班级管理工作总结

七年级四班 夏艳霞

20xx年x月，根据学校的工作安排，我担任了七年级三班四班的语文教学工作，同时兼任四班的班主任工作。适逢学校推行“双主体”管理机制，班级管理正探索“竞争式”管理模式，以及代表了我校风格的课间“五个一”工程。一年来，我班抓住有利时机，有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，具体回顾如下：

一、曲折的认知过程

我校自20xx年x月办学以来，一直在学生能力培养方面强调内化，直至“竞争式”班级管理“五个一”概念的提出。事实上，这就是自主管理的一个体现，只是我自己原来缺乏对其深入研究而未落实。一年来康书记几次与我们初中的几位班主任探讨，期间有过争议，有过抵触，去年上学期的班级管理一直在磕磕绊绊中艰难行走。这学期，学校领导依然春风化雨般的渗透班级管理的新观念，再后来到网上查阅学习才发觉，“双主体管理”“竞争式”模式这些词已广泛运用于先进企业的管理中来。在企业中，要求职工要有自主管理的意识，能够积极主动地投入到企业的发展中来。而全国不少学校也在此影响之下采用这种方式制定了规章制度。渐渐地，我开始认可这种管理理念。

二、我的管理措施

1、设立全员管理，彰显人本精神。

所谓“双主体”学校管理模式，就是把教师主体性与学生主体性发展有机地在教育过程中统一起来，促进学校持续健康地发展的一种人本管理。它更加重视人的尊严，尊重人的个性特长，尊重人性形成的规律。开学初，我依据《道通实验学校班级双主体管理方案》，遵循“事事有人做、人人有事做、时时有事做、事事有时做”的原则，设立全员管理，落实岗位职责，让每个学生在集体中都负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，在强化学生的主人翁意识和集体荣誉感的同时，形成班级事务“人人都有机会管”的格局。

开学初，我根据学校下发的《“竞争式”班级管理岗位设臵》，个个岗位上我都安排有专职人员，并张贴在班内，有评分措施，让他们在具体实施是有据可依。每天五岗人员按时到岗记录班级学生文明礼仪以及各种行为规范，他们非常负责任，为班级出了不少力，同事也培养了自己的各种协调能力和责任心。执行班委，监督委员会…… 各个岗位的管理员人人把自己当做班级的主人，人人有事做，事事有人做，达到了全员管理的目的。

当然最初组建班干部团队时，也破费心思。考虑到学生群体中凡是具有自主管理意识的人，他就一定会主动地、顽强地将困难克服。如果每一件事都交给他们或规定他们按固定的程序完成，就会妨碍他们主动参与、自主发现，束缚他们的手脚。对培养其主观意识绝对没有好处。为了避免教师束缚学生，我在班会上宣布，班干部全部实行聘任制，由全体学生投票选举产生。聘任之后就形成这样的管理体制：教师监督班长工作、班长监督各委员工作，

各委员监督各位同学工作。每个委员都根据自己的工作设计合适的评比细则，交给班长审查，审查合格后打印出来公示与全班。工作刚开始开展得并不顺利，总是这样或那样有漏洞，第一个月下来班级的卫生、纪律有不少的失误。但我一点也没着急，因为这不是急的事情，我始终坚持一个原则就是谁的责任谁来承担，我辅助你工作但决不承担你的工作。如：每天晨扫后，我请卫生部长自己看哪的工作不合格，哪的工作有漏洞，如果看不出来，我再告诉他，时间长了，他自己就会评价、管理了。大课间跑步不整齐，我先问体育部长你说怎么办，可以给他提供思路，方法好就用，方法不好就引导他，后来我发体育委员把队员们交给各个组长， 把训练的范围由大化小，提高了跑操的质量。

“双主体”的学校管理模式下，班级成员的角色再也不是教师单向地管理学生，也不是教师简单地围绕着学生转。在这里，教师和学生都是学校管理的主体，师生在教育教学过程中都获得发展。

