯、计算习惯、检查习惯等。

2、培优工作中，通过扎实的学科教学培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。

3、对优等生多加强开放性和发展性的课外内容知识方面的训练。 附“迎春杯”数学竞赛获奖名单：

一等奖（12名）：

一（1）

一（3）刘一畅、成子睿

二（5）张 彤

二（4）张治光

二（3）吴芊彤

三（1）夏卫明

六（1）严 杰

四（1）姚 远

四（4）朱昕尧

五（3）朱永康

二等奖（10名）：

二（1）金良宇、

三（2）张恒伟

四（2）周 鹏

四（3）夏林倩

五（1）范 静

五（2）刘 鑫

五（3）周文、刘晓蝶

六（2）夏宇轩

六（3）于唐杰

六（4）董子玮

三等奖（17名）：

一（2）

一（3）

一（4）

二（2）仇小蛮

二（4）张静宇 三（1）任承望 三（3）时 伟 三（4）周 鑫 四（2）陈培源

五 (3) 孙高鹏、陈奕轩 五（4）孙 薇 六（1）王 煊 六（2）郑 昊 六（3）孙 蓉 六（4）熊正浩