2、“竞争式”模式，凸显管理特色

去年x月开学，学校就提出了彰显道通特色的“竞争式”班级管理模式。经过缜密思考，遵从本班特点，我引入小组负责制的管理模式。班内主要采用AB两小组轮流执政制。每个小组一套班干部，由同学们推荐选举信誉高的同学担任小组班长。在班主任直接领导下，由各行政小组轮流管理。每个小组管理一周，一个月评价一次。小组管理期间，负责班级的全部管理工作，诸如主持班会、考勤、打扫卫生、学习与生活管理、组织班级参与学校各种活动等。管理小组可以

独立承担全部管理工作，也有权调动其他小组的同学协同管理。每一个循环结束，以民主评议的方式，选出本轮最佳管理小组。

为了监督小组的正常运转，防止班级管理出现混乱，在班主任

之下，我设了卫生、纪律、行政三个助理组成的监督委员会。卫生助理专管各小组室内外卫生的打扫、保洁，纪律助理专管班级整体纪律，防止各组纪律委员记录的不公正现象，及时与班主任保持联系；行政助理则专管各小组的运转情况，及时总结各组操作过程中的优缺点，与各组班长保持紧密联系，以督促各组管理的不断提高。三个助理有权对各组的优缺点进行加分、扣分。

为了激起各组、各成员的竞争意识，从八项常规到学习、活动、人品等各个方面，进行加分奖励，把能够想到的各个方面进行列表，能够调动积极性的各个方面进行调动。这样，竞争成为了班级主流。 此管理方式的优点：全班同学臵于同一起跑线上参与班级管理，竞争具有公平性。以组与组之间的群体竞争取代个人与个人之间的演讲竞选，更能调动学生参与竞争的积极性，由此而涌现出来的人才则更令同学们信服。不论是小组独立管理，还是与其他小组协同管理，在几次循环中，等于每一个同学在班级管理中都有几次扮演管理角色的机会。这种“角色扮演”有四大优点；其一，给每人提供了展示自我的机会，避免了埋没人才之嫌；其二，人人都有了管理工作的体验，被管理者会对管理者多一份理解和支持；其三，平等、民主的竞争氛围，为下一步班级管理工作打下了良好的基础。

3、课间“五个一”独具魅力

说实话，对于学校提出的课间“五个一”活动，一开始我的抵触情绪极大。学校检查，我就想办法应付一下。再后来，随着一个阶段的观察，这群正处在活泼好动年龄的七年级学生，课间在狭窄的走廊上，拥挤的洗手间因为有意无意的玩闹，由此引发的课间伤害事故也是接连不断。我开始思考如何用正确有意义的活动引导他们快乐的度过课间十分钟。

（1）、丰富学生的课间游戏活动。在我班学生中流传的课余游戏活动，大多是内容单一、狭窄、不利于身体健康。请体育教师教授学生一些健身益智的体育小游戏。引导小学生开展健康的、安全的课间小体育，来替代“追逐打闹”。 （2）参与学生的课间活动。教师和学生做游戏无疑是一种极好的休息，使自己在身体上和心理上都得到放松。同时，教师参与其中，将潜移默化地提高学生的活动兴趣，规范学生活动的游戏规则，培养学生团结协作、积极进取的良好品质。

三、遗憾与不足

1、对班干部的管理工作应进一步加大引导力度。我认为这一

年的班级管理中没有很好地发挥好每一位班干部的作用，没有充分的调动起每一个班干部的积极性，有时候还存在信息沟通不畅事情，以致于班上发生了一些事情，班干部没有即时的通知班主任，没有第一时间做出妥善的处理。作为一名班主任没能及时到位地掌握学生的思想动态，进而影响到班级管理。

2、我的思想观念还需要进一步更新。对于竞争式管理模式还需

要进一步学习，吃透其中的精神，才能够更加灵活的运用。

3、对班级奖惩制度的制定还应进一步细化，对于学困生，行为不规范学生还没有找到更加行之有效的办法，有待进一步的去学习钻研。遇到一些突发状况和一些棘手的大问题，还需要请教领导和有经验的老教师。 总而言之，在班级管理中，“双主体”“竞争式”管理体现民主、科学的原则，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为孩子健康快乐的成长和提升他们的能力为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

20xx.6

第二篇：我的工作总结

工作总结

本人于2月x日来到****公司工作，转眼之间两个月过去了，在这段时间里，在领导和同事的关心帮助下，使我的生活和工作很快融入到了****公司的大家庭中；在与****公司的磨合中，我交到了很多的新朋友，也感受到了****公司作为一企业的企业文化、作为一个团队的团结力量；使我原来的钢结构知识和经验得到了补充和完善， 也学到了很多新知识包括专业知识、管理知识和工作方法知识。

刚来到****公司时最先做的是钢结构施工组织设计的编制，我以前虽然在钢结构专业方面具有一定的基本知识，但是却没有编制如此大型的钢结构施工组织设计的经验，本人本着认真、谦虚的态度向公司领导和专业工程师请教，得到了他们的热心指导和技术支持，在此向他们表示感谢；在他们的帮助下我成功编制了《柳州地王钢结构施工组织设计》、《国宝造币钢结构施工组织设计》、《海德广场项目连廊贝雷架承重体系及网架的拆除方案》、《中航城二期中航商业中心、中航新天地商厦项目钢结构施工组织设计》等施工组织设计；完善和修改了《海德广场项目钢结构施工组织设计》、《海德广场项目连廊钢结构专项施工方案》、《南海区地铁金融城项目悬挑钢结构专项施工方案》等施工组织设计、方案。

本人在编制钢结构施工组织设计的过程中，对钢结构施工组织设计的编制方法、流程、内容进行了如下总结。

一、首先要阐明的是本项目的基本工程概况，包括该建筑的位置、结构、占地面积、高度、周围环境、地理条件等基本工程特点，然后再对本项目专有的特点和特殊要求进行阐述，比如说一些编制依据、建筑特点。

二、对本项目的建筑结构特点作进一步的说明，并提出本项目施工的重难点以及解决的措施。

三、阐述本项目施工的部署，包括与本项目施工有关的人员、设备、材料、方法、步骤、平面布置、进度计划等。

四、根据本项目的特点摘录深化设计方面和钢构件加工制作方面的内容；根据需要增减楼承板、栓钉、高强螺栓等方面的施工工艺的内容。

五、各种钢结构件包括钢柱、钢梁、钢次梁和其它特殊钢结构件的吊装方法、运输方式和过程保护，以及相应的保证措施。

六、编制本项目所特有的钢结构件安装的详细步骤，包括构件、运货车辆、起重设备的选择，以及起重设备的进出、位置的选择。

七、钢结构的焊接工艺要求，包括现场焊接和加工厂焊接，这应该是每一个钢结构施工方案都具有的。

八、防火涂装施工的工艺要求和施工过程。

九、钢结构安装的测量和安装精度控制。

十一、安全、质量、进度、环保方面的保证措施。

十二、特殊环境施工的条件和措施。

十三、工程质量的回访与保修制度。

十四、在方案制作的过程中要将本项目所特有的一些知识点应该制作成相应的图片放在文档中相应的位置，如该工程建筑的三维效果图、该项目的平面位置图、构件的节点图、主要构件的截面图和安装顺序步骤图，这样才更能表明方案设计的专用性、形象性，这也是制作方案的一个重点部分。

关于编制钢结构施工组织设计时需要注意、加强、改进和完善的几点建议：

1、应该编制2-3套钢结构施工组织设计范本，该范本应具有针对性、专业性、科学性、全面性，该范本还要有一定的水准以代表本公司的形象；

2、对专门从事施工组织设计编制人员进行专业培训，这是编制优秀施工组织设计的前提条件；

3、制定施工组织设计编制工作流程和职责分工，这是高效率、高质量完成编制任务的保证。

在公司里的另一项工作是对加工厂的管理，首先将本人了解的加工厂的目前状况概述如下：

十九冶加工厂：该加工厂的自有职工有12个人，本公司组织的焊工有7人，正在加工的是中电投资有限公司综合楼项目的+1F钢柱，直径为700mm，共34根，加工任务还有+1F以上各层的钢柱加工，要求该加工厂每个月要加工三层钢管柱，即每天要出3.5根成品钢管柱，任务比较重、压力比较大，按照目前的生产状况要完成这个生产指标是有很大困难的；

原因分析：材料、图纸的不能及时供给；工人数量（包括该厂自有人员和本公司组织的焊工）不够，该厂自有人员的工作时间和出勤人数得不到保证、工人

的工作态度不能充分调动，该厂自有人员内部以及和本公司组织的焊工之间的工序不能顺利衔接，组织协调工作不到位，生产线经常在某一环节断裂，影响正常的生产流程，降低了生产效率。

要解决这些问题建议采取如下措施：材料计划要求驻厂人员提前填报，保证材料供应，施工图纸要求设计部做好服务工作；要求该加工厂增加3-5名工人，本公司组织的焊工再增加1-2人；要求该加工厂制定相应的针对性制度或采取相应措施保证工人的合理工作时间和调动工人的积极性；要求驻厂人员和该厂的管理人员做好沟通、组织、协调工作，以加工厂的整体运行效率为着眼点安排每个工序的人员数量和工序的有效衔接，充分利用所有的人力资源，消除瓶颈工序，形成一条高效率的生产线。

莱钢加工厂：正在加工的是中电投资有限公司综合楼+2F钢梁和南海地铁金融城项目西塔、北塔的2F、3F钢管柱，每层28根；加工任务还有中电投资有限公司综合楼+2F以上各层钢梁和南海地铁金融城项目西塔、北塔的3F以上各层钢管柱的加工；莱钢是大型钢结构加工厂，在加工质量和加工效率方面都有一定的保证，这是大型加工厂的优点；因为该厂是大型加工厂缺乏通融性所以也给我们带来了两个问题：资金的及时支付和材料的及时供应；如果资金不能及时支付，该厂的成品构件就不能及时发货而影响了工地现场的正常安装作业；材料的供应方面，莱钢加工厂有自己的一套流程：材料进场—排版—下料—组装—焊接—涂装，因为该加工厂的生产流程是固定生产线作业，而且生产任务非常饱满，一旦我们的材料不够或者不能及时供应时，该加工厂就会将别的项目的钢构件加工任务放到生产线上，如果再将我们的加工任务插进生产线就会有一定的难度，而且即使能插进生产线，从排版到生产出第一件成品构件大约需要十天以上，我们的构件供货链就会断开；因此为了保证我们的供货链，针对莱钢加工厂的特点，资金问题要及时沟通，材料方面要求驻厂代表及时填报材料计划、及时采购、及时供应。

对于加工厂的管理工作虽然有了一些初步了解，也付出了努力，但是并没有达到公司以及公司领导的要求，也远远没有达到自己的能力所应该起到的作用， 为了能够尽快融入到加工厂的管理工作中，我希望部门领导、公司领导给予以下帮助：希望领导安排的工作更加具体一些，给我的职责分工更加明确一些，这样

才能使我的努力目标更加明确；我应该做些什么，那些工序应该是我负责做的，那些应该是我配合做的，我负责做的工序流程是什么，应该怎样做，应该和那些人员打交道，如果有不认识的人员希望能帮忙引见。

我所在的深圳雅鑫建筑钢结构工程有限公司主要从事设计、制作、安装高层、超高层建筑钢结构工程的公司，是一个新兴产业，钢结构建筑具有建设周期短、材料可重复利用的优点，符合国家的节能环保政策，具有很大的发展空间；我很庆幸能够来到雅鑫公司，我非常喜欢这个行业，也非常喜欢所从事的工作，非常感谢雅鑫公司给我提供的这个实现人生价值发展平台，我愿以诚实守信、认真积极、勇于承担责任的人生态度和工作态度去继续努力，我有信心能够做好这份工作， 也希望为雅鑫的发展贡献自己的一份力量。

总结人：韩国栋

20xx年x月x日